そのニュースは私には本当だと思えなかった　は The news didn't sound true になると習ったのですが、soundってどーゆー意味ですか！

3行目はfrom one reader to anotherが正しいと思ったのですがofもこのような用法で使われるのですか？教えて頂きたいです。

B 15 0 What makes a book live? How often this question arises! The tre すいせん C answer, in my opinion, is simple. A book lives through the passionate aym a. recommendation of one reader to another Nothing can throttle* this にも関わらず basic impulse in the human being. Despite the views of cynics and 真 前 習性の? ty misanthropes*, it is my belief that men will always strive to share their deepest experiences. 重要なのは Tit」が前の父を しているか ないのか will 完全文 ○節(S.O..同格) V3

But here too there is a simple solution. here tooというのはどういう意味ですか？🙇🏻‍♀️

この286番の④goodは ｢良い方を見せてあげる｣とはならないのですか？ 理由を教えてください

286 87 00 This photograph of my friend is not very good. Let me show you ( ) one. 1 about ③ simple ② another @good Some board members agreed with the president's prop didn't (神戸学院大学 ) (中京大学) 和訳 僕には2人兄弟がいる。 人は消防士でもう一人は警察官だ。 ｢もう一つ」を表すには? 286 (2) 「(何枚かある写真のうちの) もう1枚を見せてあげる」ということですか ら、 another を選びます。 「たくさんある中の1つ」 は aan を使います。 another = "an + other” でしたね。 この 「もう1つ追加」という感覚の another は入試頻出です。 和訳私の友達のこの写真はあまりよくない。もう1枚のを見せてあげるよ。 Fll another は 「おか わり」 でよく使われ る。

英語が少々聞き取りにくくても、内容が素晴らしければ皆が真剣に耳を傾けてくれる。 Even if your English is a little difficult to catch,…… という答えだったんですけど、私は 〜is a little difficult... 続きを読む

線を引いている英文ですが、itが2回連なるのは何故なのでしょうか。 文の構造の説明もして頂きたいです。

10 shape? The brain interprets the image on the *retina in the light of all sorts of other "information" it receives. Perception, in fact, is by no means a simple recording of the details of the world seen outside. It is a selection of those features with which we are familiar. What it amounts to is that we do not so much believe (3) 15 what we see as see what we believe. Seeing is an activity not only of our eyes but of the (4), which works as a sort of selecting machine. Out of all the images presented to it it chooses for recognition those that fit most closely with the world learned by past experience. (6) I want to give a few more examples to show how what the brain has learned 0 influences the process we call "seeing things." Seeing, they say, is believing. But is it? An arrangement can be made in such a way that 3 person looks 15

It is not known when and why the handshake changed from a simple clasping of hands to include a shaking movement. の日本語訳が いつ、どういう理由で握手が単... 続きを読む

even〜livesまでの文構造が分かりません。they've以下は文が完成しているので関係代名詞節でもないと思うとますます分かりません。evenの後にはfacesが省略されているのですかね?

69 4 The auditory arts of music and poetry hold a privileged position in human history, and we see this reflected in our own time in *neurological case studies. Individuals suffering from *Alzheimer's disease, may lose the ability to recognize faces, even of people they've known their entire lives. They may lose the ability to recognize simple objects such as

③ってどのように訳せばいいですか？💦

twelve who are usually not relat working 3 children are poorly treated and their wages are very low. Boys are not much better treated in countries where they work in the building industry, working as laborers carrying bricks and equipment, and clearing rubbish off building sites. The solution to the problem of child labor is clear and simple: better laws

丸で囲った所ってどこを訳しているのですか？

文の主要素の把握 2 ① 前置詞句()に入れて文章をつかり 次の英文の下線部を訳しなさい We all know from a study of history the progress of the slavery, serfdom and later individual freedom. In the early days of human history the wants of the masses were few and simple. | working people from the stage of barbarism to that of s 「解」 法息をついている皆さんの姿が目に浮かびます。 とにかく, from や of など、首 最初から手ごわい英文が出てきました。 英語って本当に難しいなあ、とため 置詞がたくさん目に入ります。この前置詞がじゃまになって文章がなかなか読みとれ (東京経済大) ませんね。 こんなときは、じゃま者は消すのみです。〈前置詞+名詞>を( )に入れてしまう のです。その理由は後回しにして, さっそく試してみましょう。 私たちは皆 を知る により研究すること We all know (from a study) (of history) / S (同格語) Vt M M の 労働する人々 ( of the working people) / from... M 主格のof ひと目でわかったでしょう。 〈前置詞+名詞>を( に入れて、 残った部分をま とめてみると, We know the progress. 「私たちは進歩を知るのだ」という文意が 単にとれましたね。 このように文の主要素は, 主語 (S) や述語動詞 (V), さらには目 的語(O) や補語 (C) なのです。 〈前置詞+名詞〉 は 「前置詞句」 と言います。 この前景 詞に支配される名詞は前置詞の目的語と呼ばれていて, 前置詞といっしょになると, 形容詞や副詞の働きに変わるのです。 上の例文で言えば、 「何によって知るのか｣「ど んな進歩か」 を説明する修飾語 (M) にすぎないのです。 ですから,これらを( くくってしまうわけです。 the progress 0 【例題:語句 barbarism 圏未開/ slavery ③ 奴隷の身分/sertdom 農奴 (制) / wants 圏必要なもの / the masses 一般大衆