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生物 高校生

ぐちゃぐちゃでごめんなさい。 (2)は2になるのですけどどうしてですか? 先生に聞いたらQr×QRだと教えられたんですけど、QQの可能性はゼロなのですか??

【練習問題 】 次の文章を読み、 下の問いに答えよ。 イネの種子の胚乳は、 透明度の高いX型, 低いY型と全く不透明のZ型の3通りの 表現型を示す。 これらの形質は, 胚乳で機能するQq と R r の2組の対立遺伝子の (中略) 組合せによって決められている。 ... 実験 遺伝子型が Qlr であるイネのめしべと遺伝子型がQQRR であるイネのおしべ とを交配して, F1種子を得た。 問1 胚乳の形質を支配する遺伝に関する記述として誤っているものを、次の①~④ の うちから一つ選べ。 QqxQq ① 胚乳核は, 相同染色体を3本ずつもつ。 ② 一組の対立遺伝子に注目した場合、胚乳核には4通りの遺伝子型が存在する。 ③ 一組の対立遺伝子に注目した場合、 ある種子の胚乳核の遺伝子型がホモ接合で あれば、胚の細胞の核の遺伝子型もホモ接合である。 ④ 胚乳は,卵細胞から一つの, 精細胞から二つの対立遺伝子を受け取っている。 問2 実験で得たF1種子の胚の遺伝子型として最も適当なものを、次の ① ~ ⑦ のうち から一つ選べ。 ① QORR 2 QORr ④ QQQRRR ⑤ QQQRRr ⑥ QQQRrr ③00r ⒸQQQrrr 問3 実験で得たF1種子の胚乳の遺伝子型として最も適当なものを、 問2の①〜⑦の うちから一つ選べ。

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生物 高校生

2ページ目の2問おしえてほしいです。

菊電の撤い方 科学表記編 人 とても大きな数字や微小な数字を書くときは、 そのまま表記することはあまりしま 間間は、 10 の何乗(指数)を用いて、Ax10n という形で表します。 これを科学才 感和 ます。 例えば、3100 という数値があれば、これは 8.1x103 という表し方もできますよね ? 感児的にはこんな感じです。 ただし、科学表記にはルールがあります。 『 ①4 にあたる数値の条件は 1ミA<10 6300ジミラ233 (②n は整数。 (こんなところで小数とか分数を使う人はまぁいないでしょう。 ) ⑧〇①、 (ができるようになれば次は有効数字を意識してください。 93100 を 3.1x103という表記は、頭にくる数値 A の 8.1 が 1ミ8.1く10 なので OK ですが、もし、 0.31メ104とすると、頭にくる数値 A の 0.31 が 0.831<1 になってしまうので、①のルールに引っか がつっでしまい、ダメなんです。 必ずはじめにくる値 A は、1 以上、10 未満の値を用いてください。 例題 次の①、②の数値を科学表記で表しなさい。 (解答は下にあります。 ) ⑩ 2020 三 202oX /の3 みなさん、 地球の質量を知っていますか? 約 5974000000000000000000000 [kglなんです。 こんなの読むのも、答えに書くのも大変ですよね。 これを、 科学表記を使って表すと、 5.974x1024 [kglとなるのです。(スマートになった ! ) みなさん、ぐで左の芸人を知っていますか? この芸人のネタで、ハズキルーべをテーマにしたものがあって 「世の中の文字は小さすぎて見えないっ ! ! でも、ハズキルーべをか けると・…世界が変わる ! 」ってあるのですが、これを用いて 「数値が大きすぎて(小さすぎて) わかりにくいっ! ! でも、科学表和 を使うと・…世界が変わる ! 」。 はい、 られUS六>まゆだね8 OLx9T ② sOLxX0<0 ①:愛卿の弁陣

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生物 高校生

誰か2ページ目の2問、一枚目のやり方で途中式教えて欲しいです

葵値の扱い方 科学表記編 内 とても大きな数字や微小な数字を書くときは、 そのまま表記することはあまりし 6のそ 攻う数値は、10 の何乗 (指数)を用いて、Ax10r という形で表します。 これを科学学 塵こいいます。 例えば、3100 という数値があれば、これは 8.1x103 という表し方もできますよね 感覚的にはこんな感じです。 ただし、 科学表記にはルールがあります。 9100 を 3.1x103という表記は、頭にくる数値 A の 8.1 が 1ミ8.1く10 なので OKですが、もし、 0.31ズ104とすると、頭にくる数値 A の 0.81 が0.81く1 になってしまうので、①のルールに引っが がってしまい、 ダメなんです。 必ずはじめにくる値 A は、1 以上、10 未満の値を用いてください。 例題 決の①、②の数値を科学表記で表しなさい。 (解答は下にあります。 ) ⑩2020 一 2.02o x /の3 ② 0.015 =テ2.020 ※ みなさん、地球の質量を知っていますか? 約 5974000000000000000000000 [kglなんです。 こんなの読むのも、答えに書くのも大変ですよね。 これを、 科学表記を使って表すと、 5.974x1024 [kglとなるのです。 (スマートになった ! ) みなさん、で左の芸人を知っていますか? この芸人のネタで、ハズキルーべをテーマにしたものがあって 「世の中の文字は小さすぎて見えないっ ! ! でも、ハズキルーべをか けると世界が変わる ! 」ってあるのですが、これを用いて 「雪値が大きすぎて(小さすぎて)わかりにくいっ ! ! でも、科学表和 を使うと・…世界が変わる ! 」。 はい、これで覚えましたね !

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生物 高校生

おしべだけがない変異体とめしべだけがない変異体は交雑できますか?

は, 外側から順にがく, 花弁. 同心円状に形成され(それぞれの役語をア, 有 陣 則り4導すだけがイー か 0 中信子が働くと「花者 が p遺伝子と 隊 と しでべ」 が, C 遺伝子だけが働くと [めしべ] が形成され ・T は. ! ag と調節計伝子 4. み Cそ 表 昌および導体名で作く謗人了 6 野生型のシロイヌ ナズナの茎頂分仙組織で おしべ, めしべという構造が ウ, エとする), 花ができる。 れぞれの働きを欠く突粘変 | |訂呈半和信きら3ぼミー 異体(それぞれA変半体 四半中朋放才近和合ほで ーー る)における4, 用 Cそ 回軸|還RMISNeas千で て | 及計2の働く撤基lO 1Cき| 4コグ1を9 4 を調べた実験の結果を示している。 間1 (1) A変異体のアの領域には何が形成されるか。 | 本来あるべき構造が別の構造に置き換わる突然変異を何というか。 賠2 実験①②の結果より, 野生型では, ア. イの領域で 4 遺伝子はC 道伝子の働きにどのような影響を与えていると考えられるか。 の 遺伝子の働く領域は, 4 遺伝子の存在とは無関係に決まっている。 このように計できる理由を, 実験①④①のうち, どれとどれの結果を比 較したかを明記して説明せよ。 ) 同4 骨 での両方の働きを欠いた植物を作ることにした。 / 4の 交代体と C変異体は交雑できないため. no、 B変 / 異体とC変異体が交雑できない理由を答えよ。 ド | ER

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