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英語 中学生

日本語に変えるのが苦手で、関係代名詞もわかりません。😔 誰か教えてください...😔

23 / (名詞を修飾する節①) 次の各組の英文を日本語に直しなさい。 ロUO ! made a cake yesterday. ( ) @ This is the cake 1 made yesterday。 これが( )です。 catch a fish 魚をつる, 2 My father caught these fsh last Sunday。 つかまえる ( ) ② These are fish my father caught ast Sunday. これらは( DEG9記 9① She helped a boy at the station. ( ② The boy she helped at the station was my brother. ( ) はわたしの弟でし y左語二動詞と目的語の語順 を入れかえる。 [皿e tookl pictares. (生語動語) … 同 彼は写真をとりました) 2 (名詞を修飾する節④〉 次の[ ]内の英文を参考にして, 日本文に合う英 文になるように, に適当な語を書き入れなさい。 国) [Mike drew these pictures.] とれらはマイクが描いた絵です。 MDGBOKGTG:た潜入 国2 則got awatch from my aunt.] ー pictares [ne tookl ] これが, わたしがおばからもらった腕時計です。 1 (生生) Thisisthe from my 。 (彼がとった写真 aunt. 1 回) Lnished reading the book last night.] 昨夜読み終えをた本はとても難しかった< 山D6記議和 ]生 was very diffcult. last might | 8次の日本文に合う瑞文を,( )内の語名を使って | (上的語一攻主動記や 1 の語順に並べる。 のう軸った辞書です。 dietionary / yesterday ) . / me / gave ) .

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英語 中学生

解答を失くしてしまったので答え合わせをお願いします🙇‍♀️ めっちゃ間違ってると思います…

That is the jibrary 田 T often use 填. Tnat is the jibrary | (which [that]) | T often use. (あれは私がよく利用する図書館です。) SARSiPSKSEONBRSTSNESSHHSSGRSSNRSEESRRSaSORSRGgEan2TTTEGYSoJAHS2IにOcSP 次の日本文に合う英文にまるように。, に適する語を書きなさい。 G) 私にはスペイン語を上手に話す友達がいます。 Thave a なiend oho 本 ロコ Spanisb well. (2②) これは生徒をちの間で人気のある歌ですか。 Ts thiS a Song 届A{ うろ popular arnong StudlentS? (3③) グリーンきんが作るサンドイッチはおいしい。 呈he sandwiches enzcA Mr Green ze are deliciouS. なつ め そうせき (4) 私が好きな作家は夏目激石です。 The writer 地At [ Lkgz is Natsume Sosekt. の 次の日本文に合う英文にをまるように, ( )内の語句を並べかえて, 全文を書きなさい。 1) これは子どもたちが大好きな物語です。 ( which / js7 1ove / tBisプ children たg_Steyrた<) regEerrcarfk7zだ>2zrzoiasoiaorscsr=52coエっsspミグ Ts js 4 for uoehiMonoleveこ Aa 0 me 2語ヨン(392 ズリ カ合衆国出身の生徒です。 John ( eemres/ォs / the USA / yrBe_/ 人frorr7 a_sttrdent ) . (3) これは大阪へ行く電車ですか。 (thts / goes 三s-/ tbat / to / aTTamr ナナOsaka? 4) 私がパーティーで会った女の子はジーンでした。 ( 始8t/ was / met / 好をgrrt/L/ at the party ) Jean.

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英語 中学生

ここら辺が全然わからないです。 どこに形容詞がくるのか?順番が全然覚えられないしわからないです。なんか覚える方法ないですか?!

ららーー erつらーバ mr ea 6 ERamrm① 回 wmrつゅー ーすることはです るのはto の部人 Oie o+の原有 語の は形式上ので 意味の上で [は」と訳きないこと| ミ=e rmNZu rw ae 「mい impeetsnt !大のcsm ereetne「おも interetne 計上の3下すること 主語計Eはぶで3語にとotちあやことはで eeemome 5 io 一の前に(Wor 人)を綿く to の到で, 一が(一にとって)」と加えるときは。 jk ia ey forme io play the fuitar ビーが すること5 の・虹六・人去の文…*つうのbe 動記の怒のどき ie還interesting o loy the gtiter 因irintereeting oloy the guitar nterewting o plcy the guitar の erつo (9 人窒 : timnot (er) oー) (⑩ 疾則到 :〈Hit.(or)pー人の (9 導去の六: Otwas… (or一) ーツ smte ーーー一一ーーーーデーーーーー ーーー 104 Tknow how to play the guitar. 狼はギターの押き方を知っでいます 105 1didntt know what to do. 私は何をしたらよいかわかりませんでした 106 showed Himm how 0 ee the cormputer。 私は後にそのコンピュータの人いえすした の (如局to+動剛の原形 ご)……ひとまとまりで1つの名詞の働きをし, 動詞の日的語になる Tnox 語計play the gui 正人キターの移き方 1ow to このしみた ーする0 whattoー (倒をーしたらよいか) ou oyたらょいみ) Trhere t6 ご (とこへ(でーしたらょいか "hich (名語) to … (どちら(の…)をーしたらよいか) ( (人下的語(人)+妖問証to動詞の原形 )……teach。 tellshow などは「(人)に」「ーをと 放を2つとることができるが,「を」の部分に(和問記to動同の原形 )がくることができる Tp me he omuie ョ本 目押そのコンピュータの使い方を」

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