この問題がわかりません ヒントはたくさんあるのですが、 教えてほしいです

ウィンステップノート 1~12 への取り組み ノートを見ずに模試 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。(配点 三〇) キー 主語 サイエンスとアート。 相反する点は、いくらでもあげられる。 本文 たとえば、普遍性と偶然性。サイエンスの実験では、条件をそろえれば毎回同じ結果になることが求められる。 データは平均化され、一回きりの出来事は「外れ値」として扱われる。しかしアートでは、偶然性がだいじにされ、 平均値よりも「外れ値」にこそ光があてられるようなことが多い。 ~ たとえば、「わたし」の存在。 サイエンスの論文では、「思う」より「考えられる」という表現が好まれる。だれ が考えてもそう解釈できる無理のない論理だという意味だ。つまりサイエンスは、できる限り「わたし」を排除す る。いっぽうでアートは、むしろわたし」がなければはじまらない。「わたし」がこう思う、「わたし」はこう感 じる。ほかのだれもが気づかなかった「わたし」の「思う」や「感じる」を切り出して表現する。 解釈も鑑賞者に よって異なり、そこに一つの正解があるわけではない。 もはや一八〇度違う部分も多いのだけれど、 サイエンスとアートは対極に位置するわけではない。むしろ、そ 10 の根っこにこそ共通するものがある。 (注)ないとうれい (注) その思いを強くしたきっかけが、芸大に入ったばかりのころ、特別講義でこられた内藤礼さん(現代美術)のお 話だ。 「たとえばいま、木漏れ日からさす光がカーテンにきらきら映し出される感じ。 そんなふだんの生活のなかの一場 面や自然の美しさを、いいなあ、と感じている。ほんとうはそうして自分で感じているだけでいいのだけれど、そ15 の「感じ」をアートのなかに表現したい。別にだれがしなくてもいいのだけれど、やらずにはいられない。わたし は、究極に美しいものをつくりたい」 この言葉が、研究者として自分が目指す姿勢と重なり、サイエンスからアートの分野に足を踏み入れたときの迷 いを吹き飛ばしてくれた。 ふりかえり 5 Keflection 様々

大問5で1つでもわかるもの有れば教えて欲しいです！これかな？っていうのでも大丈夫です！

もーーニー で IS 間、、 8 1.Tarents today are often too easy ( ) therr children. 2.Few people know ( ) the war was like. 3.1 mmwaiting for him ( ) call back. 4. They tried to ( ) a stand against the custom today. 加 各組の文がほぼ同じ内容になるように、 ( ) に適語を入れなさい、。 1.a) He will be surprised at our sudden visit. b) Our sudden visit wil ( ) ( ). _2.a) You have to return this book by tomorrow. 「 b) You ve( ) ( ) return this book by tomorrow. 3.a) 1 was not very healthy when I was born. b) I was not very healthy ( ) ( ). 4.a) Wemust find out how to protect the forest. 21 b) We must find out ( ) ( ) to protect the forest ' S.a) The man stood silently at the door. ' で - b) The man stood ( ) ( ) at the door. 次の文を英語にしなさい。ただし, 指示があればそれに従うこ 1.なにが正しいかはだれにもわからない。 2.彼らはその問題には少しも注意を払わながった。 [any を使 3.彼は好きなように生きている。 [the way を使って] 4、家がないということ (homelessness) はどのようなものか、邊| 1 なもいい Tnoidecs ka おNE zo

精選現代文Bの「自然を守る」ということをやっている方、もしくは過去にやった人いませんか？ いたらノートというか解説というか問の答えを見せてほしいのですが…至急お願いします！

でづかのど醒場つレスko会 終多0 し半つ*6 る5 やぐ図避王作ろ尺本再 屋認み ぐ固送の澤羽や< @⑯思媒 ー /薄属りう必のぐぐ豆題】 (KS・o) りお人 mspで 6306S暑管りいく 2 テ>辛圭 「得きき| (Subject) きく の0R トーロー (TRIIK王0 ついで居 | =ごwり引隊eS 「還田 層面吾「宰マナてり雪コつる -「間症」 つしG折付な 計模po補填加奈 香生の 「間葉ko邊を/ や学毅時9ぐ329 玉ジg 4 (Hm) きW (団旨) き計 (利叶 ぎ太 (稀A きW (1 WO 吉幼 CWWeO ぎ硬 C容つ ^ を (帳在) 生聖 (旧下) さ きき仁 で細弄) 語軌CmW) で 外 2多当の ごぁ ロン下人@ぐぐもくロつし尾骨己区揚つプレ” v

至急、教えていただけると嬉しいです😖

6 ーー (emmssms の oo me 彰* ls ee mew Sn lsしコ*ews ws @FG )ePCoRQRNmw um Ice p [ PFWeewme (JeWmwwver svey lt 。 Jvsetee (( Jeeere @:er Jesv<ocectomw mw 」 =mmutvhy[ しmmpo =muNezn[ Jess EN emets swwuHatt[ Jre met Jrw gwwscy[ Joe swwesveA[ 。 ] Ro Jswwny awevceze[ 。 Jro swwenp[ JPao Rano[ Jswwwts msRxyf 。 Jvwso mwwsnn[ 。 re swen( vmso =<me( 。 Jumce ョisetena( smop[ 。 Jeep sahsa[ Jewe www | JPrees =ュー wuNNZTe NG non SR 1 =wvRNS ae[ | =wsessnee 0 3SNtAnre- 天一玉寺 時msnwme[ 。。ゴ| SNでyywow' ME一池衣 SenenSy[ 。 Je. | SNSSnGEN計和室 RewiAL 。 Jwusr | =<Wwzntto 和中一本 aewesnxn[ Lo きPASN[ sw eS 19ewes scw aaa ーー Net 。 Jrwemse (時記・千生) Set 2 ミ(坦・束) yer・ つや 〔 トw ミ(をう・ネう) ssss: awmvcnn[ ]hcms ミミmWS (斉贅・週) 6価 sncn[ Java ミ(電招・旋要) か PR | ーー

答えがなくて、分かりません( ´・_ゝ・)一問でも教えていただけると助かります(　＾∀＾)

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なぜ b はだめなのが教えてください。