緑線を引いたところが理解できません。 なぜ下の表からわかるのでしょうか？ 教えていただきたいです。 よろしくお願いいたしますm(_ _)m

統計検定4級 問 12 箱ひげ図 次の表は、 あるクラスの32人の身長を度数分布表に集計したものである 身長 度数(人) 153cm 以上156cm 未満 7 17 156cm 以上159cm 未満 8 15 159cm 以上162cm 未満 5 162cm以上165cm 未満 8 28 165cm以上168cm 未満 3 168cm以上171cm 未満 1 32 問 12の解説 正解 1 「与えられた度数分布表から適切な箱ひげ図を選ぶ問題である。 下の表より、最小値は153cm 以上156cm 未満, 第1四分位数は 156cm 以 159cm未満, 中央値は 159cm 以上162cm 未満 第3四分位数は162cm以 165cm未満 最大値は 168cm以上171cm未満であるので,A~Cの箱ひ げ図がこれらの結果と矛盾しないかを検討する。 A. すべてにおいて矛盾しない。 B. 中央値が159cm 未満であるから矛盾する。 C. 第1四分位数が159cm 以上であるから矛盾する。 以上から, A のみ矛盾しないので,正解は①である。 PAULT 次のA~Cの箱ひげ図のうち上の度数分布表と矛盾しないものはどれか。下の ①~⑤のうちから最も適切なものを一つ選べ。 (単位:人) ものである。 よって 身長 度数 累積度数 153cm 以上156cm 未満 7 7 A (2) 156cm以上159cm 未満 8 15 テスト 159cm 以上162cm 未満 5 20 PART 162cm 以上 165cm 未満 8 28 B ( DE CE OF T 165cm 以上168cm 未満 31 31 32 168cm以上171cm 未満 別の問題 C T T 153 156 159 162 165 168 171 身長(cm) ① A のみ矛盾しない。 (2) Bのみ矛盾しない。 (3) Cのみ矛盾しない。 ④ AとBのみ矛盾しない。 ⑤ AとBとCのすべて矛盾しない。 271

あっているか教えていただきたいです

9 [ ]内の語句を参考にして~に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりな (1)〜(人・もの) はまるで自分が……であるかのように~する。 [asif] She sang os if she had been bird. (2) 私は~だったらよかったのになあ。 [ I wish ] I wish I had been rich.

(2)においては、cとdまでは絞れるのですが、cとdの違いが分かりません。また、(3)においては、なぜaになるのかが分かりません。それぞれ解説して欲しいです。お願いしますm(_ _)m

EXERCISES UNIT5のまとめ Step 1 基本問題 First Stage Second Stage (答別冊 p.20) 1 ( )内に入る最も適切なものをad.の中から選びなさい。 1) We ordered a large pizza from the shop. It ( ) shortly. a. will deliver c. will be delivered b. will be delivering d. have delivered First Stage s I am so (e). My smartphone is broken, and I have nothing to do. a. excited を b. exciting Three days ago, she was () bsd a offered b. offered by 4) A new supermarket is going to( a. build 5) Nothing( b. be built 6 marte 〔広島女学院大〕 d. boring c. bored the job in Singapore. c. offered to d. offered for )near my house. 〔清泉女子大〕 c. have builtd. be building ) from the climber since last week. a. was being heard c. has ever heard 21 b. is ever heard d. has been heard 〔神奈川大〕 *14 Hubig spin s JoriW 2 日本文の意味に合うように、()内の語句を並べかえなさい。 First Stage 1) このシャツを着ていたら、家族みんなに笑われた。

英検2級の関係詞のところで、写真のなしと書いてあって、なにがなしなのかわかりません。解説よろしくお願いします🙇‍♀️

関係詞 文が複雑になるほど、 関係詞を正確に把握することが求められます。 関係代名詞は、先行する名詞がどのような人 [もの] かを表すのに用いられます。 関係代 名詞は、次のように使い分けます。 関係代名詞 先行詞 人 もの 人もの 主 所有格 目的格 (省略可) who whose of bal whom [who] whose which which that that ※ このほかに,先行詞を含んだ関係代名詞 what があります。 「~するもの[こと]」という意味です。inaiq ※ what 以外の関係代名詞節は名詞を修飾する形容詞の働きを, what の関係代名詞節は名詞の働きをします。 関係副詞も、先行する名詞を修飾します。 関係副詞は、次のように使い分けます。 先行詞 時を表す語句 関係副詞 when 場所・状況を 表す語句 where reason why なし how ※ how には先行詞がなく, This [That] is how... 「このようにして･･･」 の形でよく使います。 how の代わりに the way を使う ことができますが, The way how... という形はありません。

（）disappointed us most was his refusal to help us. ①that②what a.② 基本的な質問かもしれませんがthatじゃだめな理由を教えて欲しいです💦

はじめがMostだけの時とMost of theの時の違いを教えてください

(3) Most countries participate in international winter sports events. 訳 ほとんどの国がその国際的な冬のスポーツ大会に参加している。 most 「ほとんどの(人[もの])」 〈most + 複数名詞> (人 [もの])」の意味になる。 で「ほとんどの the は付かない点に注意しよう。 The most は many と much の最上級 most を使った「最も多くの~」

高校英語の比較のよくわからなかった問題です 答えとできれば簡単な解説をお願いします

5) blugp,bluow). 2 Complete a new sentence with a similar meaning. Soccer is the most popular sport in the world. No other sport in the world is as TIJE popular as soccer. is as popul in evi 1) Soccer is the most popular sport in the world. 4) 命ほど大切なものはない。 URSORS) +2+N [asw] stow AKO led Furth nbluow nifee POSICIER tikk. Jenif and on bein [nothing, life, precious] stel omso er ti ld is more. No other sport in the world is more 2) Makoto can jump the highest in our team. No one in our team can jump as 3) Sae finished the test the quickest of all the students in the class. sest of all 1 Jeroe2 ria it.E O Sae finished the test noom llut s moge ever blyos ew tripin tesi benis ton bad ti ll.A the test quicker t 3 Choose the better option. 1) Which is (the better / better) of the two plans? 2) Unfortunately, no (more/less) than fifty people were injured in the accident. 3) This village is very small. There are not (more/less) than twenty houses in it. 4) Getting enough sleep is no (more/less) important for health than nutritious* food. nee bonutritious 「栄養のある」 AND! an 11 4 Put the Japanese sentences into English. Use the word in the brackets. 1) アラスカはアメリカのどの州よりも大きい。 [any, state] Unca JASNOST Alaska is 2) 雨が降っているので、 外出するより家にいたい。 [prefer] It's raining, so 3) ジャックはたった1年でスペイン語を習得した。 [more, master] pniwanb (▶6 (▶5-2) in the US. od now I reiw 1.8 new1.c RX KERAL PO HEWOR gniwerb to boop lon mis I (tarii) yrios ma 1-a

〜（人・もの・事柄）は…（人・もの・事柄）ほど〜（形容詞）ではない〔as〕 〜や…に自由な語句を入れて、オリジナルの英文を作るという問題 私は My mother is not as tall as me. という英文を作りました この文は文法など合っているでしょうか... 続きを読む

（2）のオリジナル作文の例を教えてください！

... [ ]内の語を参考にして, 〜, …･･ に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 dtive sium ot banstail or (1) 私は~(もの) を･･･してもらった[された]。 [have ] C (2) 私は~(人・もの) が・・･ しているところを見た。 [see]

解答のwith youは入りますか？ なんでいるのかも教えて欲しいです🙇‍♀️

p.78 原則 16 ~しないように備えて 解答→「別冊」p.34 3 夏子は両親に涙を見られないように、両手で顔を隠した。 denne 山登りのときには、道に迷うといけないから、地図と磁石を持 って行った方がいいよ。 14 ヒント (③: 静岡大学/ ④ : 神戸商科大学) 「彼女の両親が彼女が泣いているのを見る」と考える。 「道に迷う」は get lost か lose one's way。 「磁石」 は、 a compasso