中3 数学　2次方程式の利用 3の⑶がわかりません 答えは（3、5）なのですがどうしたらそうなるのかがわかりません、、😭 解き方と解説を教えてくれたら嬉しいです😊

13 25-5a= 536+60² 右の図で,点Pはy = x + 2 のグラフ上の点で, じく 点Aは PO=PA となるx軸上の点です。 点Pの x座標をaとして,次の座標を求めなさい。 ただし,α > 0 とし, 座標の1目もりは1cm とします。 (1) 点Pのy座標 (4=12) 25-5+6=0 (2) 点Aの座標 (-2) 20+6=0 (3) △POA の面積が15cm²のときの点Pの座標 20 b=-20. tyl (₂ 2 La.! a y=x+2 P 22 X A

英検3級のニ次試験ってどうやって勉強しますか？ リスニングがとても苦手で不安です

この写真の中の文で、心情・感情を表す語、修飾語、様子・態度を表す語、情景描写、会話の効用などで、わかったことを詳しく書いてくださる方いませんか??

5 握手 井上 ひさし 上野公園に古くからある西洋料理店へ、 ルロイ修道士は時間どおりにやって来た。 桜の花はもうとうに散って、葉桜にはまだ 間があって、そのうえ動物園はお休 みで、 店の中は気の毒になるぐらいすいている。 椅子から立って手を振って居所を知らせる と、ルロイ修道士は、 呼び出したりしてすみませんね。」 と達者な日本語で声をかけながら、こっち へ寄ってきた。ルロイ修道士が日本の土を 踏んだのは第ニ次大戦直前の昭和十五年の 春、それからずっと日本暮らしだから、彼 の日本語には年季が入っている。 「今度故郷へ帰るごとになりました。カナ ダの本部修道院で畑いじりでもしてのんび り暮らしましょう。 さよならを言うために、 aこうして皆さんに会って回っているんです よ。しばらくでした。」

二次方程式の計算問題です 自分なりに文字の置換で解いてみたのですが答えは合ってなさそうな感じです… 文字の置換で解けないのはなぜでしょう？？どこが間違っているのでしょう？ 文字の置換が適切な解き方ではないのなら、正しい(一番シンプルな)解き方を解説していただけると嬉しいです... 続きを読む

(7) 3(+ 3)?-6(z+3)-4=0

⑴だけわかりやすく教えてください。

3-類題1 ニ次方程式 x +ax+b=0 の解が1つになるとき、 次の問いに答えよ。 (1) b=49 のとき、aの値をすべて求めよ。 (2)b=81 のとき、 aの値をすべて求めよ。

分かりませんTT

ID ニ次の文からA形容詞、B形容動詞を書き抜き、それぞれ 活用形を漢字で答えなさい。 静かに雪が降る景色を見る度に、中学時代の思い出がはっ きりと思い出される気がして、心地よい気分になる。 ベ…( )活用形( へ B )映田形(

１７番の問題で、なぜ０＜x＜7となるのですか？

日16 rについてのニ次方程式で, 解が5と -9 である方程式をつくりなさい。 例(x-5)(x+9) = 0 (別解)+4c-45 = 0 など 日17 図のように,縦 14m, 横16m の土地に, 幅が一定の道と花だんをつ くります。花だんの面積を はば 16m Im 道 花だん 80m 80mにするには, 道の幅を 14m 2 何mにすればよいですか。 道の幅をem とすると, (14-2.c)(16-2c) = 80 224-60c+4.。 42-60x+144 = 0 80 両辺を4でわると, 2-15x+36 = 0 (z-12)(z-3) = 0 2 = 12, 3 0<x<7だから, x=12 は問題にあわ ない。=3は問題にあっている。 3m 日18 図のように,円形の池の周りに幅 2m の道 があります。このとき, 池の面積は道の面積より πm'だけ大きいことがわかっ ています。この池の半径は, 何mですか。 池の半径を cm とすると, 池の面積はTzm' 池と道をあわせた面積は元(x+2)°m? 2m Cm 池 2. 2 たかこ ロロ ロロ

(１)番を教えて下さい🧐

(り続6cm,横15cmの長方をと面績が等しい正方物の1 辺の長さを求めま。 >次のニ次方程式を解きなさ (3)8x2-64=0 (3) 12x=56 (4)5(火-6)-75=0 「5)文ー8x-5>0 1)(2x-リ2=(スキン)? () ズーミスョと 0 16=0 10)5:2= (7t3): (メさク)を両にす 正の教父を求めま。

(4)の問題についてなんですが、 （3）は教科書の③についてのことだと わかるんですが、 （4）は「しばらく」とあり、 教科書の④のことで「減る。」が答えになるのか、 教科書の⑤のことで「増える。」になるのかが 分かりません。私は④のことで「減る。」が答えに なると思ったん... 続きを読む

5生物量のつり合い 教科書p.126 せいたいけい 図のA~Cはそれぞれ, ある生態系における, 植物, 草食 動物,肉食動物のいずれかの数を,模式的に図形の面積の大 きさで表したものである。 (1) A~Cに適するものを次からそれぞれ選びなさい。 A B [植物 草食動物 肉食動物) C (2) 生産者を表しているものをA~Cから選びなさい。 記(3) Bの数が一時的に増えると, AとCの数はどうなるか。 (4)(3)の後,しばらく経つと, Bの数はどうなるか。

なぜ中国なんですかね？日本も多い気がするのですが

たことがわかる。日本で民間人の死者が多くなった理由を,資料3を(記述のコツ 国図資料2から、第二ニ次世界大戦では多くの民間人も犠牲になっ リ様が都申の無護別爆撃を 鮭を行たした場所に、多くの人が性んでいたから 資料2 第二次世界大戦での死者数 3 教料 p.227~229 1000 万人 800 資料3 料1 民間人 軍人 IO O 600 上 400 定 さ れ 200 0 ソ 日本軍が占領し、資料1のよ 娩景が見られた地域を,次 から1つ選びなさい。 連 せんりょう ちいき すうじく 連合国 枢軸国 (厚生労働省資料など) オーストラリア シベリア ) (ハワイ 東南アジア 0 東南アデア ていこう の1)の地域で日本に対する抵抗元運動が起こった理由を,資料1 教科書 p.227 を参考にして簡単に書きなさい。 をに学働働を強いウんたりしたためo日本星が児0の性用に 資料2中の()の国の死者は,ほとんどが日本との戦争によるも飲 明を制 である。()にあてはまる国の名を書きなさい。 ■第二次世界大戦での日本の死者数は,軍人と民間人の合計で約(4) 約300 E人か。資料2を見て書きなさい。 資料2から,第二次世界大戦では多くの民間人も犠牲になっ 中幅 万人 理由を述べるので,「~から。」 などで終わるようにしよう! 参考にして簡単に書きなさい。 p227~229 歴史23-東 7月(0日 解説·解答集 p.30 ニイタリア」 ]ドイツ [アメリカ (イギリス ロフランス ニポーランド一