コミュニケーション英語２［５―３］ 写真の水色で下線を引いた部分について質問です。単複同形とはどういう意味なのかと、なぜここでは単数扱いなのかを教えて下さい。

13 In order to keep the language alive, people must use the spoken language asa regular means of communication. > In order to ~は「~するために」という意味。 keep the language alive は (keep +0+C〉で「OをCの状態に保つ」という意味。 spoken languageは「話しことば」という意味。 >このasは前置詞で「~として」という意味。 > means は「手段」という意味。この意味では単複同形だが、ここでは単数扱いと nication nogu betbe なっている。 ナにな lo oollog" bns

答えを教えてほしいです！ お願いします🙇‍♂️💦

Exercises Part 1 Lesson 6 否定 1 Fill in each blank with a suitable word. 0a) That British teacher didn't eat any sashimi. b) That British teacher ate ( ) sashimi. 2a) The rules of shogi are so difficult that I cannot explain them. b) The rules of shogi are ( difficult for me ( ) explain. 3a) The book on tea ceremony was far from easy. b) The book on tea ceremony was not easy ( Itea ceremony「茶道」 4a)I have almost no knowledge of Japanese folk songs. b)I have( ●folk song「民謡」 ) knowledge of Japanese folk songs.o vhe 2 Fill in each blank with a suitable word. aabre oi lne o 1歌舞伎役者に女性はいない。 ) kabuki actors are women. 2最近は、海外留学する日本人が以前よりも減っている。 ) Japanese go overseas to study these days. 3日本人がみな能の鑑賞を好むわけではない。 ) Japanese like to see Noh performances. 4京都では、金閣寺の写真を撮りそこなった。 In Kyoto, I ( ) to take a photo of the Kinkakuji Temple. 3 Put the words in parentheses in the correct order. 1マグロの養殖 (tuna farming)は、 もはや夢ではない。 Tuna farming (a/any/dream/is/longer/ not). 2その水墨画(India-ink picture)の美しさに感嘆せずにはいられなかった。 ●admire 「~に感嘆する」 (admiring / could / help /I/ not) the beauty of the India-ink picture. ③彼女は、 毎年必ず親戚にお歳着(year-end gift)を送る。 ●relative 「親戚」 She(fails / never / her relatives / send / to/to/year-end gifts) every year. 4まもなく彼の新作アニメが公開される。 (be / before / it/long/not /will) his new animated filmis released. 4 Put the Japanese sentences into English. 1誰もが携帯電話を持っているわけではない。 2伊豆半島(the Izu Peninsula)では、 雪はめったに降らない。 ③彼の狂言の演技(kyogen performance)は、 決して満足の行くものではなかった。 4日本の漫画ほど面白いものはない。 下線部分を言い換えて、日本固有の文化を表すものについて、実物を見せながら"Show and Tel|" の TRY 形式で説明しましょう。 Today Ill tell you something really Japanese. This dish is lacquer ware called japan. I think no other tableware is more elegant than japan. lacquer ware=japan 「漆器」 / tableware 「食卓用食器類」 17

CrownⅡ　Lesson5　Saving Cherokeeのsection2　です。 But does it really matter if a language spoken by only a few people is lost? ifを「もし〜ならば」と訳すと少... 続きを読む

CrownⅡ　Lesson5　Saving Cherokeeのsection2　です。 But does it really matter if a language spoken by only a few people is lost? ifを「もし〜ならば」と訳すと少... 続きを読む

CROWNⅡ（英表）のワークブックの問題です。 丸つけと解説（解答を添えて）していただけますか🙏

The Basics 日本文の意味を表すように, 空所に適語を入れなさい。もを憲す 1. このトンネルは関越トンネルの2倍近い長さがある。陽す効 お式飲 ) of the This tunnel is nearly twice (rtheu)ong Kanetsu Tunnel. Lのお 2. ここは、かつて金山(gold mine)があった島だ。 こうちお題の文 の )a professional 高文輔 This is an island (in )( which を) there used to be a gold mine. 1b (eauot を表すよ Usage 日本文の意味を表すように, 空所に適語を入れなさい。 of 1.石狩川は日本で3番目に長い川だ。 X third )( longesti) river 開 The Ishikari River is (the in Japan. aidTD 1Md 2.そのことについて考えれば考えるほど, 気が滅入る。 ( The more )I think about it, (コhe「前干) ) depressed I feel. 3. ドバイにあるそのビルほど高いビルは他にない。 ( more 天謝.m.6 01 心 2s pressed them. No ( 0ther 以)( building ) is higher than the one in Dubai. 引 4. 水曜日は,その店が休みの日だ。 Wednesday is the day ( on (Gwhich ) the shop is closed. 5.その作家は多くの小説を書いているが,私は1冊しか読んだことがない。 The author has written a lot of novels, only one ( ot へ ( which )Ihave read.

高校生2年 CROWNⅡ lesson3 2.3.4.5.の問を教えてください！

CROWN2のlesson2の答えわかる方お願いします🙇‍♀️

ses to complete the sentences- mofthe verbs in parenth @* change the fo! YegDyiimraYiVVB8Y5P CPAP 2 athe Tsnkii Fisb Nero @e emioy of (fall) leaves. のrhe touri @They had tea at an op のGeneray (speak)。Jap ts were (excite) about walking arot nrair cafe.looking at anese people ike currツ ne street fn and rice rentheses in the correct ordeF のままにしておく〕 の Put the words in Pal 目Wsmに釧をかけずにおくなんて、 君も不注意だったね。 eo /of/to/unlocked /you/90mF jicycle) Tt was (careless / eave @笛らは邊切にも、そのレス トランまで案内してくれた。 They were (enough / kind /take/ he rei @3#飛Gob shortage) をぼやいても仕方ない。 complln DO計 (ese/about / complaining / iso) te job shortage: @!$、 その町に住んるでいたので、 徐はそのラーメン店をよく知っている。 (before /having/in / ived /that town) he ka07f the rgen @ゆ Complete the sentences. ⑩にこの人章 (ablet) は飲みにくい。 @swallow 「 O+C IoをC ant / to / to/ nS)- ーをぼやく。 nop we. "his tabletis @役は、 甲耶 Heisproud of @次の大地震がいつ息ご here js で新聞を読んでいた。 @ [財を組む [肌をさせる」 ⑩笛婦は、肘を組ん Showse h. ぐ2 Put the Japanese sentences into Englis @be on a diet 「ダイエットをしている] ⑩役は、先月からダイエッ トをしているようだ。 先生は、 私にちにベアで作業をさせた。 @wok n pa |バアで作業する」 にちはタ食にピザ (pizza) を1 枚、宅記してもらった。 99divr [をを記する] のその食事 (mea) は、並んで待つ価値があった。 @vat nine for ~ [をたで待つ]

crownⅡのlesson8-4の最後の1文の訳を教えてください We are working against the clock. 先生から配布された訳文には「私たちは時計と競走している」とあったのですが、この訳になる理由がよくわかりませんし、日本語の意味もよくわかり... 続きを読む

コミュニケーション英語 CROWNIIの、Lesson 1のGrammar の訳と答えと、Exercises の答え分かる人いますか？ どっちかだけでも結構です！

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crownⅡ lesson5 exerciseです お願いします！！！！ 急ぎです！