この問題の連立方程式の解がわからないです。 教えて欲しいです

直してから解きなさい。 8x-3y=9 - 1 x + y 2 (2) =2

ここの問題がわからないです！ 計算方法と答えを教えて下さい！

連立方程式の利用 ③ (10点) 6 ある中学校でボランティア活動に参 加したことがある生徒は, 1年生では1 年生全体の25%, 2年生では2年生全体 の30%, 3年生では3年生全体の40%で、 学校全体では生徒全体の32%である。 ま た､この中学校の生徒数は、3年生は2 年生より15人多く、 1年生は240人であ る。 この中学校の2年生と3年生の生徒 数を求めなさい。 (愛媛)

ここの連立方程式の利用問題がわからないので教えて欲しいです。 答えを見てもよくわからないので わかりやすく説明してほしいです！

チェック! 33 思考・判断・表現の問題 ( 10点) 連立方程式の利用 ② 公園の中に, 1周4200mの道がある。 この道を、 兄はランニングで、 弟は徒歩 でまわる。 同じところを同時に出発して, 1 反対の方向にまわると12分後に出会い, 同じ方向にまわると、 兄は弟に28分後に 追いついた。 兄と弟の速さはそれぞれ分 速何mか求めなさい。 兄の走る速さを分速 xm, 弟の歩く速さを分速ymと すると, 5 |12x+12y=4200 ...① 28r-28y=4200 ... ② ①反対方向にまわるとき スタート 出会う 弟 チェック! (35)

Doesの使い方と3人称単数形について詳しく教えて欲しいです 簡単に覚えられる方法なども教えて頂けると嬉しいです

走れメロスの場面展開を大雑把でいいので教えてください

なんで南東なんですか？北西じゃないんですか？

√2×√2=？ √2+√2=？ 考え方も教えていただけるとすごく助かります

この問題の答えは ｘ／80%になるらしいのですが、何故そうなるのか分からないので詳しく解説お願いします！(-人-)

この問題の解説をしてくれませんか？ 答えはわかっているんですが、 100分の100－a だと100どうしで約分して 答えは1000－a じゃないんですか？ あと、なぜ100分の100－aで、100－aをするのかがわかりません！ 説明下手ですみません😓 わかる方お願いします！

(5) 教えてください！ 答えは、 y＝10x, y ＝－10x です。