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理科 中学生

(4)の問題で震源の深さが浅いのはどのように分かるのですか?

理解度診断テスト ① 観測点 A 観測点 B 観測点 C 解答別冊 p.37 〔福島一改〕 じしん 1 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 図1は,同じ標高の観測点A~Dにおける地震X~Zのゆれの記録である。ただし,地震X ~ Zの震央は同じで,グラフの横軸は時刻,縦軸はゆれの大きさを表している。また,図2は、観 測点A~Dの位置を示したもので,A,B,Cは北から南に直線状に並んでおり,DはBの真東 にある。 図 1 観測点 D 地震X 地震 Y yujing ● 本書の出題範囲 時間 pp. 132~155 35分 ア 震源の深さ IS波の速さ 地震 Z イP波とS波の速さの比 オマグニチュード 侍 地震Xは地震Zより( (1 震源からの距離の差が② (ア大きい 7111 理解度診断 /50 A B C $ ウ P波の速さ 図2 イ小さい)から。 A. C ※横軸の目盛りは1秒を表す。 時刻 とうちゃく (1) 図1のIは, P波が到着してからS波が到着するまでの時間を示している。 この時間を何とい うか。 書きなさい。 ( 4点) ウ [ すいそく (2) 地震X~Zの震央を推測するとどこになるか。 図2の×印で示したア~オの中から最も適当な ものを1つ選びなさい。 (5点) H₂ [ (3) 地震Xと地震Y の記録は、すべての観測点でP波が到着してからS波が到着するまでの時間 はほぼ等しいが,ゆれの大きさが異なることを示している。 地震Xと地震Yで大きな違いがあ るものは何か。 次のア~オの中から最も適当なものを1つ選びなさい。 ( 5点) ちが ] I (4) P波の到着時刻は,観測点Bより観測点Cのほうが遅く, 地震Xの場合は3.8 秒後地震Zの おそ 場合は 2.3秒後であった。 次の文は,地震Xと地震Zの震央が同じであることをふまえて、P 波の到着時刻の差が異なる理由をまとめたものである。 (①), (②)にあてはまるものは何 か。 ( ① ) はあてはまる言葉を書き, (②) はア,イのどちらかを選びなさい。 (52) ①[ ] ②[ 鶏ぬるま湯で を入れた。この ゴム栓でふたを 射器をつないだ ジタル温度計も たり、おしたり の変化を観察し コ内が白くも ので,観測点Bの震源からの距離と観測点Cの きょり るものの組み合 い。 (6点) ピストンを引 ピストンを引い ① ② 7① : 低下 ウ ①:上昇 じょうしょう 次の図は,沿 風向きは すうち 数値を記入し O[ 地上を陸か 風海風のう 海から陸風 なる。 図からなぎ 都市では海が

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⑵はどうやったら5.5mlになるのですか?

4. 植物の葉と茎について調べる実験を行った。(1)~(5)の問いに答えなさい。 トンッシ 実験 茎の太さや長さ、 葉の大きさや枚数がほぼ同じアサガオのつるを4本用意した。図1のように,水が入ったメスシリンダーA~Dに 表1のようにワセリンのぬり方をかえたアサガオのつるをさして、油を浮かべ水面をおおった。 これらを日光のあたる風通しのよいと ころに置き,4時間後,メスシリンダー内の減った水の量を調べ、その結果を表2にまとめた。 ただし、 Dは空欄にしてある。 10 図1 表2 減った水の景 4.4ml。 ワセリンをぬった場所 すべての葉の表側 すべての葉の裏側 すべての葉の両面 どこにもぬらない A A B B 1.6mL 油 C C 0.5mL D D B C D 143 (1) 表2で、メスシリンダーの水が減ったのは, アサガオがすい上げた水が, 水蒸気となって空気中へ放出されたためである。 この現象を何 というか、書きなさい。 (2) 実験で、メスシリンダーDの減った水の量は何mLであると考えられるか、 求めなさい。 (3) 表1,2から, 葉の表側と裏側の気孔の数について考えられることを、 書きなさい。 100 120 51 実験 (2 図2のように, 三角フラスコに赤インクで着色した水を入れ, 根を切った ヒマワリをさし, 3時間水をすわせた。 その後,茎と葉の断面を, 顕微鏡で 図2 観察した。 五 (4) 次のア~エは、 顕微鏡で観察をするときの, 調節ねじを回して対物レンズとプレ パラートを近づける前までに必要な操作である。 ア~エを正しい順に並べなさい。 アプレパラートをステージにセットする。 イ 接眼レンズをとりつける。 ウ 反射鏡としばぼりを調節して, 視野全体が一様に明るくなるようにする。 エ対物レンズをとりつける。 4、 く計25点) 4点 着色した水 mL 6点 (5) 図3は、実験2で観察した茎と葉の断面の模式区である。赤インクで染まる水ドに本 の通り道をすべてぬりつぶしなさい。 味 葉の断面の模式図 に つくだ、結 図3 茎の断面の模式4 6点 表側 一ト 4点 裏側 図3に記入 5点 イスモ競鶏

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理科 中学生

理科の 運動とエネルギー の範囲の問題です。 わかりやすく解説していただけると助かります。 (解説してほしいのは(5)と(6)で、答えはそれぞれ5.64Nと0.48Nです)

r 1ト 1-き1き h で 4 3 三角台DEFが床から水平な方向に受ける力の大きさは何Nか。 5) 三角台DEFが床から垂直な方向に受ける力の大きさは何Nか。 いる状態について,以下の問いに答えよ。 三角台DEFは床の上に静止していたが, 物体は斜面上をすべり始めた。 物体が斜面上をすべっ S213 ミー1 。も。 * ト 4 をキー -4 4 4 ーラ で ー t トム き。 A 4 =ト ふ写品地序お品 に中 *トをし1 ミ 。 ん * n Aー す ト 『 11 1月ッ 4 く # を中4 100gの物体をのせた。 =50 [cm], EF=30 [cm], DF=40 [cm] の長さで質量が500g)を置き, -さらにその上に質量が ート み特 4-At *4=44 P n オ 物体 く て me ● ト e 1 P1 次に、図2のように, 摩擦のある水平な床の上に, 摩擦のない斜面をもった三角台DEF(DE ) 三角台ABCが受ける重力の反作用の大きさは何Nか。 W 11 1 き き 図2 t n 時 用 ト キ m ト 4 4 り キ=ートー 画= - 三角台ABCが床から水平な方向に受ける力の大きさは何Nか。 ズード 三角台ABOCが床から垂直な方向に受ける力の大きさは何Nか。 ま は い ャ ) iht14 ー ャ ー ケコチ三角台をす 1"き ミす サ n t キ t ー サ ー *お * に)き 1 r1 なしれこゆー *ント - 物体が三角台ABCから受ける力は斜面に平行な方向と斜面に垂直な方向の2方向にある。そ ーキ ト ま にこを4 41 くす T h r ト m や * 4}1-11 ト44 n at ト PYOWく * で 『 デ ー *ま = 3 。 動 ) おで ー お 4 1 ま 1- t 1 す す ま 1 ま 1 。 す い *き 4キ Wiま 新れて イズード 鶏りもんこれ

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理科 中学生

しるしつけてるとこです。 解説見て考えたのですが・・・この考え方で合ってるんでしょうか?教えてください。

(4) 電熱線c に2.4Aの電流を流したいとき,何Vの電圧を加えれ オームの法則 19 4つの電熱線a 図12.0 b 道の大きさを測定した。図1は、その結果をグラ で表したものである。次の問いに答えなさい。 抵抗について述べた次の文の( あてはまることばを、ア, イからそれぞれ選び a )の0, 2に 1.0 C 記号で答えなさい。 抵抗の値が大きいほど, 電流は流れ①(ア や ィにくく)なり,図のグラフの傾きは d すく かたむ 0 2(4)6810 12 14 16 18 20 電圧(V) ②(ア大きく 電熱線』の抵抗は何Ωか。 執線bに4.0Vの電圧を加えたとき, 流れる電流は何Aか。 イ 小さく)なる。 a 5の答え (1D ばよいか。20 (5)図2のように, 電熱線aと 電熱線cを直列につないだ回 路をつくった。 0この回路全体に1.5Aの R電流を流したいとき, 電源 装置の電圧は何Vにすれば ○2 図2 電熱線c 電熱線a 26 よいか。 の図2と同様に電熱線a~dから2つ選んで直列回路をつくる とき,回路全体の抵抗がもっとも大きくなる組み合わせを, 次 のア~エから選び,記号で答えなさい。 (60) ア 電熱線aと電熱線b イ 電熱線aと電熱線c 電熱線cと電熱線d ウ 電熱線bと電熱線 d エ (6) 図3のように,電熱線bと 電熱線dを並列につないだ回 路をつくった。んして 0電源装置の電圧を12.0V にしたとき,回路全体に流 れる電流は何Aか。 図3 62 C 2052 154 をく 電熱線b 電熱線d 505710.24) 次のア~エのように, 電熱線a~dから2つ選び,図3と同 Aロニ 様に並列につないだ回路をつくった。回路全体の抵抗が小さい ものから大きいものへ, ア~エを並べなさい。 ア 電熱線aと電熱線り MA イ電熱線bと電熱線 エ 電熱線cと電熱線d 取流が大 ウ 電熱線aと電熱線d 流 (A)

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