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理科 中学生

単元···生物の成長と増えかた 分からないところ···<4>

入試にチャレンジ! カエルの発生 定番 [福岡改] 3 「動物の生殖と遺伝」についての下の文を読んで,あとの問いに答えなさい。 多くの動物では、 ①卵と精子が ② 受精して, 受精卵ができる。 ③ 受精卵は,細胞分裂を 繰り返しながら, 形やはたらきのちがうさまざまな細胞になり、子は親と同じような形に なっていく。 このようにしてできた子に現れる形質の1つに着目すると, 両親のどちらと も異なっている場合がある。 形質の現れ方がこのようになるのは、両親からそれぞれの染 色体が子へ受け渡されることで,子の遺伝子の ( からである。 (1) 下線部①がつくられるときに行われる細胞分裂を何というか。 また, この細胞分裂に よって、 1つの精子の核にある染色体の数は、分裂前の1つの細胞の核にある染色体の 数と比べて,どのようになっているか, 簡単に書きなさい。 (2) 下線部②によって子をつくる生殖を何というか。 (3) 図は,カエルにおける, 下線部③ の過程の一部を模式的に表したもの である。 ア~オを,アを1番目とし て成長していく順に並べなさい。 (4) 文中の 受精卵 アイウエオ おたまじゃくし にあてはまる内容を、 「両親」の語を用いて簡単に書きなさい。

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理科 中学生

この問題の(2)が解説を見ても分かりません😭 分かりやすく教えてください🙏💦

PRS っ ーー 1 租にはたらく力とその運動に関する次の問いに答えなさい。 (⑪) 船と岸壁をロープで結び, ロープ 図1 を張った状態で船が静止している。 船 図1 は、 そのときのようすを船の正 面から見た模式図であり、アーエの 矢印は 船、ロープ, 岸壁にはたら くカをそれぞれ表したものである。 ただし, ロープの質量は無視できるものとする。 ① 作用・反作用の関係にある力の組み合わせを。アーエの記号を用いて。 2 つ書け。 (② つり合いの関係にある力の組み合わせを, アーエの記号を用いて, 1つ書け。 @) 較2のように, 2借のボート ABで, 静止している 回2 。 x_hA 船を同時に引いた。ポボート A が引く力及、ボポート Bが 引く力 7 で船を引いたところ, 船は点線 はあう て矢印Cづツ) の向きに進み始めた。このとき, 尺と回A はどのような関係であるか。「がX の分力」。「7m の分力」 -」 という語を用いて, 簡単に書け。 朱 (3) 動いている船は。 エンジンを停止してもしばらく進み 続ける。このように, 運動している物体が等直線運動 "つり合っている を続けようとする人性質を何というか。その名称を書け。 bB (租岡) イ(ロープが船を引く力)

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