数学 中学生 2年以上前 中1 幾何 大問25,26の問題の作図方法がわかりません。1,2枚目が問題、3枚目が答えです。 (写真で裏のインクが透けていて見にくくてすみません) 教えて下さい。よろしくお願いします。 25 右の図のような直線ℓ と, ℓ 上の点P およびℓ 上にない 点Qがある。 点P でℓ に接する円で, 点Qを通るも のの中心を作図によって求めなさい。 Q P P l 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 AEの長さを求めるのにBA:BC=AD:DC BA:4=3:1 BA=12になる理由がわかりません。 BC' CV' VRO47 (4) BC=4cm, AD=9cm, CD=3cm, BD LEC のとき, AE の長さ B E F 3 p 2 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 約3年前 回路計の読み方で、どんな時に10倍したり10分の1にしたりするのかわかりません。 レンジが[ACV]となっていること から交流電圧になります。 数値は [500] の位置になっているの で、最大値が50(青)となる目盛り で読み、10倍します。 【例②】 Hi TESTER [DOV 50y 10% 2.5 250g DCmA 0257 500k 5k 25 1M 100k 50k 10k 1k 500 500 OFF 【例③】 DC AC AC 10V- BATTERY- MODEL KT-1 500 F 500 ¥250 500k 5k 1M 10k 50 ACV △ 10 DC AC- A 1M AC10M 10k ■15V BATL TEST 100k 50k 1k 500 50 0 0 20k 200 10 50 100 4 2 SUM 1-2-3 20k 200 10 10k 100 20 4 2 18mA レンジが[DCmA] となっているこ とから直流電流になります。 TopMan 100 30 6 6 10k 100 20 150 4 2 SUM 1.23 数値は [25] の位置になっているの で、最大値が250 (緑) となる目盛り で読み、1/10にします。 5k 50 6 30 6 150 m topman.co.jp - 非公開 8 TOKI °85 8 測定対象 (直流電流) 測定値 5k 50 200 10. 8 TOK 40 8 50 10. 200 10. 2k 20 MO 250 4kΩ/V DCAC 50 10 -DC AC -AC 10V -BATTERY 1% 1k 10 ) ils 250 DC AC AC 10V 解決済み 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 四角で囲った部分はどのようにして求めるのですか?重心であるとなにを利用できるのでしょうか 「図のように半径2の円1個と半径rの円3個が互いに接してい る。 の値を求めなさい。 よって, 8 Her [解説] 「円の中心どうし」をまず結ぶ。また,この図形は対称の軸をもっていることにも着目する。 半径2の円の中心を0,残りの3つの円の中心をP, Q R と する。 3点P,Q, R を結んでできる三角形は正三角形だから,図の ようにQから PRへ垂線 QH を引けば, HはP, R を中心にも つ円の接点と一致する (直線QHは対称の軸になっている)。 また, OP=OQ=OR から, 点0は正三角形PQR の外心か つ重心であることもわかる。 r>0より OH =rx √3 x △ORHで三平方の定理より, (r+ 2)2 = r2 + r2-12r-12 = 0 r = 6±4√3 r=6+4√3 MA HR = x, OR = 2 + r OH, OPQR の重心であることを利用して 13 バラバチAD == CV-OFF XFRYSEM 3 = [別解] ∠HRO=30°より, △HOR で, HR : OR = r : (r + 2) = √3:2 これを計算し,r=6 +4√3 を得る。 48 0 8+8=90 + (1) 〈中央大学杉並高等学校 〉 問題 P.87 P. H 304 08=38\ 6 = BC=8cm CA-7cmの POKELEN (08.44) 010 à 3 6 S=6=_=D=98 *+) QE = (8 + V + 8) = − R 4r+2 【解答 r = 6 +4√3 テーマ1円と接する円 12 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 この問題の解説お願いしますm(_ _)m 教えてくれた方フォローします BABY LIN CVB BBOLELE LOL TUTUS 128. A 右の図のような, 5点A,B,C,D,Eを直線で結ん だ星形の図形がある。 印をつけた5つの角の和を求め ya なさい。 B C ( E 組 ( 31. y軸上の 132. 2直 解決済み 回答数: 4
数学 中学生 3年以上前 考え方を教えて欲しいです! お願いします! x-1=より =20,2 X = 119 □ (3) 半径rcm の円と,これより6cm短い半径の円の面積を加えたところ、180cm²になった。半径rの長 さを求めよ。 rπ = πr² TC (-6)-TCV-6 TC x²+xr-6x=1807 1 ²³² + r = 6 = 180 rtr-186=0 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 空欄のところがほとんどわかりません。どれでもいいので1時までにお願いしたいです。 1 次の問いに答えなさい。 (1) 関数y=-2123+3での変城がー63のときの」の変城を求めなさい。 y=l (13957 ) (2) 関数y=ax+6 (aは定数)は、の変域が-2≦2のときの変域がOut である。 <0のとき a b の値を求めなさい。 a〔 2 右の図のように、 3点A(0, 4). B(-4, 0),C(4.0) がある。 4点D, E. F. Gが, それぞれ線分 OC, CA, AB, BO 上にあるような長方形 DEFG を 作る。 このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 点Dの座標が3のとき、 点Eの座標を求めなさい。 ((3,2)) (2) 長方形 DEFG が正方形となるとき.点Dの座標を求めなさい。 [ ) 3 右の図で、直線は関数y=1/23x+2.直線mは関数y=-2x+6のグラフで ある。 直線と直線との交点をAとし, 直線ℓ m とx軸との交点をそれぞ れB、Cとする。このとき. 次の問いに答えなさい。 (1) 点Aの座標を求めなさい。 (3) 点Cを通り. △ABCの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 4 Aさんは、午前8時に家を出発し、一定の速さで歩いて学校へ向かった。 数 分後, BさんはAさんの忘れ物に気がついて、 同じ道を一定の速さで追いかけ た。右のグラフは、8時分におけるAさんとBさんとの間の距離をyとし てとの関係を表したものである。これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 8時5分のとき, AさんとBさんとの間の距離は何mですか。 5x540 3分 180m 5分→2m (2) Bさんの速さは、 分速何mですか。 FE y=-3x+6, (2,3), (2) 線分AB上を動く点をPとする。 ▲PBCの面積が10となるときの点Pの座標を求めなさい。 180 ( GO Y O 3 A(0.4) E ( 13.0) C 2. (40) ) CV ) ) (108m) J 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 矢印のとこは何をしたら√が外れるんですか…? それとも等式だから同じものはなくしていいよねの理由で外しているんでしょうか…? 教えてください🙏🏻❕ 問題 a,b,c は正の整数で, 1≦b≦9, vab=cva が成り立つとき, 考えられるcの あたい 値をすべて求めなさい。 Step1 Vab = cvaより,bをcを使って表そう。 Vab = cvaより. Vab = Vac2 だから, ab = ac² ← a>0より,両辺をαでわると, b=c2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 √ab=√ac²だからab=ac²になる理由を教えてください!! 15 α, b, c は正の整数で, 1≦b≦9, vab=cva が成り立つとき,考えられるcの BE. 「あたい 値をすべて求めなさい。大きく 2 ↳ √ab=c√a £1), √ab=√ac² tet 5. 2 2 ab=ac a>0より,両辺をaでわると, b=c^ 2 1≦b≦9 だから、b=c が成り立つのは, (b, c)=(1, 1), (4, 2), (9, 3) al SXCS= のときです。 3.2-32 よって, c=1, 2,3 c=1, 2, 3 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 4年弱前 意味がわかりません😭教えてください🙏 ( (思) 5 a b c は正の整数で, 1≦b≦9, √ab=cva が成り立つとき、考えられるcの 値をすべて求めなさい。 解決済み 回答数: 1