いろいろやってみましたが、ずっと2の通知マークが消えません！ どうすれば消えるでしょうか？

20 83 83 ノート フォロワー フォロー @ ERI @ ClearID : 自分のIDを編集 ①, ClearPoint: 0 十 高校1年生の @ ERI @ です! [目標].… もっと見る 女 埼玉 東京農業大学第三高等学校 高校1年生 東京農業大学 2020.4.18登録 団 区 9 茹 る で プロフィールを編集する 明 Q ノート閲覧数 3.9K いいね総数 ③ swf( 唱 マイノート ) 、② いいねノート ⑯@ 購入 @ 太 @ タイムライン 公開ノート 塾選び Q&A マイページ

この写真のマイページに「2」と出ているのですが、何の事かが分からないです…。 どこを確認すればよいかなど教えてください！

1 20 29 ノート フォロワー フォロー 抹茶餅 ClearID : 自分のIDを編集 ClearPoint: 0 十 フォローしてくださったら、返しますつ。 時間がかかるかもしれません 起 好きな教科.…英語、美術、国語 苦手な教科.…-理科、数学 高校1年生です 将来の夢中学の英語の先生 高校でやりたい部活字料理研究部⑯、 抹茶とお餅が好き〇 (どうでもいい) o 女 @ 高校生 因 2019.11.24登録 | プロフィールを編集する | 1 | ノート閲覧数 617 いいね総数 23 仁 則 マイノート ① いいねノート ⑤ 購入ノート Q 交 23 ゆ f宮 ⑨⑳ タイムライン 公開ノート 塾選び Q&A

スペースを開けてる4段目がわかりません😭 調べてもわかりません😭 誰かお願いします🙇‍♀️

Research the following polysaccharides and complete the table below。 Starch - Glycogen Amylopectin

variedは、varyの過去形であり、過去分詞でもあるのに、なぜ、形容詞しか書かれていないのですか？動詞としての役割は、ないのですか？教えて下さい🙇‍♀️

[全書き| (#(5Ne) [2] 較 "Var edんearid, (+)vまr-/【p.2310】 | 還 さまざまな, いろいろな, @変化に富んだ.

This help~the environment. までの文構造が分からないので教えてほしいです。

M ae 人 60,000 homes.) also reduces 際 olume/of trashもy 90%<もy turning nfo_ash, a ne black powde>This helps Aith aving_space arid savinga | Heant 8mount of trash Me sent tof8ndt Sites (wherer pollution | の Ldamage4he eVironment.)

422教えてください！

、 画対khc publshed an aride( 。。 ) hecauseofthe event She was frred し 6 5 question (@Aueiommg ③⑬ questions ④ questioned (王 』 ( 。)。aconference room that holds more than 50 people been chosen, everyone would

自信ないので教えてください。 23は①か②で迷いました。

2 On( )account should yo leave the door unlocked while dnVing. Dsome ②no ③every ④good (慶應大) Never( 。)such aridiculous story haveTheard ②heardI ③Ihaveheard ④ Iheard (実践女大) ce ( 。)will Mr. Armstrong be able to regain control of the company withhardwork ②Onlywith hardwork ③Onlyifheworks hardly (同志社大) ④Despitehishard work

この長文の問題の答えを教えてください！

第 1 主 次の葵文を読み、設間に答えよ Urban legends consist of narrative accounts of events、 which are Presented as truth、hut which are in reality completely jalse。 They are usually passed on from storyteller to listener as factual accounts、with seemingly trustworthy sources。 warranted by some reliable、close acquaintanee such as ariend or relauye who eyperienced the event ( | ) or heard of it directly jrom the person or people involved. Sometimes news media are attributed as the source andl this gves additional backup to claims of being factual. The story often ends with an ironie or supernatural vist Most of these features are applicable to rumors as wel の Rumors bear significant similarities in content to urban legends。 In structure、 however, rumors do not look as formalized as legends. An urban legend usually has a well-elaborated plot and circulates in a complete narrative form, while a rumor's plot is generally less developed or even incoherent. The ending ofarumoroften ( 4 ) the ironic or supernatural tyist we generally find in a legend, Another difference between urban legends and rumors is ther 。durabihty Aljthough many minor and unimportant changes are made to urban legends while they are in cireulation, the core elements of plot remain unchanged through ime, and they continue to be told for many years。 Conversely、rumors have shorter lives and generally dissolve after a few weeks' circulation. り For example, in the story of “the vanishing hitchhiker.” a dmver gives aridetoa hitchhikker on a lonely road but subsequently discovers that the hitchhiker js really a ghost There are a lot of yariations among the specific details in the story、Sometines the ghost js met not on a road but at a party or a restaurant、Sometimes the ghost disappears just when the vehicle drives past a gaveyard。 Sometimes the ghost sleaves an itemn such as a book or a coat in the car, which is later identifed as haying belonged o him or her。、Sometimes he driver yisits the house where the ghost asked to be talken。and recognizes the hitchhiker from a family portrait Elements of tbe *disappearing ghost' story can be found in nmrratives dating as far back as 【he late

答えを教えてください

第 2 問 光の帳い(間1 3)において, それぞれ下の⑪-⑯の面人を\べかぇてる を補い| 季も適当な文を完成させよ。 解答は| 8 |-| is |に和れsoos 号のみを替えよ。 (配点 12) 両生 Trm wonderng whether 1 should take a gap year after gduanon T want to learn more about the system. Jane: I know 8 9 the matter. ⑩ advse @⑳ coud @ @ someone .@ yu @ who 問2 Ton 1 1 ii aa back here. Rick Alright but are you sure hes coming backP 0 fr @⑨ nm @ ⑳ owait @ yo @ wa 問3 Maya: Are there any interesting articlesf Koj Yes am aride tells about an ancent Buddhist temple 計 5 every twelve years. (0) 隔じ @ @ jsopen @ me @ once 0 pm

1枚目の黄色い付箋部分について教えてください。 二枚目の赤い四角の後半について解いています

ーー PR s56 1 また」P(3) を (x+1)(す2) で割った商を Q。(z) とする りが 一10ャー3 であるから p(?)三(1)(xす2)の(<)一10z ゆえに ーー よらSGD 2ヵ十c 4 5 これを解いで Oi 1 レたがっで, /(⑫) を (メ土1)(xー2)(。 3+ーェ3 次に議記の人は3z2二ァ寺3三3(zXー4)ーァ]5 るから, ① より p(*)=(*寺0(%ー2)(<填2)Q(x)十8x2 三(w+U(=2)(%よ26のの)3(%ー2)(* (ma2(@rF2)((GHD Qi(%)1 3]一>十15 ょって,P@) を (>ー2)(て2) で割った奈りは 賠設 (前半) (上の解答の等式 ② までは同じ) 条件から, 次の等式が成り立つ。 p(%⑦)三(x+エー2(%土2) Q」() FCrariDXG の記3 王59ariD) 2) Sa の(2)三12Z一23 ② から 12Z一23三13 めえに 6三3 したがって, の(ヶ) を (ァ填1)(*ー2)(%十2) で割った余りは (5りり(の2) (05360 (後半) の(x) を (zニ2)(t2) で割った商を Qi(z), 余りを のz二eと ると52⑫2)三(=の(z目2.の3②)直みみ十6 ②, ⑨から 27二e=13, 一27+e三17 これを解いて ニー1, e三15 よっで, P(々) を (ヶー2)(z填2) で割った余りは 一*寺15 7(*)三3一8z?二る二7 のとき, 7(1ニ2 7) の値を求めよ。 ァニ1ー727 から ァー1ニー727 両辺を2乗して (xァ1)*三ー2 とれを整理じi< | ァ2ー2ァ二9三0 …… ① ア(ァ) を 2ー2ァ十3 で割ると 8 も Ngの メー2ァ十3) 3%?一8z2十 ァ十7 3一6z2二9% ー2x*一8ヶ十7 ー2Z2二4zー6 旨275a9 別別| 次数を下げる方法 ⑩⑪ から タニ23 よって p(1-72》 =8x(2x-3) ー8(2x一3)十*7 =6x*ー24x填31 =6(2ァ3)一24ァ填31 デー12x土13 ー12(1-727+13 =1+12727