ノートテキスト
ページ1:
2 2次方程式の解と係数の関係 ax2+bx+c=0 の2つの解をα β とすると a + β ※重解のときにも成り立つ 3 2次方程式の因数分解 b a , aẞ = C a ax2+bx + c = 0 の2つの解をα β とすると ax2+bx+c = a(x-α)(x-β) 4 2 数α, β を解とする 2次方程式 x2 - (a +β)x + αβ = 0
ページ2:
複素数の範囲での因数分解: 学年末考査対策 ① 次の2次式を、 複素数の範囲で因数分解せよ。 〖教科書】 (1)x2-3x-2 (2) 2x²-2x-3 (3) x 2 + 4x + 6 2 次の2次式を、 複素数の範囲で因数分解せよ。 【ワーク】 (1)x²-2x-2 (2)2x2-5x+4 (3)9x2 +1 3 4 次式 6x4-7x2-3を、次の範囲で因数分解せよ。〖過去問】 (1) 有理数 (2)実数 (3) 複素数
ページ3:
1 次の2次式を、 複素数の範囲で因数分解せよ。 『教科書】 (1) x² -3x-2 (2) 2x22x-3 HOAkagi (3) x²+4x+6 3±√√√17 (1)x2-3x-20 を解くと x = 2 3-√17 ヤー3x-2=(x-3+27 ) x-3-277)= 2±2√7 1±√√√7 (2)2x²-2x-3= 0 を解くと x = よって 2x²-2x-3= 2x- 忘れずに! (3) x 2 + 4x + 6=0を解くと x = 4 1 + √7) (x 1-√17) # 2 -4±2√2i 2 2 2 = -2±√2i よってx2 + 4x + 6 = = - (x − 2 − √2i )( x − 2 + √2i) = 0
ページ4:
2 次の2次式を、 複素数の範囲で因数分解せよ。〖ワーク】 (1) x²-2x-2 (2) 2x2-5x+4 2 (3) 9x²+1 70Akagi 2±2√3 (1) x²-2x-2=0を解くとx= =1±√3 だから 2 x² - 2x − 2 = (x − 1 - √3)(x−1+√3) (2)2x2-5x +4=0を解くと x = x- 5±√7i 5+√7i 4 だから 2x² -5x+4=2(x = 5+ √71)(x 5-√71) 1 4 (3) 9x2+1=0を解くとx=±iだから 2 1 3 1 3 4 9x² + 1 = 9 ( x − } }) (x + 1) = (3x-1) (3x + i) -- -- 3 必 3をそれぞれ分配
ページ5:
③3 4 次式 6x47x²-3を、次の範囲で因数分解せよ。 過去問】 (1) 有理数 (2)実数 (3) 複素数 自学 © Akagi (1)6x4-7x2-3=(2x2-3)(3x2+1) たすき掛け (v2.x)2-(V)2 (2)6x4-7x2-3=(V2x+√3)(√2x-√3)(3x2 +1) 圄 [(v3x)^2-(-1)}] (3)6x4-7x2-3 = (V2x+√3)(V2x-√3)(√3x+1)(√3-1)圖
他の検索結果
このノートに関連する質問
高校生
数学
8!じゃないのですか?
高校生
数学
写真の(1)の問題です。 字が汚くて分からないところがあったら申し訳ないのですが、3枚目が私が解いたものです。 私は模範解答のような発想に至らずにAを(x,0)、Bを(X,0)としてAB=ADの式を立てました。 ①と書いてあるすぐしたの式は文字を2つ使ってしまったのでXを消すために「DとCのy座標が同じになる」という式を立てました。X=の形にできたので①の式に代入して計算を進めたのですが、答えが4つ出てきてしまいました。 複雑な計算だったので計算ミスをしているかもしれませんが、私の求め方では求められないのか(求められない場合はその理由、求められる場合はどこが間違えているのか)を教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
なんでsinのときs=0、cosのときc=1と0、tanのときt=1はないんですか?
高校生
数学
この図の意味がわかりません。なんでこういう式になるのか分かりやすく教えてほしいです!
高校生
数学
どうしたらこういう2番目の計算の仕方になるんですか、、半分になるのはわかるんですけどなんかその後のxが3乗なのにかっこにすることでxになってるのがよく分からないです
高校生
数学
2枚目の写真は私が解いたものなのですが、模範解答と解き方が違い、その上間違えていました。 私の解き方では解けないのでしょうか? また、解ける場合私の解答の間違っている部分を添削していただきたいです🙇🏻♀️
高校生
数学
二次関数の問題の解説部分について質問です。 1行目の式より、2行目の式が成り立つと書いてあったのですが、これはどういう発想でこうだと言えるのでしょうか。 私が考えついた発想は ★大小比較の出来るものでは、根号の付いたものが虚数になることは無いので、根号の中身は必ずゼロ以上である ★三角比を考えて、cosxが最小値は-1であり、それを代入すると0となることから、最小値は0である 上記の2つです。 どちらの発想が正しいですか??また、どちらの発想も正しくなかったら、正しい発想を教えてください、、m(_ _)mm(_ _)m
高校生
数学
二次不等式の問題だけど、二次関数になおしていいんですか?
高校生
数学
解き方教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
数学
こういう問題の0<とか0>とかはyがってことですか?
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。