解説お願い致します🙇🏻‍♀️

確率の問題なのですがどういう風に解いたらいいのかわかりません。教えて欲しいです。

430 n人がじゃんけんを1回行うとき, あいこになる確率を求めよ。

この訳教えてほしいです！ できたらThey などの代名詞も誰なのか、何なのかを詳しく訳してほしいです！

10番教えて欲しいです😭‼️

⑨ 半径10cm, 中心角 216° であるおうぎ形の弧 ある中学校の3年生2クラスの生徒計40人がテストを受けた。 その結果、全体の平均点は 5.9 点, 1組の平均点は5点 2組の平均点は7点であった。 このとき, 1組と2組の生徒の人数をそ 人) れぞれ求めなさい。 1組 ( 人) 2組 (

比の問題です 2の(2)の解説をお願いします🙇‍♀️

大 (E 次の1,2の問いに答えなさい。 1右の図1のように, 円周上の3点 A, B, Cを頂点とする△ABC が あり,AB=ACである。点Aを含 まない方の弧 BC上に点Dをとり, ADと BC の交点をEとする。 このとき,AADCの△ACE であ ることを証明しなさい。 2 右の図2のような, 底面が1辺 2cm の正五角形で高さが5cm で ある正五角柱ABCDE-FGHIJがあ り,辺 AF上に AP=3cm となる点Pがある。 このとき,次の(1), (2)の問いに答えなさい。 (1) 正五角柱 ABCDE-FGHIJ の側面上に点Pと点Hを最短の長さで結ぶ線をひくとき,その 線の長さを求めなさい。の放る交さ 関/ 直計平二ェ (2) 正五角柱 ABCDE-FGHIJ の体積をScm', 五角錐 P-FGHIJ の体積をTcm°とする。この とき,2つの図形の体積の比S: Tを, 最も簡単な整数の比で表しなさい。 4 A A B N人03 cm 5cm iC E P B J H 2 cm G ふ 効半のい 図1 図2 人のチ 関OC すい ABC-DE

どういうことかわかりません 教えてください！

「3| 人の生徒(ただし、nは2以上の自然数)を1列に並べ,それぞれの生徒に,一方の端から順 に1.2.3,…、 名と番号をつけ、次の操作を行う。 |下。 操作 は-3 BAO 原 生徒全員にDと書かれたカードを渡す。 番号が2の倍数の生徒全員に2と書かれたカードを渡す。 番号が3の倍数の生徒全員に3と書かれたカードを渡す。 ける。 このとき,次の問いに答えなさい。 (1) n=16のとき,操作が終わったあとの生徒が持っているカードについて調へc。 下の の中は, わかったことをまとめたものである。 ①~L6」に数を入れて, わかったことのまとめを完成させなさい。 2.4.6.8.10.12.14,/6 3.6.9.1215 は わかったことのまとめ すべての操作が終わった時点で, カードを最も多く持っているのは ]番の生徒で,この生徒が持っているカードの 枚数は2枚であった。 カードを2枚持っている生徒は ③人いた。 カードを3枚持っている生徒は口 人いた。 1OA カードを4枚持っている生徒は ]人いた。 (2) n人の生徒を1列に並べ, 上記の操作を行ったところ, すべての操作が終わった時点で. カードを5枚持っている生徒が2人いた。このときのnの値のうち, 最も大きい値を求めな さい。 | 2 3 4 5617な9 10 1 1213 (14 514

この（2）を教えて欲しいです。

n人の生徒(ただし, nは2以上の自然数)を1列に並べ,それぞれの生徒に,一方の端から順 に1,2,3, …, nと番号をつけ, 次の操作を行う。 EECH JAO 操作 の 生徒全員に口と書かれたカードを渡す。 番号が2の倍数の生徒全員に2と書かれたカードを渡す。 ③ 番号が3の倍数の生徒全員に3と書かれたカードを渡す。 2 以下,番号が n の倍数の生徒全員にと書かれたカードを渡すまで同様の操作を続 16. 1415 8 054 9000 ける。 6 4 このとき,次の問いに答えなさい。 3 2hz 3. Z Z 2、3 2 (1) n=16のとき, 操作が終わったあとの生徒が持ろでいるカードについて調べた。 下の の中は, わかったことをまとめたものである。 |0 」に数を入れて, わかったことのまとめを完成させなさい。 わかったことのまとめ の るoい 点AD そ すべての操作が終わった時点で、 カードを最も多く持っているのは0]番の生徒で、この生徒が持っているカードの 枚数は 2枚であった。 カードを2枚持っている生徒は巨3人いた。 カードを3枚持っている生徒はL④]人いた。代勝20点 土9Aで照計8放則 カードを4枚持っている生徒は⑤人いた。 JU味 の宝三。 15 9cn BC Scm Ab=Ddcmし, (2) 人の生徒を1列に並べ,上記の操作を行ったところ, すべての操作が終わった時点で, カードを5枚持っている生徒が2人いた。このときのnの値のうち, 最も大きい値を求めな さい。 15cm

『A,B,Cの3人がじゃんけんを1回するとき、あいこになる確率を求めなさい』 この問題の解き方を教えてください！！ 答えは3分の1です。

(2)の解き方が全く分からないので教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

場合の数 Aさんのクラスで腕相撲大会を行う。選手は、必ず他の選手全員と1回すう 対戦するものとする。選手が2人のとき, 行われる試合の数は1試合である。 選手が1人増えて3人になると,試合の数は2試合増えて全部で3試合となる。 Aさんは、選手の人数とそのとき行われる試合の数を,次の表にまとめるこ とにした。 例題 正答率 このとき,次の(1), (2]に答えなさい。 67% 6 選手の人数(人) 行われる試合の数(試合) 2 3 4 5 55 1 3|6|/0 (1)) 選手が5人のとき行われる試合の数を求めなさい。 (2) 行われる試合の数が55試合のとき,選手は何人か。その人数を求めなさ 50% 〈埼玉県〉 い。 (1) 5人の選手を A, B, C, D, Eとすると, 全試合は,図1の樹形図より, 10試合。 (別解)図2のような表を書くと, 対戦は○ 図1 B 解き方 D 考え方 B D D-E E -D E をつけた 10試合となる。 E (2) 図2より,5人のとき, 1+2+3+4=10(試合) 6人のとき,1+2+3+4+5=15(試合) A BCDE |A B C 図2 55=1+2+3+ +10 だから, 10+1=11(人) D E 解答(1) 10試合 (2) 11人 回○○IC OIOIO

こちらの問題についてです。答えは3枚目の通りなのですが、なぜこうなるのですか？教えていただけたらありがたいです

2017年 図Iのように, 大きさと形が同じで, 質量がそれぞれ600gと 800gの直方体P, Qを 41 の問いに答えなさい。 ただし, 質量 100g の物体にはたらく重力の大きさを1.0N とします。ま 浮力の大きさについて調べるため, 次のような実験を行いました。これについて, あとのい。 糸の重さは考えないものとします。 GN人EN 実験 意した。 記を ねばかりの値を測定した。 Sれる 前でか 図I 図I ルばねばかり 直方体P(600g) 0. 直方体Q(800g) 3のよ本 面A 面A 糸 20cm 面C 面B | 面C 面B 水面から直方体の 下面までの深さ '5cm なさ 10cm 水 その結果を表Iにまとめた。 4 表王 水面から直方体の下面までの深さ[cm] 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 直方体P 6.05.0|4.0| 3.0| 2.0 1.0 0 ばねばかりの値[N] 直方体Q 8.0|7.0|6.0 5.0 4.0 |3.0 2.0 1.0 0 5 2で, 面Aを面Bにかえて, 3の操作をし, その結果を表IIにまとめた。 表I 水面から直方体の下面までの深さ[cm] 0 2 4 6 8 10 直方体P 6.0|4.0|2.0 0 ばねばかりの値[N] 直方体Q 8.0|6.0|4.0 2.0 0