現代文 高校生 約2年前 佐藤雅彦の物語を発現する力からの問題です。個人的には、人間に用意された生きていくための力が入ると思ったのですが、間違いだと指摘されました。正解は何でしょうか？ 間 30~300ページに提示されている①~③の場面を読んで どういうところか、答えなさい。(複数挙げてよい。) 問 16 「物語の創造という能力は、我々に新しい未知に向かうことを可能にさせている」(30下15) とあるが、筆者はこれをどのような「力」だと述べているか。教科書 30ページから十七字で抜 き出しなさい。(句読点等字数に含めない) に 作文課題 ◎本文中の「ラーメン屋」について、その後や登場人物の視点で見た状況など 息子が大学をやめて、店を継いだところ stre 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 約2年前 佐藤雅彦さんの｢物語を発現する力｣の問題です。2つの空白の部分教えてください😭 問1 「もう決めたことなんだから。」(30下9)とは、誰がどうすること決めたのか。また、 その理由は何か、答えなさい。 問2 何のために入れたと思っているんだ………」(30下13)の「･････」にはどのよう言葉が続く と考えられるか、父親になりきって、想像して書きなさい。 問3 の息子が大学をやめることを決めた。 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 約2年前 佐藤雅彦さんの｢物語を発現する力｣からの問題です。空白の部分はなんて書けばいいですか教えてください😭 #re 問6 ｢『物語性』から逃げるわけにはいきません。」(30上15)について、 1 筆者がそう考えるのはなぜか。答えなさい。 筆者はどうするべきであると言っているか。本文中から二十八字で抜き出しなさい。 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 約5年前 夏目漱石「こころ」で出てくる「先生」はどのような性格だと思いますか？2回ほど読みましたが、一言でまとめられません。Kを下宿に入れてあげる優しい性格を見せたり、ずる賢い行動をして、後悔したりと、いろいろな場面があって、これだ！っていう性格が思いつきません。みなさんはどのような... 続きを読む 未解決 回答数: 2
