(1)についてで、いつも元素の質量比から分子式を求める時すごく時間がかかってしまうのですが、何かこれのコツはありますか？どこでどのくらいなら近似していいかがあやふやになっていて、いつも結局分子量と数が合わなくなってしまいます。回答よろしくお願いしますm(_ _)m

298 稱 】 C HO ミツバチの巣の構成成分の一つとして知られている化合物Aは,炭素,水素,酸素 から成り、元素分析値は重量百分率で炭素 81.0%, 水素 6.3%, 分子量は252である。 化合物Aを水酸化カリウム水溶液で加水分解し、 反応混合物にジエチルエーテルを 加えて分離操作を行い,エーテル層からは化合物Bが得られた。 一方, 水層に希塩酸 を加えると,化合物Cが析出した。 分子式 CH10Oで表される芳香族化合物Bを二クロム酸カリウム K2 Cr207の硫酸酸性 溶液で酸化すると,化合物Dが得られた。 化合物BとDは, ともにヨードホルム反応 を示した。 ( 芳香族化合物Cのクロロホルム溶液に臭素溶液を加えると臭素の色が消えた。 また, 化合物Cにはシスートランス異性体が存在することがわかっている。 (1) 化合物Aの分子式を示せ。(原子量: H=1.0, C=12,0=160

⑷の問題で、sinθだとしたら，縦/斜辺で求めると思うんですけど、その縦はどの部分ですか?向きを変えてみると、2も縦になるし、3も縦になるので分かりません。どの向きで見るのが正しいのか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

(1) 1 次の図において, sin 0, coso, tan0 の値を, それぞれ求めよ。 B (2) B (3) B (4) 027 3 2 4 √7 10 8 /3 2 0 B A 3 C 0 2 √13 ₤²+"1717 A

英検二級の単語勉強を毎日しようと思うのですが、 計画を立てるのが難しくて案をお借りしようかなと質問させて頂いてます🙌🏻 出る順パス単をやろうと考えているのですが 1周を何日程度で行えばいいですか？ また、日々の単語勉強のやり方を教えて頂きたいです 単語帳を見るだけでは中々... 続きを読む

高１です。４月に受けたスタサポが国語78％、数学49％、英語71％でした。もし、この成績から本気で東大に行くには、どんな風に勉強したらいいですか。参考までに教えてください。

「意図した」と「本気」というのはどの単語やフレーズから読み取れますか？ よろしくお願いいたします。

発展問題 →解答: 別冊 p.9 次の英文の赤字の単語の役割を意識して、 意味を考えなさい。 章 第2章 Computers do what they are told to do, whether we meant it or not. 底辺 (東京大) 第 第3章 構文編 第4章 各テーマ 動詞の型編 例題一覧 質マ コンピューターは、私たちが本気で裏園していようといまいと、 やるように訪れたことをやる 103 名詞節で英文が読めるのまとめ 1 関係代名詞の what を見たら、名詞節の範囲を決 定して意味のカタマリをつか

But以下の英文について質問です！ 直訳すると「イギリス人の耳には、アメリカ人は、アメリカ人が言う他の何かを必ずしも意味しないように聞こえる」のような意味になると思うのですが、日本語訳の文ではこれとは反対の意味になっている気がします💦 なぜでしょうか🙇🏻‍♀️

70 解答 本冊 166ページ akes When Americans say sorry, they mostly mean it. But, at least to British ears, they don't necessarily mean anything else they say.

答えを教えて頂きたいです。間接疑問文があまりよく分かってなくて書いている問題もよく分かりません。

本文に合うように、次の英文の 間接疑問文の形と意味 _に適する語を書きなさい。 (1) 私はアップルパイをどう焼いたらよいか習いました。 learned how I should bake apple pies. (2) 私たちはあなたが何を言いたいのかわかりません。 We don't understand what (3)あれはだれのかさかわかりますか。 Can you guess 2 who you umbrella Say that is ? 次の英文を、( )の語句のあとに続けて, 正しい文にしなさい。 (1) How much is it? (Do Po you you know ) (2) Why did the bus arrive late? (I wonder) know how much it is? I wonder why (3) Who won the match ? (I don't remember) I don't remember whethe match won? (4) How soon will we leave? (I will tell you) I will tell you how we will soon leave the bus did arrive late ? 3 次の各組の英文がほぼ同じ意味になるように, に適する語を書きなさい。 (1) Do you know Mr. Long's birthday? Do you know who Mr. Long was birthday ? (2) Please tell me his address. Please tell me where address Ms. Green said to me, “What's in the box ?" (3) Ms. Green asked me in the box. what 4 日本文に合うように,( )の語を並べかえなさい。 (1) 私はどれくらいここに滞在するか決めなくてはなりません。 I have to decide (how, stay, long, I'll) here. I have to decide how I'll stay long (2) 私に彼が喜んでいる理由を教えてください。 Please tell (him, what, me, made ) happy. Please tell me what him made here. happy.

英文法の句と節の問題について質問です。 四角で囲っているon the tableが副詞句になるのはなぜでしょうか？答えを見るまで、形容詞句だと勘違いしていました。前の名詞を修飾しているように感じてなりません…。恐縮ですが、どなたか教えていただけませんでしょうか？🙇‍♂️

There are some fruit and vegetables on the table 副詞句

なぜ②を使っても良いのでしょうか。根拠を知りたいです！選択肢に現在形がないからって理由ではありませんよね？

You may go home if you ( 1 finishing 3 finished ) your report. 2 have finished ④ will have finished

画像の問題教えて欲しいです🙇🏻‍♀️❕

1( )内の語句を並べかえて,会話を完成させましょう。 下線の語は形を変える必要があります。 1."(run / is / in the morning/early) very refreshing." "Yes, it really is." anistsw 2."(I / eat / stop / so much / will / sugar).” “Are you re you serious? You are eating cakes now.” 3. "How (play / tennis/next Saturday/about)?" "Sorry. I have other plans." 4. "My father hates (play/games/me/video).” “So does my father."