四角3のすべての解答が分からないので分かる方お願いします。

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ラインが引いてあるところで、なぜ等号の向きがそうなっているのですか？ よろしくお願いします

3 @273 0ミの9く27 のとき, 次の方程式, 不等 *(1) 2cos?の3sin9=0 (3) tan*@+(73 一tan9- /3 =0 * *(5) 2sin29>sin 9T1 2 0ミのくそか す7く9く2 (5) 2sin2の>sinの1から 2sin?の一sinの一1>0 ニーフ したがつっで (2sin 91)(sin 9 1)>0 【 所だ示0S56 PcG sinの<一一。1ぐsinの ーーーーーー 到 0の<2z のとき, 一1Ssinのミ1 であるから, 2 1<sinの を満たす の は存在しない。 たECGde

この問題の（3）が分かりません教えてください

69 9 すす。 4 過 人ん BC。 D, EE FF, G の8文字を無作為に 1 列に並べるとき, 次のようになる確率を来 (⑪* 両端が A, B である。 (②* A, Bが隣り合う。 -すreCG人SそAG

この問題の解説お願いします

お(7770VECG72.0V5G3K2220 2 重環8 2次方程式 >?ーぇ>一2を6王0 の 1つの解が, 他の解の 4 倍であるとき。 定数た の値は[ と[ で, 小さい方のんの値のとき, 2 次方程式の婦はし _ !と | で, 大きい方のんの値のとき, 2 次方程式の解はし |とし |である。 <類 神奈JUエ科大)

学校の課題で英作をしたのですが、おかしいところがないか確認してほしいです🙇‍♂️

Iaqgree fha Japanese high schools should ban school uniforrns ららごQUS@ ofiwo reosons. First. iTis becouse _祖2 _22/ 2ん の んグ2 22/772Z 77 7 For exqgmple / According +o /(1n fc Zzz2Z ググ 2/ ルル eseeond reosonis hol_7 2 婦 26 AZ の 2 んZZ Reason For exqmple / According o /1n fact 一数。 んZZyみ 7 の 4 のの, の2の VZク Evidence 7と を 77ら/ のの ん42グ 克必 の ル 回 nerefore, | ogree ha Japonese high schools should bqn school uniforrns. ldisqgree hoi Japqnese high schools should ban school uniforms 5ecguse of fwo reqsons. First, i寺is because __ 4の224 欠722 42Z 2Z22/ 2/2 22。 を22c 必 222 Reqson For @XGmPle / According io/Infgct_了た 軍f 7 exのの 2222。 ヶ ん 22 〆 /グZZ 償 2の2 Evidence ne second reoson s hal_婦2 必27 和2 め 2Mee/ 27カルクル アグ ん2 Reqson For exqmple / According 1o / fogt ーー みみ ル 必 女 2 m 2 772 27 ん2 「婦をと Evidence Tnerefore, | disagree fhaqt Japqnese high schools should ban school Uniforms.

教えてください😭😭

169 2乗して5一127 になる複素数 g, 5を整数として, 複素数 z三2十5z を考える。 <2ニ5ー127 が , 6の三[イウ である。 ①②⑫ を満たす整数Z,。 のの組 (2. のー クー アー | …… ① の) は ECGc ② 成り立つとき, 組ある。このうち, ①⑪ を満たすものは, (2, の=( gd調| カキ 0 必ク市| 局 ) である。

⑵教えてください

その<に内して, 色委7をげ(⑨、 次の灯いに和えよ。 (1 ) 7の値のとり ) る人の示還を求めよっ (2) sin39 =3sinの4stn' の を氷\。また sin3 - sinのVcosのとお(。『ーsinの+V3cos9 とする in39 が上りつことをせ。 (3) 7の) をrの天で表さ。ミた。 それを提用して(の)大全と表ホ生。および友信人条をすえる 2の住めよ 7て: swetJcs siwetJcees se( 1) いちイーを >(@133っ lg tt(で-う -でergree)|(rekpeg のの 5 人サ SMC・ mar 3 sm(s646) + Sn20cs- Ceっ6.rh =3sue ecg04(にっSW6) ・ me(にSW6) 1 me -っpi ミうae seン 6 7の:そっ @ゅ-で-> Ce *う =(t+5)C- ) プゆ・? ておい て=おJE を主し(cts>E/

日本語訳をお願いします！

eze so exczeg 7g7 yoz/77 のe spezgi7zg zoo のeeをS 4のが 265 772s szz2zZzez e ヶecezzeg YOzzZ /e77ez ozの のoO77/e /S 20のの 7 7ooeg 7 んo7o o7 yoと 72227/, 4777zozzg7 zo@ 77 726@7 SOO72。 のe 7ozg77 zoe'の sezg yoz o p/o7o o7 ozZ 7zみ22のoo. ze74 の27 7e eze, ze /ooe /o ge/ oz@ 7の2777 yoz4。 7oo. 万y 77ze 7の99> の6 Zeの 7o7 yoの 7んe 7o のZs27 o eoc. Yoのァe 2 zz のecgzzse zoe 77e zzegア 76o/77 7ce ozze oz co72 7Ze YO76 42の26 2e 7726, /e7 Zs ん7zoの 7 Deoc7 oc770772es |の2 2のe cg72 の6のCZe 7O7 777Ose。

3番の問題教えて頂きたいです！

日本と世界の各都市の位置関係をメルカトル図法と正方位加法の地図でくらべよう。 地図婦も活用しながら, 作業 をとおして2つの図法の特徴を正しく理解しよう。 A図 メルカトル図 B図 正中方位図法(東京中心) 2ロ 図・B図・C図の赤道をそれぞれ赤色でたどろう。 愉図に東京の対各の位置をX印で示そう。 図に東京から見た南北と東西の線を書きこもう。 / 東京からの距離 // でuciecgweNWしee. 人A図に東京か5見た C図 正距方位図法(ローマ中心) 東 と西の線を書きこもう。 B図にサンフランシスコ・シドニー・プエノスアイレス・ ローマの位置をしるし, 東京と直線で結ぼう。 人

英文中にある-は何を意味しているのですか？

psebal 0 Various bat- 野球はバットとポールを eVolVecG 使うさまざまなゲームか gamS. ら発展した。