物理 高校生 7ヶ月前

高一物理です… これどこをどう直せばいいんですかね〜〜😿😿泣 面倒くさいしお目汚しな字なので、お時間あれば助けていただきたいです😿😿

魔女の秘薬事典 744 【目的】 物体を自由落下させ、重力加速度の大きさを測定する 【準備物】: おもり、セロハンテープ、 記録テープ、記録タイマー、スタンド、 雑巾、 定規 【実験方法】 : ① 机上にスタンドを置き、向きに注意して記録タイマーをスタンド に取り付ける。 クッション用に雑巾を落下位置に置く。 ※記録タイマーの設定・・・ 60 Hz (1秒間に60回点を打つ ) ②記録タイマーに記録テープを通したのち、 記録テープを手で持っ たまま、セロハンテープでおもりを記録テープに取り付ける。 ③記録タイマーのスイッチを入れ、 記録テープから手を放す。 ④班員の分だけデータを取る。 スタンド 実験台 記録タイマー 注意1:②③の際、 記録テープを持つ手の位置を工夫し、 記録タイマーと記録テープの摩擦が軽減されるよう にすること。 注意2: 実験室内では多数の班が同時に実験を行うため、スタンドの配置に注意すること。 【データ処理】 ①記録テープをよく観察する。 初めの部分は 「点」 が重なっていて、データとして使用しづらいため、数打点後 ろを位置 x=0とする。 ②3打点ごとに区切り、x=0からの位置を測る。 ③表を左から順に埋め、 グラフ用紙に v-t図を作成する。 ④v-t図から重力加速度を求める。 0 x1 x2 X3 ◎中央時刻 ある時刻と、ある時刻の 「中央の」 時刻のこと。 グラフを書く際は、 縦軸に 「平均の速さ」、横軸に 「中央時刻」を用いる 【レポート課題】 ①仮説を書く。 (結果がどのようになるかの 「説」 を書く、 またその理由はなぜかを論理的に書く。) ②結果の表を適切に埋める。 有効数字にも注意し、計算ミスがないようにする) ③rt図を作成し、重力加速度を求める (グラフの書き方に注意し、正確な方法で重力加速度を求める) ④考察をする(文章で説明する。 適宜、 式、 図等もつかう) ⑤ルーブリックを用いて、 自己評価を丁寧に記入する ※実験書、 レポート、グラフの順にまとめて 「左上をホッチキスで止めて」 提出する

物理 高校生 約3年前

ノートの方でちゃんと公式の意味も理解しているのに何故か2枚目の問題が解けません、、 どうすのでしょうか？(高さが与えられてない🟰その典型パターン）しかしたことがないから混乱してます、

・圧力 ・水圧 極圧を考える!! e FNの巾を垂直に及す!! 圧力小 ↓ 水の重さによる圧力 Otton to la pilt 57 [Pors (KYC) 013 いるので、下の 浮力 1-4 mg 女 shgl ☆アルキメデスの原理 F=S_VJ 押しのけられた水の 圧因 7 力のつり合いより、 | Bis - Par PiS = PON + Ssh g 浮力 m (10) P=Po+shg 水圧と浮力③② [pas (ti) ope 津!! [F]up 3 水圧の大きさ Þ 水圧 と F = 浮力の大きさは物体が押しのけた 流体の重さに等しい 水のこと!! Po (大気圧) S(荷担) 水(水深) P(空室) P1) g(動加速度) = 1 Pos = shgss 圧力→単位面積あたりの力 FFが大きいほど p= = 上と下の面の水! ☆浮力は相の差によって生じる!! Pa = N/m² 公式 = 一水圧 {Po + s(d+h) g}us) - (to + Sdg) s 下面 Hz x Fff 上面 L.P とする。 F=SUg [N] 例xを求め。 べます能力高い they 面積小さい方が下が大きい FCC-B37 Svg [V=sh 2₂.] よう * shg - ps Xg[+] 密度 S(ロー 水面の高さ(水理) を表す!! 力のつりあいよう、 Jpxg=joshg So =

物理 高校生 5年弱前

①と③が正しい文章なのですが、なぜ、正しいのか分かりません。①は重なり合っている進行波じゃなくて定常波だと思うんですけど、定常波と進行波の違いが分かりません。③はなぜ、そうなるのか分からないので教えてください🙏

0 定常波の隣り合う腹と腹の間隔は, 重なり合っている進行波の半波長であ る。 振動数が 440 Hzの音と 442 Hzの音を同時に聞くと, 音の大きさが周期 的に変化し,大きくなる時間間隔は2秒である。 3 ブランコをこぐとき, ブランコの振動の周期と同じ周期で体を動かした方 が, 振動は大きくなる。 巾行わる音波では,媒質の振動方向は,音の伝わる向きと垂直で