学年

質問の種類

数学 中学生

1、2、3の問の説明をお願いします。

5 図1のような, AB=10 cm, AD = 3 cm の長方形 ABCDがある。 3 cm~D A 点PはAから、点QはDから同時に動き出し, ともに毎秒1cm の速 さで点Pは辺 AB上を, 点Qは辺 DC上を繰り返し往復する。 ここで P 「辺 AB上を繰り返し往復する」とは, 辺 AB上をA→B→A→B-→. と 一定の速さで動くことであり, 「辺 DC上を繰り返し往復する」とは、 10 cm 辺 DC上をD→C→D→C→… と一定の速さで動くことである。 2点P, Qが動き出してから, *秒後の△APQの面積をycm? とす る。ただし、点PがAにあるとき, y=0 とする。 このとき、次の1, 2, 3の問いに答えなさい。 B C 図1 2点P.Qが動き出してから6秒後の△APQの面積を求めなさい。 2 図2は、xとyの関係を表したグラフの一部である。 2点P. Qが動き出して10秒後から 20秒後までの,xとyの関係を式で表しなさい。 ただし、 途中の計算も書くこと。 y (cm?) 15 0 10 20 (秒) 図2 9点RはAに. 点SはDにあり, それぞれ静止している。 2点P. Qが動き出してから10 秒後に、2点R,Sは動き出し、 ともに毎秒0.5cmの速さで点Rは辺 AB上を, 点Sは辺 DC上を、2点P, Qと同様に繰り返し往復する。 このとき,2点P, Qが動き出してから1秒後に、 △APQの面積と四角形 BCSR の面積が等 しくなった。このようなtの値のうち. 小さい方から3番目の値を求めなさい。

解決済み 回答数: 1
数学 中学生

高校入試の問題なんですけど(3)が分かりません! 教えてください!!

図1のような, AB = 10 cm, AD = 3 cm の長方形 ABCDがある。 5 A 3 cm D 点PはAから,点QはDから同時に動き出し, ともに毎秒1cmの速 さで点Pは辺 AB上を,点Qは辺 DC上を繰り返し往復する。ここで P 「辺 AB上を繰り返し往復する」とは,辺 AB上を A→B→A→B→…と 一定の速さで動くことであり,「辺 DC上を繰り返し往復する」とは, 10 cm 辺 DC上をD→C→D→C→…と一定の速さで動くことである。 2点P, Qが動き出してから,x秒後の△APQの面積をycm? とす る。ただし,点PがAにあるとき, y=0 とする。 このとき,次の1, 2,3の問いに答えなさい。 B C 図1 12点P, Qが動き出してから6秒後の △APQの面積を求めなさい。 2 図2は,xとyの関係を表したグラフの一部である。2点P, Qが動き出して10秒後から 20 秒後までの,xとyの関係を式で表しなさい。ただし,途中の計算も書くこと。 (cm?) 15 10 20 40 50 60.(秒7) 図2 3 点RはAに, 点SはDにあり, それぞれ静止している。2点 P, Qが動き出してから 10 秒後に,2点R,Sは動き出し, ともに毎秒0.5cmの速さで点Rは辺AB上を, 点Sは辺 DC上を,2点P, Qと同様に繰り返し往復する。 このとき, 2点P.Qが動き出してから1秒後に. △APQの面積と四角形 BCSR の面積が等 しくなった。このようなtの値のうち, 小さい方から3番目の値を求めなさい。

解決済み 回答数: 2
英語 中学生

解答を失くしてしまったので答え合わせをお願いします🙇‍♀️ めっちゃ間違ってると思います…

That is the jibrary 田 T often use 填. Tnat is the jibrary | (which [that]) | T often use. (あれは私がよく利用する図書館です。) SARSiPSKSEONBRSTSNESSHHSSGRSSNRSEESRRSaSORSRGgEan2TTTEGYSoJAHS2IにOcSP 次の日本文に合う英文にまるように。, に適する語を書きなさい。 G) 私にはスペイン語を上手に話す友達がいます。 Thave a なiend oho 本 ロコ Spanisb well. (2②) これは生徒をちの間で人気のある歌ですか。 Ts thiS a Song 届A{ うろ popular arnong StudlentS? (3③) グリーンきんが作るサンドイッチはおいしい。 呈he sandwiches enzcA Mr Green ze are deliciouS. なつ め そうせき (4) 私が好きな作家は夏目激石です。 The writer 地At [ Lkgz is Natsume Sosekt. の 次の日本文に合う英文にをまるように, ( )内の語句を並べかえて, 全文を書きなさい。 1) これは子どもたちが大好きな物語です。 ( which / js7 1ove / tBisプ children たg_Steyrた<) regEerrcarfk7zだ>2zrzoiasoiaorscsr=52coエっsspミグ Ts js 4 for uoehiMonoleveこ Aa 0 me 2語ヨン(392 ズリ カ合衆国出身の生徒です。 John ( eemres/ォs / the USA / yrBe_/ 人frorr7 a_sttrdent ) . (3) これは大阪へ行く電車ですか。 (thts / goes 三s-/ tbat / to / aTTamr ナナOsaka? 4) 私がパーティーで会った女の子はジーンでした。 ( 始8t/ was / met / 好をgrrt/L/ at the party ) Jean.

解決済み 回答数: 1
数学 高校生

?と書いてある、「x=pとすると」というところは、どうしているんですか? 波線を引いているところと矛盾しているように感じるのですが... どなたか教えてください...!🙇‍♀️

5 2を和則CEける CよにAP VC>り をとな 区しないようなあの伯の二をの 7のーーとし 半 』T にる の拉が。 での季のどの導線とも直2 ii 太当に財する基林力および春カを問う ーーr 1 り、で上の此PCおりる提欄の休まは 99は1 還の作を言い質えると 7 ykPにおけるCの電柱が。Cの他のどの拉とも直交しない 理生 epを貫たすすべての実数=に対して. ェの方 AP 1 がり立たない で 2邊リmg っ とをる。 7の7のーー! は ターmrTm が にwrtDCCsr+Dーーュ =DGr-D) 3('D==2 まなをるからち Pにおける Cの折がの他のどの拉引とも間交しない 2 を再たすすべての天数テに対して. =の方式 ご秒Damキリーーがり立たない のを琴だすナべての家六=に対して. その 3の-Dデswー2 (に…①) が放り立たをい の 1のとき や が=守os 真Pにお とfe dzNEfもを て ORWを4な2 本 Aoての0がー芋omた た 9 のE8 (-+D(ー3デ| 1で=p とすると(のニー1 と と るり6 ーー m よって. ①はテー を解に持たない. これより, ⑨②は ェの方程式①が実数解を持たないこと と同値である. 人 ⑪の両辺を 3(3"-1)(了0) で割ると。 DU( 人 記 左切のはすべての実数=に対してデこ0 を満たすすべての実 値をとるから.①が実数解を持たない条件は 右辺の 3(⑰'ー1) と が?が異符号になることである。 3@-D-の<0

解決済み 回答数: 1