数学 高校生 5日前 (2)の解法について。 どう考えたら、 Pn,qn,rn,Snとして、 解こうと思うのですか? DC とする BC1に合 128.1,2,3の番号のついたカードがそれぞれ1枚ずつある.この中から カードを任意に1枚取り出し番号を確認し,またもとに戻すという操作をn 回繰り返す. 出た番号を順に1, a2, ..., an とする. NB を求めよ。 (1) a1, 2,..., a の中に1,2,3がすべて入っている確率を求めよ. (2) a1+a2+... +αが4の倍数である確率を求めよ. (立教大) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 情報やパソコンが分かる方、プログラミングを教えてください🙏🏼🤨🤨 明日テストでこれが出るみたい分からず困っています😭 整数を3つ入力して2次関数をつくる。 この2次 関数をf(x) とするとき、f(x) の導関数 f(x) を求め るプログラムを作成しなさい。 C D E 課題10: 整数を3つ入力して2次関数をつくる。 この2次関数をf(x) とするとき、f(x) の導関数f(x)を求めるプログラムを作成しなさい。 f(x) == f'(x) = x2+ x+ x+ ****** リセット ランダム 課題10 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約3年前 シグマの上のN-1とi=0の理由を教えてください 0, 1,..., N) によって分割 (必ずしも等分割でなくてよい) して Axi = Pi +1-2 一般に,直線上の区間[a,b] を図 1.14 のように (N+1) 個の分点 zi(i とすると,|△xi| の最大値が無限小となる極限で N が無限大となる.このとき 図 1.14 に示されている N-1 Σ f(xi) Axi i=0 の N が無限大の極限値を関数f(x) のαから6までの定積分とよび, 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 この問題の解き方を教えてください🙇🏻♀️ 1. 次のように定められた数列{an}の第2項から第5項まで求めよ. a1=-1, an+1=an+2n (n3D1,2,3,…) a2 9 C3 ミ ニ * C4 * C5 ミ 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 5年以上前 ⑵の質問です 写真2枚目のチャートのような解き方で解こうとしているのですが、解けません。この解き方が使えないのでしょうか? 教えてください🙇🏼♀️ 写真は1枚目が問題、3枚目が解答です! 10 進法で表された数を 2 進法で表せ 0.875 (@ 5 505 次の 9 ル 未解決 回答数: 1
数学 高校生 8年弱前 赤線部が理解出来ません。 ==とは、で検索をかけるとプログラミングの演算子である、とか、比較を表す、などと書いてありましたが、やはり理解出来ませんでした。 解決済み 回答数: 1