「下る」は左上の黒で書いたメモのように考えたら良いと思ったのですが、「顧みる」の方は「かえりみｨない」で上二段活用にはならないのですか？

F で、「こよ」 下る 下りない 下りる 以外の動詞に 未然形を (+) (M)+ず) (k)+ず) 上二段 すがり(い QVOC ■所属する動詞の数が少なく、記憶しておくべき六種類の活用 *(複合動詞は含まない) 下一段活用 一語のもの カ行変格活用 来 サ行変格活用 す (みはす 一語のもの ナ行変格活用 往 死ぬ S 語のもの ラ行変格活用 り)(いまそかり) 着る・る・煮る・る・見る 十数語のもの上一段活用 射る・る・る・るなど 2 次の動詞の活用表を完成させ、活用の種類を答えよ。 基本形 語幹 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 行 使ふ 逃ぐ 2¬ 顧みる はひふ 逃げ くくこ げぐぐるぐれげよか K ACITY 牛るらるられりよう みみみるみるみれ みよ?

単語をどこで分けたらいいのか教えてください🙇‍♀️

(1 2 4 次の文を単語に分けて、自立語と付属語に分類せよ。解答は付属語のみ 記せ。 うり ① うつくしきもの、瓜に書きたるちごの顔。 かわいらしいもの、 みかは やつはし 三河の国、八橋といふ所に至りぬ。 (枕草子・一四五) (伊勢物語・九) 着いた。 ②

写真の説明だと「はしたなし」は「端である」だから「中途半端だ」という意味はおかしくないですか？説明お願いします。

428 はしたなし ク活用 「はした で、 どっちつかず で中途半端な様子を表します。 「なし」 は「いけなし」や次ページの「しどけ なし」の「なし」と同じで、「無し」で はなく状態を表します。 中途半端な状態から生じる、かっこう のつかないきまり悪さ、つまり2の意味 がこの単語の核心です。そこから、③や 4の意味も派生しました。 現役生には 負けないぞ!! 予備校生。 高校生でもなく 大学生でもな はしたなき身 中途半 どっちつかずで 端 ち着かない 。 のわき 1中途半端だどっちつかずだ 2(どっちつかずでいたたまれない・ きまり悪い ③(いたたまれないほど)そっけない・ 愛想がない ④はなはだしい・激しい 1 《北の方は泣きながら子どもたちに言った。 関はしたなむ(動詞) ・・恥ずかしい思い をさせる (父上は)人の心とどめたまふべくもあらず、はしたなうてこそ源は め (源氏・真木柱) (父上は)人の気持ちをとどめなさりそうもなく(=かまってくだ さりそうもなく)、(男の子たちは)〔中途半端な状態で(この世 を)漂うことになるだろう。 たまら 夫が玉鬘(光源氏の養女)にうつつを抜かし、家族を顧みないた め、北の方は実家に帰ることを決意したのです。 ②げにいとあはれなりなど聞きながら、涙のつといで来ぬ、いとはした なし。(枕・はしたなき物) なるほど実に気の毒だなどと思って話を聞きながら、涙がすぐ に出て来ないのは、ほんとうに〔きまり悪い〕。 たま ③心許さざらむ人のためには、はしたなくもてなし給ひつべくこそもの し給ふめるを、(源氏・宿木) (宮の御方は)心を許さない人に対しては、〔そっけなく〕振る舞 いなさるにちがいなくていらっしゃるようだが(=振る舞うにちが いない方でいらっしゃるようだが)、 「野分はしたなう吹いて、(平家・巻六) 台風が〔激しく〕吹いて、 MENER AU0536 ただよ

石川啄木の短歌です。 空欄に入る言葉を教えてください🙇‍♀️

不来方のお城の草に寝ころびて 空に吸われ 十五の心

古典単語ってどう覚えるんですか？ 学校から支給されてる「核心古文単語351」でやっていこうと思うのですが、覚え方がわからないです。 英単語は音や形が特徴的なので割とすぐ覚えてしまうのですが、古文単語はそう簡単には覚えられないです。

波全部b.fの口語訳を教えてください。

貫之の家を訪ねる いとをかしきことは、かくやむごとなくおはします殿の、貫之のぬしが Jのように高質で 家ばおはしましたりしこそ、なほ和歌はめざましきことなりかしと、おほ やはり和部はすばらしいものだなあと えはべりしか。正月一日つけさせ給ふべき魚袋のそこなはれたりければ、 『かうか C (師明の) んにう つくろはせ給ふほど、まづ真信外の御もとに参らせ給ひて、「かうかうの JにこにSJAが 能で行 D ~ ことのはべれば、内に遅く参る」のよしを申させ給ひければ、おほきおと。 純にはれ 上します ど驚かせ給ひて、としごろ持たせ給へりける、取り出でさせ給ひて、「や NS形形 (傘校を) でま がで、あえものにも」とて奉らせ給ふを、ことうるはしく松の枝につけさ めやかりにしなごい 格式通りに せ給へり。その御かしこまりのよろこびは、御心のおよばぬにしもおはし すのほとのようこが気持ちは、 こ目分の歌で表現できないではいらっしゃら まさざらめど、なほ貫之に召さむ、と思し召して、わたりおはしましたる ないたろうが 代わりに持ませよう 行v 回と を、待ちうけ申しけむ面目、いかがおろかなるべきな。 吹く風に氷とけたる池の魚千代まで松のかげにかくれむ 集に書き入れたる、ことわりなりかし たなあ

大至急！これ持ってる人に質問です！ 第3章とは何番から何番ですか？！？！？！

351 尚文出版 新版理解を深める 核心古文単語」

古典の勉強法でおすすめな参考書ありますか？この前は漢文を質問して、回答して下さった方々のをみて、漢文はヤマの山を買いました！古典は何がいいですか？また、現文の大学入試対策のものも教えてくだされば嬉しいです。