忠度は都落した後、どこに帰ったのですか？

都落ち 佐厚守も夜はいv 薩厚守地度は、和楽ちして こから 」 天風 ん待五曜、童一人、か帰りになった^だ う 特五駅、童一人 ううい侍五閉童一人

答えが知りたいです 出来ればやり方も教えてもらえると嬉しいです!

ステップ1 古典常識 推量の助動詞② 24 ステップ3 ステップ2 3 1 1 傍線部にある助動詞「らむ」「けむ」の文法的意味を答えなさい。 寸 《基本 練 習) N 問1 次の各文について、後の問いに答えなさい。 傍線部を現代語訳しなさい。なお、3については省略されている 副詞も含めて現代語訳すること 来つらむ方も見えぬに、猫のいと和う鳴いたる 2見渡せば山もとかすむ水無瀬川夕べは秋となに思ひけむ (新古今和歌集] * は= N 久方の光のどけき春の日にしづ心なく花の散るらむ 「しづ心」は「落ち着いた心」の意。 (古今和歌集) す Sる だの= 薩摩守忠度はいづくよりや帰られたりけむ。 (平家物語) 5の和歌は、宮中で世の中のはかなさを人々が歌に詠んでいると きに、ある中将が朝顔を詠んだ歌である。「けむ」「らむ」の用法の違 いに留意してこの歌を解釈したとき、次の会話のうち解釈が誤って いるものを一つ選びなさい。 B 作者はすぐにしばむ朝顔をはかないものと思っていたんだね。 5朝顔をなにはかなしと思ひけむ 人をも花はさこそ見るらめ (今昔物語集)] E l二重傍線部「タべは秋」は、平安時代のある有名な随筆に基づく日 本の伝統的な美意識である。この随筆の名称を答えなさい。 E 朝顔をはかないと思っている人々に共感を抱いているみたい。 でも朝顔だけをはかないと思う人間に対しては懐疑的なんだね。 朝顔の方も人間をはかないと思っているだろうと詠ん」 でいるよ。 1.2の傍線部にある助動詞「らむ」「けむ」の文法的意味を考える 際にヒントとなる語句·表現を で囲みなさい。 古典の柱 季節と時間·色·方位 3の傍線部にある助動詞「らむ」の文法的意味を考える際の着眼点 を次のようにまとめた。空欄に適切な語句を補いなさい。 清少納言以来、「春は曙」「秋は夕暮れ」という季節と時間の組み合わせが 固定的な美意識となりました。また、季節と色や方位の組み合わせもあり ます。春|青|東、夏|朱|南、秋|日|西、冬|玄(黒)|北です。これ は中国の陰陽五行説によるものです。「青春」という熟語や、詩人の北原白 秋のペンネームはここから来一 この和歌で終まれているは |の情景である。 (以 品

7.8.はなぜ撥音便なのでしょうか？ また、元に戻すときは連用形にすると習ったのですが、 なぜ、ありではなくある、侍りではなく侍るになっているのでしょうか？

日次の傍線部の音便の語の音便の種類ともとの形を答えよ。 ーをめき叫んで攻め戦ふ。 わめき叫んで攻約戦う。 平塚物語·能登殿最期) (平家物語·忠度都落) 2西をさいてぞ歩ませ給ふ。 西をさして(馬を)歩ませなきる。 かう 3三十人が力持つたる大力の剛の者あり、(平家物語·能登殿最期) 三十人力を持っている大力の剛勇の者がいる一 だいちから 4頼朝に会うて、ものひとこと言はむ。 頼朝に会って、二言ものを言おう。 [1 5たれとも知れず取つて帰りぬ 誰とも知れず(小判を)持ち帰っていた。 (平家物語,能登殿最期) (西鶴諸国ばなし·巻一ノ三) がんぜき 6この山は、四方巌布であんなり。 この山は、四方が険しい岩であるそうだ (平家物語·願書) 7みざり出づる人あなり。 膝をついてにじり出る人があるようだ。 (源氏物語·若紫) 8削り跡は、いとけざやかにて侍めり。 削り跡は、とてもはっきりと(残って)いるようです。 (大鏡·道長伝)

Dの見送つてが促音便なのはわかるんですけど元の形がわかりません！教えてください！

熟団 DV とて、馬にうち乗り、甲の緒を締め、西をさ 7回 Dっ (同 はるかに見送づて、立たれたれば、忠度の声 はば、 思ひを雁山の夕ベの雲に馳す。」と、高らか 合 いとど名残惜しう おぼえて、涙をおさへて いっう 名康指と2わあて( あ てえて そののち、世静まつて『千載集』を撰ぜ ける

6.7.8.の解説をしてほしいです。 なぜこの答えになったのでしょうか？

a 34 次の傍線部の音便の語の音便の種類ともとの形を答えよ。 ーをめき叫んで攻め戦ふ わめき叫んで孜め戴う 平家物語·能登殿最期) 2西をさいてぞ歩ませ給ふ。 西をさして(馬を歩ませな Hhel@ (平家物語·忠度都落) [ e だいちから かう 3三十人が力持ったる大力の剛の者あり、(平家物語·能登殿最期) 三十人力を持っている大力の剛勇の者がいる 4頼朝に会うて、ものひとこと言はむ。 頼朝に会って、一日ものを言考う。 (平家物語·能登殿最期) 5たれとも知れず取つて帰りぬ 誰とも知れず(小判を)持ち帰っていた。 [さ4a 6この山は、四方巌布であんなり。 この山は、四方が険しい岩であるそうだ (西鶴諸国ばなし·巻一ノ三) がんぜき (平家物語·願書) 6 ロ 7みざり出づる人あなり。 膝をついてにじり出る人があるようだ。 e 8削り跡は、いとけざやかにて侍めり。 削り跡は、とてもはっきりと(残って)いるようです (源氏物語·若紫) 0 0 (大鏡·道長伝) tr MO

線画引いてある所、「出で来たつて」ここの品詞分解がわかりません。 わかる方予測でもいいので解説お願いします🙇‍♀️

(注1) まのかみのきもり モば、左馬頭行盛、薩摩守忠度、三万余騎にて防がれけるが、「山の手敗 関党に岡部の六野大太忠澄、薩摩の前司に押し並べて組んで落つ。天性、中 ふたかたな ひとかたな 天を、馬の上にて二一刀、落ち着くところにて一刀、三刀までこそ刺し給 かひな。 らうどう ころび合ふところに、岡部が郎等、出で来たつて、薩摩守の右の腕を打 (出6 ゆんづ系」 ん、 「しばし退け。十念唱へて斬られん」とて、左の手にて六野太を弓杖。 (注5) じみねん (住7) くわうみやうへんぜうじつぱう せかい ねんぶつしゅじやうせつしゅふ しや って、「光明遍照十方世界、念仏衆生摂取不捨」とのたまひも果てざる たれども、誰とも知らず。「これは平家の一門にてぞおはすらん。名のら に一つのや のよしゅく

スクロース水溶液の蒸発する水分子と凝縮する水分子どちらが多いかどうやったら分かりますか？ 覚えることですか？

季気圧了下 のA側 を入れ。 Benした のスクロ ーメ注渡を入れる。この ー・ この容器を | 放置するとき・ 太還weとye spao-9yo rrutpetos< 225 ① A. Bそれぞれの印で款発するる 水 生 か 発する水分子 関2 Pe 基務する水分子の至がつ @ ドA側より ない。 の0 あな ゃがて ③ 側の水共気圧がA側 より低いため. B介で| SE @ 人 蒸留器と同じ機能をもつため。選名で発する水分がA撤 、 A側の水面が高くなる。 だ 策講) ド) スクロース (ショ策) などの不探 ら守2 oeF に 回科 上 に比べて低くなる系 も の所圧 深の和気 蒸気圧隆ドの大きさ〔 ト ) は, 避質の種類 と. つまり忠度が大きくなる 本(ほ贅) が多くなるほ 民解買の場合 電訂した後の和四の物質重 にスクピーが(電旧 をきかすと 共気隆下が四こりま 際2EのON人からEいD作 水茶気が移動し3 下がり・ の請がBE&くなります ょって ③で しましょう> 9 注聞の8質

2枚目の探究への道標のところの4がよくわかりません 3分の1になるからなんなのですか？ あと、2枚目の最後の発展のところで、植物で行ったらどうなるのですか？ 教科書

2. 塩分濃度の変化が赤血球に与える影響 で 5 外地の度が交化すると, 取球の形状が変化すること e E 実際の休液においても、 塩分の過和摂取や発などのさまぎま 結 て 血しょう中の塩分濃度は変動している。この章では, 塩分濃度の調錠は 0 めて誠久に行われていることを学んだが, 休江度の調節によって井仙度が和 準値にもどった場合赤血球の形状ももとにもどるのだろうか。 ie うの場分濃度を正常な値にもどすと, 赤血球の形状ももとにもどる。 半縮型の赤血球が観察されたペトリ皿に蒸留水を少量ずつ加えて正常な塩分濃 慶にもどし, 赤血球の形状の変化を観察する。 准 備 実験 1 と同じものを用いる。 ⑩50%者化ナトリウム水溶液 1mL をペトリ皿に入れ, そこに血液を1 満加え, がかくはんする。

平家物語 忠度の都落ち 俊成が「後ろをはるかに見送つ」たのはなぜか。 分かりますか？

平家物語の忠度の都落ちでテストに出そうな問題を教えてください。おねがいします。