すみません写真の問題がさっぱり分からず……4πr2を使うのでしょうか？ 解き方を教えてほしいです

問4 右の図のように, 半径が acm, 中心角が90° のおうぎ形と, 1辺の長さが2cmの正方形が 直線上にあります。 おうぎ形 201 正方形 おうぎ形を直線を回転の軸として1回転さ せてできた立体Pの体積は、正方形を直線lを 回転の軸として1回転させてできた立体Qの体 積の何倍になりますか。 0cm. 29

説明付きで教えて貰えると助かります！

1.5g (2) 地点Aを出発して, はじめは時速13kmで akm走り, 途中から時速18kmで6km走っ たところ, 地点Bに到着し, かかった時間は 1時間だった。 秋田 testo d 10811 (1)

答えは真ん中の写真なのですが、右の写真では間違えになりますか？

(8×8) A11 4 関係を表す式 次の問いに答えなさい。 < 10点×2> (1) a個のあめを1人5個ずつ6人に配ると3個余る。 a, b の関係を 69 1% 等式に表せ。 (長野)

　中学2年生の「連立方程式の利用」の問題です。 写真の⑴はなんとなく理解しました。けれど、⑵と⑶ が意味不明です。どの数字を使えばいいのか、またその数字を使う理屈をわかりやすく説明してほしいです。 　こういった利用の問題を得意になるには何から始めたらいいですか？おすすめの... 続きを読む

11 ある中学校の2年生が職場体験を行うことになり、Aさ んはケーキ屋でケーキとプリンの販売を行った。ケー キとプリンは合わせて 90 個用意されており、ケーキは 1箱に3個ずつ、 プリンは1箱に5個ずつで、余ること なくすべて箱詰めされていた。 ケーキは1箱1200円、 プリンは1箱800円で販売したところ、閉店の1時間 前にケーキは売り切れ、プリンは5箱売れ残っていた。 そこで、売れ残っていたプリンを1箱につき4割引き にして売ることになり、すべて売り切ることができた。 その結果、 用意されていたケーキとプリンの売上金額 の合計が20000円となった。このとき、 元々用意され ていたケーキを個、 プリンを4個として、以下の問 いに答えなさい。 [思: (1)(2)1×2,(3)(4)2 × 2] (1) ケーキを詰めた箱は何箱あるか、文字を使って表しなさい 答 (2)定価で売ったプリンの売上金額を、文字を使って表しなさい。 答 (3) 以下の空欄を埋めて、 表を完成させなさい。 個数 合計 箱 円 ケーキ 定価で売った プリン 4割引きで売った 合計 プリン 代金 (4) (3) の表をもとに連立方程式をつくり、 元々用意されていたケーキ とプリンはそれぞれ何個あったか求めなさい。 求め方

④すごく惜しいといわれたんですがなにがちがうのですか？😭

64中3の4月から始める高校入試問題集 3 あめを何人かの子どもに分けるのに, 1人に6個ずつ分けると26個あまり、1人に7個ずつ分け ると4個たりない。 次の は,子どもの人数とあめの個数を, 一次方程式を使って求める方法を示したものであ る。 ① (4) 」に,それぞれあてはまる適切なことがらを書きなさい。 (三重県) 子どもの人数を人として, 一次方程式をつくると, ⑩6x+26=72-4-08 これを解くと,x = ② このことから,子どもの人数は2人、あめの個数は③ ③30円 ③ 206 個 また、次の一次方程式を使って求めることもできる。 7126 Y-4 4 あめの個数を4個として,一次方程式をつくると、 6 (2)

a個のあめを1人5個ずつb人に配ると3個余る。 a,bの関係を等式に表せ。 という問題ですが、a－5b＝3 がダメな理由を教えてください。 a,bの関係と言っているので、等式の両辺にa,bのどちらかが入っていなければならないんでしょうか。 (a＝b)のような

間違ってる所ないですか？？

( 例題 チェック 2等式 「ある数æを5倍した数は,æの3倍に10を加えた数に等しい。」この数量の間の関係を等式で表しなさい。 □② 7n 4の倍数 (3) 2n+1 〔 7の倍数 奇数 解 ある数xを5倍した数 → X5=5x xの3倍に10を加えた数→x×3+10=3+10 } これらが等しいので, 5x=3x+10 答 5x=3x+1 「確認問題2 次の数量の間の関係を等式で表しなさい。 ■(1) xを4倍した数は,yを3倍して8をひいた数に等しい。 _ (2) 個のあめを, 5人に1個ずつ分けようとしたら2個たりなかった。 142=39-8 4 x=5y-2

間違ってる所ありますか？？

使っているから,これが1000円であること (2)2a=a×2より,2a円はおとな2人の入館料, 56=6×5より56円は子ども5人の入館料である。不等号く を使っているから,おとな2人の入館料は子ども5人の入館料より安いことを表している。 答 (1) おとな1人と子ども1人の入館料の合計は1000円である。 (2) おとな2人の入館料は子ども5人の入館料より安い。 確認問題4] あめは1個α円で,ガムは1個6円である。このとき,次の式はどんなことを表していますか。 ■(1) a-6=30 ■ (2) 3a=56+10 3) 4a+76≧550 ・あめ1個のねだんからガムのねだんを引いたら30円 (あめ3個のねだんはガム5個のねだんと10をたしたねだん ・あめ4個とガムワ個のねだんは、550円 より大きい 〕 55

至急お願いします！！！！ この問題で間違っているところ教えてください！ 式は気にしないでください！🙇‍♀️

昔の値段を みかんと I 例題 折り紙を何人かの子どもに分けるのに、1人に5枚ずつ分けると4枚たりない。また,② 1人に 4 枚ずつ分 けると2枚余る。子どもの人数と折り紙の枚数を求めなさい。 子どもの人数をェ人として,折り紙の枚数を2通りの式で表す。 1人に5枚ずつ分けると4枚たりないから, (5æ-4)枚…① 折り紙の枚数 -分ける枚数 5枚 1人に4枚ずつ分けると2枚余るから、 ①と②が等しいから, 5x-4=4x+2 これを解くと, z=6 折り紙の枚数は,5×6-4=26 これは問題に適している。 合計 確認問題4 次の問に答えなさい。 x 20 x) 2000 ■だった。 だった。 リ 1680 (4+2)枚…② 11600 +2,800 ・分ける枚数 4枚... 4枚 たりない 900 2枚余る +14400 16114,400 子ども・・・ 6人, 折り紙 ・・・ 26枚 ■(1) あめを何人かの子どもに分けるのに, 1人に9個ずつ配ると3個たりない。また、1人に8個ずつ配ると 9個余る。 子どもの人数とあめの個数を求めなさい。 9x3=8x+99x-8x=9+3=x+12 9X12-3 子ども あめ〔105個 2人] □2) りんごを10個買おうとしたら、持っていた金額では100円たりなかった。買う個数を8個にしたら、80円 余った。りんご1個の値段と持っていた金額を求めなさい。 10-100=8280=102-8x=80+100=2+180 90 18 720 8×90-100620 りんご〔90円 金額[ 金額(620円 75

この問題、答えが11000円になるはずですがどうしても解けません🤧 ○利益＝売り上げー仕入れ この方法で自分なりに考えると、例えば焼きそばだと100個仕入れて100個売れれば利益0になるんじゃないかと考えてしまって、よく分からなくなります なるべく優しい言葉でお願... 続きを読む

ⅡI さくさんときえさんは文化祭に向けて、販売計画を考えている。 1個あたりの値段を「単価」, 売り 上げから仕入れ値をひいた差を 「利益｣ 文化祭当日に売れると予想される個数を「販売個数の見込 み」 とする。 [販売計画〕 ● やきそばはA社から100個, りんごあめはC社から60個仕入れる。 昨年完売したりんごあめの販売個数の見込みを60個とする。 やきそばの販売個数の見込みを100個とする。 りんごあめの単価を110円とする。 やきそばの利益とりんごあめの利益の合計が6000円以上になるように, やきそばの単価を設定する。