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高校生
数学
(2)のツ〜ヌについて質問です。赤く波線を引いているところがよく分かりません。まず、なぜVがk=5の時の(1)の8f(x)となるのですか？ここの部分が何を言っているのか全くわかりません。また、下の赤い矢印の部分の展開方法が分かりません💦どなたかよろしくお願いします🙇🏻♀️
高校生
数学
赤の四角で囲ったところがわかりません。 どのようにaを求めているのか解説お願いします。
高校生
数学
（1）も（2）も違うんですが、私の解き方は何が違うのかわかんないです💦
高校生
数学
サがわかりません。 3枚目に蛍光ペンを引いているのですが、なぜq になるのかがわかりません。私は学校で解いた時CD両方y座標が-9だからという理由で-9にしました… 問題が長くてすみませんがどなたかよろしくお願いします🙇♀️
高校生
数学
1番、2番の解説お願いします🙇♀️🙇♀️
高校生
数学
（4で、「（iii）は3人の2つのグループとなり、2!とおりずつ同じ乗り方ができるので、、、」と考えられるのでしょうか
高校生
数学
(3)の丸したところが分かりません！なぜ1/2にするのですか？解説お願いします🙇🏻♀️
高校生
数学
(3)の丸したところが分かりません！なぜ半分にするのですか？解説お願いします🙇🏻♀️
高校生
数学
数1、2次不等式です。 本当に細かい事なんですが、疑問に思ったので質問させて下さい。場合分け1の時はx≦-2と3≦xが条件を満たすかどうか確認しました。(解説にある) なのになんで場合分け2の時は、条件を満たすかどうか確認していないのですか？ この場合、0≦x≦3になったので、条件の-1＜x＜3の3は入らないので、条件を満たさないと思うのですが…？ どこか間違ってなにかを覚えていると思うので、解説お願いします🙇🏻♀️ (私の回答は、場合分け2のところしか載せていません。) (字が汚くて申し訳ないです💦)
高校生
数学
数学の数列を学ぶことで得られる考え方は何ですか？？
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