どなたか楽譜ふってください🙇🏻‍♀️ 楽譜読めなさすぎて困っています🥲

23 23 |1. 威風堂々 木琴 2. 作曲者編曲者

grade up のステップ1が分かりません…

S 村 ラヴァーズ コンチェルト D.ランデル·S.リンザー作き/ ●パートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて,全体のバランスに気をつけながら演奏しま」、 Ensemble seminar とら J-108~116 ここが 分かれば パートの役割 ジ Grade up! Step 1 (1オクターヴ下で) |せんちつ 0のパートは主旋律です。 ②~のパートについて, 旋律やリズム, 音の高さな どの特徴を調べてそれぞれの役割を考え,下のどれに当てはまるか,口にパートの数 字を書き込みましょう。 0 主旋律を受け持つパート ハーモニーによって響きを豊かにするパート 低い音で全体の響きを支えるパート 主旋律と絡み合うような旋律で,主旋律を飾るバート Step 2 4人以上のグループを作り, Step 1で考えたことをもとに,それぞれのパートにふさわしい楽器を右下の例 を参考にして選びましょう。 パート 選んだ楽器 せんたく 0 選択する楽器の例 2 ソプラノリコーダー アルトリコーダー けんばん 鍵盤ハーモニカ 鉄琴 キーボード 低音楽器 4 Step 3 それぞれのパートの役割を意識して,全体のバランスに気をつけながら演奏しましょう。 「アンサンプル」(Op.56~)でも, バートの役割と全体の響きとの関わりを捉えて, 表現を工夫しなが ら演奏してみましょう。 Challenge!!

琴の批評文を書かないといけないのですが何を書けばいいですか？教えてくれたらベストアンサーにします！

平調子って何ですか？

わかる方いますか？

1 、笛の歴史 欧が日本に来たのは (① 全民。 ) 時代、(② ) から雅楽の楽器 (楽筆) として伝来しました。 昔は、「コト」という言葉は (⑬ ) の総称として用いられていて、「筆のコト」「琴のコド」 (奄百のコト」などと呼ばれていました。 (③④ ) 時代になると、(⑯⑨ ) の間で「コト」が流行し、歌の伴奏などでも演奏され るようになめりました。 その和備、向曲は様々な形に変化を遂げてゆきますが、その芸術性を飛躍的に高め、千曲のあり方に決定的な 影響を与えたのが、(⑥ >エ盛 ) 時代に活躍した (⑦ ) とぬう人っ や N' *

筝と琴は何が違うんですか❓

筝といえばなんですか 教えてください

音楽の得意、不得意ってどういうのがありますか？

このお琴(そう) の問題の①と②の答えわかる人いますか？教えて下さいお願いします！🤔

誠題※( ) を埋めよう ⑦ 楽器は( )製 ② 訪は音は絹糸、今は( ) ③ 爪は丸と角の 2 種類。今回は( 3 ) ④② =在と書いて「 C 」と読む 5S 桂の立て方は( る )て区を持ち上 (争衝 )で本の中心をつかお ) 在は、( | ) の柱だけが形状が違う 蓄は( 13 )本 小も( 3)キ

バッハの 年代 はなんですか？