(3)の問題で、the effects of educationが全体で、Oというふうになっていますが　the effects がОでof educationは、Мではないのでしょうか？ Мになる時がよく分かりません どのようなときなのでしょうか…？

確認問題 →解答: 別冊 次の英文のSVOCM を指摘して、意味を考えなさい。 〈1〉 In the Middle Ages the young had difficulty finding wo the Middle Ages 中世 have difficulty-ing 〜するのに苦労する 〈2〉The country with the largest population is China. "population 人口 〈3〉 They have to take into account the effects of education こうりょ take into account 0 を考慮に入れる effect 影響 発展問題 解答: 別 次の英文のSVOCM を指摘して、意味を考えなさい。 We learn from a young age what food communicates in particular culture or family. テーマ 01 SVの発見で英文が読める②のまと 群前置詞に注意する。 1MSV 2-SMV 前置詞句、分詞句、 不定詞句、 関

The smile may no longer be an effective way to mask one's true feelings. Some psychologists have claimed that true smiles and false smil... 続きを読む

(11)で答えは①なのですが、②ではだめな理由を教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。

11. We ( ) very difficult to make sense of our dreams. 1 find it 2 realize it 3 feel ☐12. ( ) students had a hard time writing good think VEE 〈 神奈川工科大 >

青チャートです。右の線をなぞった部分に質問です。 曲線y=f(x)と直線y=4/27a^3はx=a/3において「接する」のは、3/aが極大値だからですか？ 解が3個必要なため、二乗になるのでしょうか？

例証 208 のを正の定数とする。3 次関数/(ヶ)ニ 価27(Z) を求めよ。 ダー2gタ“十のの 0名語 聞野- 支字係数の騰数の最大価であるがと み304 の芳本例 206 と同 し究領で, での関数の値を比べて 最大値を決定する プ6) の備の変化を調べると ッニ/(ァ る(原上声を通る)。こ ) のグラフは石図のように シ テー飼 以外に (3リニア| 人 ) を着たず (これをとする) がある こと, よって, 守 (人< -る とに? 3 “のが区剛0<z=j に今ま

あってますか？？

(④⑯MeR o 2.the book difieult い 4.difficult to the book today please ( ) the windows open. 3.1eave 4.go

6ばん教えてください