コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
⑵の解き方を教えて欲しいです😖💧 QBが3√2というところまでわかりました！ あとは角度の比（30:45＝2:3）をつかってDQの長さを求めたんですけど 答えと違くなってしまいました！ 答えが3√2+√6 です！ よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
中学生
数学
なんで答えが20°になるのか分かりません😖💧 わかるところまで書いてみたのでそこまであっているのかと 続きをどうしたらいいのか教えて欲しいです！
中学生
数学
∠xがなんで47°になるのか教えて欲しいです😖💧
中学生
数学
メネラウスの定理で辺BPが何故BC/CPじゃないのか分かりません
中学生
数学
なぜ直角三角形だと分かるのでしょうか
中学生
数学
中学2年生 1次関数についてです。 (2)の問題でA,B,C,Dそれぞれの座標を求める所で、どうして答えのようになるのかが分かりません。まだ、Aの座標の求め方はわかるのですがB,C,Dの求め方が理解できません。どなたか解説をお願いします。
中学生
数学
（2）のa,b,cの求め方を教えてください🙇🏻♀️
中学生
数学
189 合同になることの証明の仕方がわからないので教えていただきたいです。
中学生
数学
答えは長方形らしいのですがなんでか解説みても分かりません。丁寧に解説して欲しいです。
中学生
数学
（2,3,4）の解き方を教えてください🙇🏻♀️🙏🏻
News
ノート見てくれて、ありがとう✨
テスト頑張って👍
ここテスト範囲だったのでめっちゃありがたいです！