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世界史 高校生

問6〜問8の答えはこれで合っていますか? 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙏💦

C 18世紀のヨーロッパでは,文化的先進地域の言語であるフランス語が上流階 級の共通語の地位を獲得していた。その後、各地で国民国家が形成されてゆくな かで,それぞれの「国語」が形成されていった。整備された教育制度のもとで 「国 語」の普及が推進され,方言や少数民族の言語は排除されていった。一方,植 民地においては宗主国の言語が支配者階級の言語として用いられ,植民地内に居 住する異なる言語を用いる人々の公用語としての機能を果たしていたため, 独 立後もかつての宗主国の言語が公用語として用いられている例も少なくない。 問6 下線部①に関する出来事について述べた次の文あ~うが、年代の古いものか ら順に正しく配列されているものを,下の①~⑥のうちから一つ選べ。 6 あフランス語で書かれた条約によって, ブルボン家のスペイン王位継承が認 められた。 い フランス語で 「憂いなし」という意味の名を持つ, サンスーシ宮殿が造営 された。 うリシュリューは, アカデミー=フランセーズを設立してフランス語の純化 につとめた。 ① あ→い→う ④ い→う→あ ② あ→う→い ⑤→ ③い→あ→う ⑥ う→い→あ

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世界史 高校生

緊急で、空欄部分教えて欲しいです!

“" 東アジア文化圏の形成 の 北朝の北慎の憲人出身でぁ① ( 請 トコ K DX(誠 ) の@ を 時坪) に定め、 南朝の陳を全して、 南北にっし こョュ 除の支配 随は南北時代の許朝での制度を取りか Em 1 。誠0 で財丈・案事の基礎を男めようとした W 新仙訟5人人の決め方に関しでは、 洛中正を廃止し、個学の試燈で広く人材を求め SA 了a ) の制度をつくって中央集権化をはかった。 : 支需のの ( ) のとき完成した⑤ ( 河 )は、中 国初の南北の交通幹線だった。 3 上 だが、 これらの大土木事業や周辺話国への培征に動員された農民が不満を高め、高句 馬遠征の失敗から各地で反乱がおこり、了基は 一後3年たらずで涼んだ。 、。。 着の建国 : 末の反乱のなかで挙兵した宇隊の⑥ ( 却則 ) (雇の高福) は、 918件に博を倒じで⑦ ( 、屋 。 ) をたて⑤( 贅生。 ) を都とした。 デビ2代目の⑨ ( ) (季世民) は中国を統一するとともに東突大の大半を 到想した。 ※李世民の支配をたたえた言茶%AJ『 よ つづく高款は、東は百済・高名豚を破り、西は西城のオアシス都市を保持して勢力を 広げた。※征服地には⑩ ( 胡 ) をおいてで、 地域の支配はその地の有力者に まかせた一 (和麻下策) (きびせいさく)。 唐代の制度と文化 唐は| |度を受け継ぎ、それを律・令・格・式の法制に基づく体系につくりあげた ー ( 休ま。 。 )。 中内には (中雪、(ちゅう しょ) ・敵下・測午 (しょうしょ)) の@( 肥肥 。)、寺志和挟・独・〒〒の(大針 。 )、・御人(ぎょ 』レだい) を中心とする制度をつくり、地方には ( 。 州県制 。) をしいた。 、 純治体制の基本は、 成年男性に土地を均等に支給する⑮ ( 閣田 )、毅物・絹 どの税や労働を課す租・調・唐 (よう) の税制。 の基本原則 : 地主の勢力をおさえ、自作農に土地を与え国家が直接に支配する。 E: 高級官僚の大土地所有は認められていたので、貴族は広い 始まった微兵制度の⑰ ( 府たた第] 。) が行われた。 | いら兵役にあてられたものが、一定期間、都の警護や辺境の守 3 st 中 | 、東アジア各地域の首都 建設のモデル ed

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