英語 高校生 3年以上前

教えてください！！！

TRY! 次の英文を下線部の意味に注意して, 日本語に直しなさい. ① He admitted having eaten my cake.ks orit 1 彼は 2 Don't forget to see her tomorrow. (3) I'll never forget seeing her there. 私は (4) Alice tried to sleep, but she couldn't. アリスは (5) It's no use talking to her when she's angry. 彼女が怒っているときに BAB ⑥ There's no telling what will happen. 何が起こるか Seeing is believing. Jrigin to ARE 認めた. 忘れないでね. 決して忘れないだろう. 眠れなかった

数学 高校生 3年以上前

比を使って解こうとしたのですが、無理でした。どこかでこのような解法を見たのでそうかと思ったのですが､､､､なぜ使えないのでしょうか。教えてください 答えは‪√‬15/3です

BAB=6,BC=4,CA = 8 である△ABCの内心をⅠとする。また, △ABCの内接円と辺BC の 接点をDとする。 次の問に答えよ。 ( 12点) (1) 内接円の半径 を求めよ。 (2) ADI の面積Sを求めよ。 75 OSLF I

数学 高校生 5年弱前

(3)が問題の意味から分かりません🥺 教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

文字aとbをいくつか並べた列のうちで, bが隣り合わないものだけを考える。 重要例題17nの式で表される順列 (2) 長さ5の列で, aで始まる列は何通りあるか。また, 長さ5の列で, bで始ま。 O0000 文字がn個並んだものを「長さnの列」 と呼ぶとき (1) 長さ 3の列, 長さ 4の列はそれぞれ何通りあるか。 る列は何通りあるか。 (3) 長さ nの列の個数をf(n) とするとき, f(n+2)=f(n+1)+f(n)がけh つことを示せ。 (津田整大 本 指針>(1) 辞書式配列法 を利用し, 条件を満たす列を書き上げる。 (2) 辞書式配列法の利用も列が長くなると大変。そこで(3) との関連もあり, (1)の長さ の列と長さ4の列を利用することを考える。 (1), (2) [, (3)] の問題 解法をまねる ことも有効。(2)と同じようにして, nの場合 (一般の場合)を考える。 ba を追加 f(n) aを追加 解答 (辞書式配列で、条件に運す るものを書き上げる。 (1) 長さ3の列は aaa, aab, aba, baa, bab したがって 5通り 長さ4の列はaaaa, aaab, aaba, abaa, abab, 6が連続するものを除く baaa, baab, baba したがって、 8通り 『aで始まる列は、, aの状 文字は4,6どちらでも (2) aで始まる長さ5の列は, 長さ4の列の前にaを付ければ よいから,(1) より また, bで始まる長さ5の列は,長さ3の列の前に baを付 ければよいから, (1)より (3) 長さ(n+2)の列のうち, aで始まる列は, 長さ (n+1)の列の前にaを付けたもの, 6で始まる列は, 長さnの列の前に baを付けたもの である。 8通り い。 るで始まる列は、bの次 5通り 文字はa。 (2)の一般化。 したがって f(n+2)=f(n+1)+f(n) 和の法則