以下の問題で、Cl-とNa+が反応を起こさないのはなぜですか？

ビーカーに2%の塩酸を5cmとり, BTB溶液を2,3滴加えたところ、 液の色が黄色にな った。これに水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えいくと,液の色は、黄色→緑色→青色 と変化していった。このとき、水溶液中の① 水素イオンの数、②水酸化物イオンの数, ③塩 化物イオンの数, ④ ナトリウムイオンの数を表すグラフを、次のア~エからそれぞれ選べ。 ア イ ウ I [問題] イオンの数 イオンの数 イオンの数 うすい水酸化ナト リウム水溶液の量 うすい水酸化ナト うすい水酸化ナト うすい水酸化ナト リウム水溶液の量 リウム水溶液の量 リウム水溶液の量 (石川県改) イオンの数 ① (2 [解答] ① エ ② イ ③ ④ ア [解答欄]

金星は太陽からの距離変わるんですか？！ （3）の解き方教えてください！

図1は、 あ ある日の日没直 後、西の空に 見えた金星と 月の位置関係 図1 日没直後 図 2 DA F 月 太陽 B 金星 地平線 西 地球 金星の軌道 地球の軌道 (矢印は自転方向) を示したものである。 また、 図2は地球を基準とし た太陽と金星の位置関係を表したものである。 □ (1) 月は何の光を反射して光っているか。 (2) 図1の位置の月を正しくスケッチしたものは、 次のア~エのどれか。 ア PDT) ウ I 地平線 西地平線 西地平線 西地平線 西 □(3) ① この年の6月15日、金星は西の空で太陽か ら最もはなれた位置に見えた。 その後、 日没直 後の金星の高度はしだいに低くなり、② この日 には①の日より低い図1の位置に見えた。 下線部①、②の日の金星は、 それぞれ図2の A~F のどの位置か。

［3］が答えを見ても分からないので解き方を教えて欲しいです🙏 答えは二枚目に貼ってます*

2 次の観測について, あとの問いに答えなさい。 図 1 透明半球 <三重県 > 図1は,よく晴れた春分の日に, 方位を記入した 画用紙の上に固定した透明半球を用いて天球上の 太陽の動きを表したものである。 透明半球のは, 9時 10時 11時, 南中した時刻,13時,14時, 15時に,それぞれ油性ペンの先端の影を透明半球 の中心0に合わせて, 太陽の位置を記録したもの である。 透明半球にかいた曲線は,記録したを なめらかな曲線で結び, その曲線を透明半球のふ ちまでのばしたものである。 なお, 9時に記録したと10時に記録したとの間の曲線の 長さは2.5cmであった。 西 南 北 0 東 画用紙 [1]太陽は天球上を動いているように見えるが,これは見かけの動きである。この太陽の1日 の動きを何というか。 答え [2] この日から3か月後、 同じ観測地点で太陽の動きを透明半球に表すと,どのようになると 考えられるか, 次のア~エから最も適当なものを1つ選べ。 ア イ ウ I 西 西 西 西 10 南 北南 南 南 北 10 0 0 東 東 東 東 [3] 図2は,図1の透明半球のふちと画用紙の南北を 難 結んだ線との交点のうち南側との交点をS, 南中 した時刻に記録した●をTとし, SとTの位置を 示したものである。 図2の点Sと点Tとの透明半 球上での最短距離は9.0cmであった。観測した春 分の日における太陽の南中高度は何度か。 ただし, 太陽は天球上を24時間で1周するものとする。 答え 答え 図2 T 透明半球 9.0cm 西 S 南 0 東 画用紙 北 地学編 大阪の

中1物理　光の問題です。 以下の問題の答えがなぜそうなるのかどれもわかりません😖 丁寧に教えてください！

Fd高校入試(過去間全傾向を x Data校入試過去問題] × 【FdData 高校入試過去問題 X 凸 https://www.fdtext.com/dan/fdn_1b1_hikari.pdf ▼ 手描き Q A* a + 28 /88 色 このファイルにはアクセス許可が制限されています。 一部の機能にアクセスできない可能性があります。 アクセス許可の表示 [問題] 右図のように、 厚紙の上に直方体の透明なガラスを置き, 点 P から光源装置の光をガラスの側面に当てた。 点 P からの実線は、 光の道すじの一部を表している。 次のア~エのうち, 点P からの 光がガラスを通って進む光の道すじを表したものはどれか。 最も 適当なものをア~エから1つ選び、 その記号を書け。 7 P (愛媛県) [解答欄] 【解答】ウ P IP、 A 光源装置 透明なガラス 厚紙 (上から見た図) 0 あ今の -22:24

⑴と⑵の解説をお願いしたいです 答えは⑴がエ⑵がアになってます

× 9:35 7/11 … edu.chunichi.co.jp 口 山 〔実験1] について調べるため,次の 〔実験1] から 〔実験3〕 までを行った。 ① 図1のように, コイルAの中を通るよう 図1 に台を置き, コイルAの両側に方位磁針a, bを置いた。 コイルA 方位磁針 a 台 方位磁針 b [実験2] ②次に、 図1の矢印の向きに電流を流し, 方 位磁針a, bのN極が指す向きを調べた。 ① 図2のように, エナメル線を巻いてコイ Bをつくり, 一方の端のエナメル線のエ ナメルはすべてはがし、 もう一方の端のエ ナメル線は下半分だけはがした。 ①のコイル B, 発泡ポリスチレンの板, 磁石、針金, 電池, スイッチと導線を用い て, 図3の装置をつくった。 電流の向き 図2 コイルB エナメル線 ただし, 磁石はN極が上になるように発泡 ポリスチレンの板に置いてあり, コイルBは 自由に回転できるようになっている。 下半分だけ はがす すべて はがす (3) 次に,スイッチを入れ, コイルBの動きを観察してからスイッチを切った。 ④ さらに, 磁石を取りはずしてからスイッチを入れ, 図4のように, N極が上にな るようにして棒磁石をコイルBの真上からゆっくり近づけ、コイルBの動きを観察し てからスイッチを切った。 [実験2] ③では, コイルBは図3の1の向きに回転し続けた。 図3 コイルB. 図4 近づける 発泡ポリス 棒磁石 チレンの板 針金、 磁石 スイッチ 電池 実験3] ① 図4の装置から電池とスイッチを取りはずし、 コイルBが回転しないように固定 してから、 図5のように, 針金と検流計を導線で接続した。 ② 次に, 図5のように, 棒磁石のN極をコイルBに向け, コイルBに近づけたのち にコイルBの手前で静止させた。 このときの検流計の針の動きを観察した。 さらに、図6のように、 棒磁石のS極をコイルBに向け, コイルBの手前で棒磁 石を静止させてから, ②で棒磁石をコイルに近づけたときより速くコイルから遠ざ けた。このときの検流計の針の動きを観察した。 図5 検流計へ コイルは固定 検流計へ 近づける 図6 検流計へ 検流計へ 遠ざける 〔実験3] ②で、磁石をコイルに近づけたとき, コイルに電流が流れて検計の針は左に振れた。 -(9)- ◇M4(847-30) 2013B_rika_q.pdf ダウンロード X G 69 |60

中2理科です。 この問題がわからなくて💦答えは60Wです。 解説を見ると、「コンセントも含めて全て並列回路であるから、全体の消費電力は使用電気器具の消費電力の和である。」と書いてありました。なぜそう言えるんでしょうか？

163 右の図はある家庭の配線を表している。照明器具の消費電力は,Aが30W, C が 40W,Eが 120Wである。 電源電圧が100V のとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 図の部屋 ②の×印で回路が切れた場合,使用でき (大阪国際大和田高改) コンセント 20. で 照明器具 なくなる照明器具とコンセントをすべて選んで記号 で答えよ。 [A C 回 PD ・電源 100V この回路は、全体で5Aの電流まで流すことができ る。 照明器具 A, C, E をすべて点灯し、コンセント Dで250Wの電気器具を使用したとき, コンセント Bでは最大何 Wまで電気器具を使用できるか。 B 1回 部屋 ① ta * 部屋 ② 部屋③ 01 05 ar []

中3 理科 天体 時間だけ求め方がわかりません！！ わかる方よろしくお願いします🙇🏻‍♀️🙏🏻

日本のある地点で, 透明半球を使って太陽の1日の動き を調べた。 右の図は、その結果を表したもので 8時から17時 まで1時間ごとに観測し, それぞれの太陽の位置を示した印 (*)をなめらかな線で結んで延長し、白い紙に達した点を点 A,Bとした。点は、陽が中した位置を示している。ま た、各印の間の長さをはかり、下の表に示した。 10 12 C 9 81114 A 2 15 16 17 d G f C 白い紙 観測時間 A 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 B 印の間の 75 25 25 25 25 25 25 長さ (mm 25 25 25 25 25 55 (1) 透明半球で,西を示しているのはどこか。 図のa~から選びなさい。 (2) ペンの先の影がどこと一致したところに印をつけるのか。 図のa~fから選 びなさい。 (3) 日の出の位置を示しているのは,A,Bのどちらか。 (4) 太陽の南中高度を示す角を、次のア~エから選びなさい。 7 Zpbd 2pfd イ <ped I Zpdf (5) 日の出の時刻を求めなさい。 日の出 C A 17 分

理科の問題です. 大門４の(3)②の問題の答えは 小さくなる なのですが，なぜ小さくなるのですか ,, ？ 考えてもわからなくて…🥲︎ 教えていただけると嬉しいです 🍀 ́-‬

(4)図2で,物体をA~Eのある点に置くと,スクリーン上に像ができなかったが、凸レンズを通 して物体を見ると,大きな像が見えた。物体を置いた位置は点A~Eのどこか。 作図(5)(4)のときに見えた像を図2に作図せよ。 (6)図2で,物体を点Bから凸レンズに近づけていくと,ある点に達したときスクリーンをどこに 移動しても像ができなくなった。 ある点とはC~Kのどこか。 4 図1のように, 焦点距離がわかってい る凸レンズ,ろうそく, スクリーンを一 直線上に置き, ろうそくを動かしたとき にできる像の位置を調べた。 図 1 凸レンズ スクリーン ろうそく B * F C (焦点) (焦点) a÷ b (30点 各5点) (1) ろうそくを図1のA点に置くと, ス クリーン上に図2のような像ができた。 ① このときのスクリーンにうつった 像を何というか。 図2 図3 ② ろうそくの位置を図1のB点に動かし, スクリーンを像がはっきりうつる位置に動かした き,スクリーン上にはどのような像ができるか。 図3から選べ。 ときスクリーンは,図1のa,bのどちらの向きに動かしたか。

物体を引く力の大きさと距離を出したいのですがどう求めたら良いのでしょうか？！🙇

引き上げた。 物体の質量と垂直方向へ引 きさと、矢印の向きへ引き上げる距離を 1N とする。 31.2kg, ③ 質量 1.2kg, 2m) 4m 2m 1/30 30° 引く力〔 〕 引く距離〔 〕

中学生の理科で計算の公式教えて欲しいです🙇‍♀️