数学 高校生 19分前 数学の論理の質問です! 写真の同値変形が成り立つのはなぜですか? 参考書で∃の条件部分に∧が使われている時は、分配出来ないと書いていました! これは途中で∧を使った変形だと思うので、同値なのに疑問を持ちました! 追記 消しカス着いててすみません💦 x²+y²≦1 s=x+... 続きを読む 416. ( 雀 dy/ER x²+y^ Sy tuny ☆lun2峻方がasutt=0の解をもつ № ≤ 2+ = 1 もがつ I 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 30分前 209の(3)がわかりません。 できれば手書きで教えていただけるとありがたいです。 答えは2枚目です。 *209 右の図において,直線lは点 A, B で, 直線 mは点C, Dでそれぞれ円 0, 0′に接し, lとは点Eで交わっている。 円0の半径 m は10, 円 0′の半径は6, 中心間の距離 00' は20である。 次の線分の長さを求めよ。 (3) BE 4/5 (1) AB 4/2)CD 00 A D E B 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1時間前 これってこの式を使っては解けないのですか (3)です 1つのさいころを続けて3回投げる.このとき, (1) 出る目の数がすべて異なる確率を求めよ. (2)出る目の数の積が偶数になる確率を求めよ. (3)出る目の数の積が9の倍数になる確率を求めよ. 未解決 回答数: 2
数学 高校生 約5時間前 積分法の問題です。 この問題の(1)の解説部分なのですが、まぜ、円と放物線の共有点が2つであるときに円と放物線が接すると言えるのでしょうか。 82.円 C:x+(y-3)2=と放物線P:y=-2について,次の問に答え . ただし, 0 <r<3 である. (1)円Cと放物線Pの共有点が2個のとき, rの値を求めよ. (2)(1)の共有点を A,Bとするとき,線分ABの下側で,(1)で求めた円C と放物線Pとで囲まれる図形の面積を求めよ. (2) GAUSU (福岡大) 38 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約13時間前 2元2次式の因数分解の写真なんですが、元の式から2行目のような式になる理由がわかりません。 もしわかる方がいたら、教えてもらえると嬉しいです X+4xy+3y=3x-5y+2 =X(4y-3)x+(322-50+2) =X2+(4g-3)(+(y-1)(3y-2) =(x+4-1)α+34-2) H 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約23時間前 解き方教えてください🙇🏻♀️ 6. (x+y+2z)(2x+3y-2) (4x-y-3z) を展開したときのxyz の項の係数 を求めよ。 7. 次の問いに答えよ。 (1)(x+1)^ を展開せよ。 (2) (1) の結果を利用して, x + x2 +1 を因数分解せよ。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1日前 数Cの式と曲線の問題です。 なぜ急にタンジェントが出てきたのか分かりません。教えてください。 020 20 (2) 2直線の極方程式から rcoso+ rsin0=2 これらを直交座標の方程式に直すと rcoso-√3rsin 0 = 8 x+y=2 ① 〇学解 x-√3y=8 ... 2 直線①とx軸のなす角を α, 直線 ② と x軸のなす角をβとする。 ここで,0≦x<π, OB<πである。 tanα = -1であるから 00190 ←rc rs を代」 ←] 3 a=-π 4 tanβ= = 1 √3 であるから B=16 よって、 2直線のなす角は したがって,求める鋭角は π 7 = 6 12 5 12 π 別解 2直線の極方程式をそれぞれ変形すると 3 ・π - 4 7 ハー π= 12 √2(cos π 8000= 1 + sin 0)=2 1 よって 2r cos 0.1-sin 0.√3)=8 2 o rcos (0-1)=√2. rcos(+)=4 2直線のなす角は, 極から2直線に下ろした垂線のなす角に等しい TC 7 から = 賞 3 12 よって、求める鋭角は1/12 1/125 7 TC 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1日前 (3)の計算問題は途中まで自力でやってみたのですが変な感じになってしまいました。やり方が違うのかも知れません。(4)は初めて見た形でどうすれば良いのかが本当に分かりません。 何卒力添えよろしくお願い致します🙇 (2) 10g (10g2510g5g を計算せよ。 (2)10g(10g2510gs *(3) (10g49-10g163)(10g916-10g38) を計算せよ。 (4) 810g25 の値を求めよ。 +++ 対数の計算 ① 底の変換公式を利用して, 底をそろ ②指数・対数の料 ポイント 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1日前 (1)で、角cを求める時に、正弦定理をつかっても求めることはできますか?(2)はすなわちのとこまでわかるけど、ゆえにの後がどうやってこのようにできたのか求め方を教えてほしいです ②153(1) b=√6-√2,c=2√3, A=45°のときaとC 練習 △ABCにおいて,次のものを求めよ。 (2) Ja=2, c=√√6-√2, C=30°- (3) a=1+√3, b=√6, c=20&\ B + 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2日前 どうしたらこういう2番目の計算の仕方になるんですか、、半分になるのはわかるんですけどなんかその後のxが3乗なのにかっこにすることでxになってるのがよく分からないです S 23 -a 2つの多項式A=3+2と、B=-20+4+3+5 (1) A-B (x22x)-(-213+4x2+3x+5) =(1+2)23-4x2+(2-3)x-5 323-48-X-5 未解決 回答数: 1