この問題、等号成立条件がa=bのときなのですが、a+b＝0を用いず、a-b=0のみを用いるのはなぜですか？

52 a>0, b>0 √ab Jay- 2ab a+b zab ath 20 2.2 ab- 42²0² a+2ab²+6² 20 Loca²²200+6) tab (ots) ath (a²+206+6²) * 53 次の不等式を証明せよ。 を証明せよ。 また, 等号が成り立つときを調べよ。 22 _tab √√x² + y² ≤/x/+\x≤ √√2(x² + y²²) a= 1 b=2 辰≒1.4 > 2-2 Jao 3 (a+h)-4ah (2010-6²² (a+h)² (ata)² a6 (9²+206+03 =a²+2a²c²7a6²²³ として 4 3 atb 41 4:3 = 1.3 52×63 よってJav zab a = b = o a+b = 0 a=b²9r² = →教p.33 応用例題4

高一英語です❗️至急お願いいたします❗️なぜshouldn’t ではないのですか⁉️

この文章のasの用法はなんでしょうか？😭

5 In of such contradictory facts, we cannot seriously continue to define the goals of science as prediction and control) understanding 2 light 4 direction 3) aspect

4-1　presidentに冠詞がつかないのはどうしてですか

3 1. The Olympic Games are[is] held every four years. 2. Something must be done to save the world. 1. She was chosen president of the company(.) 4 2. Yuki was given an electronic dictionary as a prize(.) 5 1. Mr. Ichiro Suzuki is well known to all of us. 2. A staff member showed me the way to the restaurant. 2. because は理由を表す接続詞。 cannot は「あまりよく~できない」と訳す。 3. 前文からハップル宇宙望遠鏡は宇宙にあることがわ かる。「宇宙」を表す space を入れる。 4. 2つの意見は第3段落第2、3文にある。 very well

ここわかる方いますか？

標準問題 1日本語の意味に合うように, ( )内に適切な語を入れましょう。 1.私は冷たい飲み物が欲しいです。 Id like ( ) drink. 2.ダニエルはその車を買うために一生懸命仕事をしている。 Daniel is working hard in ( ) buy that car. 3.彼らは何度も試みたが,結局大失敗に終わった。 dolom They tried many times ( 4.その話はうますぎて本当だとは思えない。 ) good( ) fail miserably. That's( ) be true. 2日本語の意味に合うように,( 文字で始めています。 )内の語(句)を並べかえましょう。ただし,文頭にくるべき語も小 き語も 1. 医者は私に長期の休養(rest)をとることを勧めた。 (take / to / advised / me / rest / a/ the doctor / long). 1odat 2. その知らせを聞いてとても残念に思った。 (was / I/the / sorry/ to / hear / news / very ). 3. 私の息子は成長して立派な医者になった。 (a/be/ good / doctor / to / son / my / grew /up). ot 0EL 03DI 32つの文がほぼ同じ意味を表すように,(aic)内に適切な語を入れましょう。 1. I woke up and found myself in the dark. I woke )myself in the dark. (不定詞を用いて) up 2. Tom's grandfather is rich enough to own the baseball team. Tom's grandfather is ( LCAJ) (でー) ) he can own the baseball team. 9d 3. Latin is so difficult that we cannot master it. 途+ ot Latin is ( ) difficult ( ふ ( ). ※ Latin ラテン語, master 修得する 開き +30 bissta sd 同+ qlad toanso 開 + og ai91adT 開 +aon ei J1 +0 開 + 53

一番目が問題で二問目が答えなんでがわかる方教えください

EVALUATING FUNCTIONS The symbol f(x) represents the real number in the range of the function f corresponding to the domain value x. Symbolically, f:x→f(x). The ordered pair (x, S(x)) belongs to the function f. Ifxisa real number that is not in the domain of f, then fis not defined at x and f(x) does not exist. Examples: 15 a) Find f(6), S(a), and f(6+a) for f(x) 三 3° X - b) Find g(7), g(h), and g(7+h) for g(x) = 16+ 3x x. 2 Find k(9), 4k(a), and k(4a) for k(x) Vx c) 2 For the above functions, determine the resulting domain. Solutions: a) b) c)

一番目が問題で二問目が答えなんでがわかる方教えください

EVALUATING FUNCTIONS The symbol f(x) represents the real number in the range of the function f corresponding to the domain value x. Symbolically, f:x→f(x). The ordered pair (x, S(x)) belongs to the function f. Ifxisa real number that is not in the domain of f, then fis not defined at x and f(x) does not exist. Examples: 15 a) Find f(6), S(a), and f(6+a) for f(x) 三 3° X - b) Find g(7), g(h), and g(7+h) for g(x) = 16+ 3x x. 2 Find k(9), 4k(a), and k(4a) for k(x) Vx c) 2 For the above functions, determine the resulting domain. Solutions: a) b) c)

(🔲５から□６まで教えてください

次の日本語の意味を表す英文になるように、C 私はよく鎌倉のおばを訪ねたものでした。 I(/ASEA (2) あなたは彼女には感謝しても感謝しすぎるということはありません。 You(nnet。 その女性は私がこの寺を訪ねることを勧めました。 The woman( Sulgart) that I (ecomunend visit this temple. (4) 彼女が寂しく思うのはもっともです。 She ( may ) ( well 私は家にいるよりも外出したいです。 I( Wo ud ) ( tather )内に適当な語を書きなさい。(各4点) )to visit my aunt in Kamakura. ) thank her ( oel )much. )feel lonely. )go out than stay home. 5 次の日本語の意味を表すように、[ ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (各4点) 私たちの町には映画館がありました。 [ be / amovie theater / used / thereY to ] in our town. There Used tel be a movie theater in our town. (2) 夜、運転するときは、気をつけても気をつけすぎるということはありません。 [ careful / be / you / too / cannot } when yoy drive at night. You Cannot bé too careful (3) 彼らは私たちが彼らといっしょに夕食を食べることを強く求めました。 when you drive at night. They [ that / have / insisted / should / we / dinner ] with them. insted that we shauld have dinner with them. They この手紙をカナダに送りたいのですが。 [ send / to / I'd / this letter / like] to Canada. VAlike Send This le tfer to Canada. te (5) 好きではない物を食べるくらいなら何も食べたくないです。 I[ than / rather / nothing / eat / would ] eat something I don't like. would rathe nothing thath I eat something I don't like. ]内の語を用いて、( )内の語数の英語に直しな [6 次の日本語の意味を表すように、[ さい。(各4点) (1) 祖母はよく私にこのケーキを作ってくれました。L would ] (8語) My (2) あなたが彼女に会いたいと思うのはもっともです。 [ may ] (7語) You gand Mather want'tosee heト. may well (3) 事故は起こるものです。 [ will ] (3語), Acc カ lat 評価問題A 25

(2)の問題で、P₁:y＝x²+ax+bをtを用いて表したものがx²-2tx+2tです。解説の中で四角で囲んでるある所の意味が分かりません😢あと、答えの書き方はなぜこうなるのですか？ また、ここには書かれてありませんが、交点の一つは、常にx座標が１の点であることもわかる。... 続きを読む

閉じ 次の2つの放物線 P,, P, を考える。 e crea mi P,:y=°+ar + b, P.(y= -x° + 2.c prodiicts, ただし,a, bは実数とする.放物線 P,の頂点をV, 点Vのr座標をtとし t>0の範囲で点V成放物線上を動くDとする。放物線P, と P。で囲ま れる部分の面積をSとして,以下の問に答えなさい.ただしt>0とする. (会0ST we cannot control how cous (1) a/bをtを用いて表しなさい。 In addition, sometimes there are ace (2) Sをのを用て表しなさい。 istakes are made, causir.g moto p

(2)の問題で、P₁:y＝x²+ax+bをtを用いて表したものがx²-2tx+2tです。解説の中で四角で囲んでるある所の意味が分かりません😢あと、答えの書き方はなぜこうなるのですか？ また、ここには書かれてありませんが、交点の一つは、常にx座標が１の点であることもわかる。... 続きを読む

C ag4 次の2つの放物線 P,, P. を考える。 we create P,:y=°+ar + b, P.C y= -x° + 2.c we musi part of ただし, a, bは実数とする. 放物線P,の頂点を V, 点Vのx座標をtとし t>0の範囲で点V成放物線上を動くかとする。放物線P、と P.で開ま れる部分の面積をSとして, 以下の間に答えなさい.ただしt>0とする。 (代0SD) we cannot control how compeni (1) a/bをtを用いて表しなさい。 In addition, sometimes there are accls (事重料 mistakes are made, causingg moto poun (2) Sをのを用AV表しなさい。