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生物 高校生

❗️至急❗️ 二枚目の問題の解説をしてほしいです 答えはTTAA,エ,エ,ウになるそうです

生 1.次の文を読み、(1)~(6) の間に答えよ。 細胞内にある遺伝子はすべてが常に発現しているわけではなく、細胞が置かれた 環境に応じて、発現が変化する遺伝子もある。 遺伝子発現の調節はおもにmRNA の転孝時に起こる。大腸菌では, β-ガラクトシダーゼなどラクトースの分解には たらく酵素の遺伝子は,調節領域であるオペレーターに調節タンパク質であるリブ レッサーが結合することで転写が抑制され, 結合しなくなることで転写が起こる。 大腸菌にはプラスミドと呼ばれる小型の環状DNA がある。 このブラスミドに緑 色蛍光タンパク質 (GFP) の遺伝子を組み込み, 大腸菌に取り込ませる実験を行っ た。 実験に用いたプラスミドは、図1に示すようにamp" 遺伝子, lacZ 遺伝子が 含まれている。 amp" 遺伝子は抗生物質であるアンピシリンを分解する酵素の遺伝 子で,常に転写され発現している。 lacZ 遺伝子はβ-ガラクトシダーゼを合成す る遺伝子であり、 その発現はプロモーターとオペレーターによって調節されてい る。 プロモーター・ (-) ampr lacZ酵素A 切断部位 オペレーター プロモーター 図1 オワンクラゲのDNA に 特定の塩基配列を認識して切断する酵素である (2 a 酵素 酵素A) を作用させて, GFP 遺伝子を含む DNA 断片を切り出す。 同じ酵素 A を用いて図1のプラスミドを1ヶ所切断する。 なお、酵素 Aの切断部 位はlacZ 遺伝子の中にあり, GFP遺伝子が組み込まれると lacZ 遺伝子は分断さ - 生 1 - ◇M33(933) れて機能を失う。 両者を混合して, 切断点をつなぐ b という酵素を作用さ せこの混合液と大腸菌を混ぜる。 この混合液を表1に示す添加物が含まれる培地 にそれぞれ塗布して、 大腸菌を培養したところ, 表1の結果に示すような大腸菌の コロニーが形成された。 なお, X-gal はβ-ガラクトシダーゼが作用すると青く なる物質である。 IPTG は lacZ 遺伝子のリプレッサーに結合して、リプレッサー がオペレーターに結合することを阻害する物質である。 PLUS#1 培地 P Q R アンビシリン + + + 添加した物質 IPTG + あり + なし X-gal + + 結果 白色コロニー (P-白) のみ 白色コロニー (Q-白)のみ 白色コロニー (R-白) と 青色コロニー (R-青) (1) 下線部①について, 遺伝子発現の調節は,転写後のmRNA に対して翻訳の調 節が行われることがある。 その例として, 短い RNAがタンパク質と結合して. mRNA を分解したり, 翻訳を阻害したりするものがある。 このような現象を何 というか、適切な語を記せ。 (2) 文中の a と b に適切な語を記せ。 一生2 - OM33 (934)

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生物 高校生

(3)なんですが、4個のDNAポリメラーゼが働くというのは大腸菌のDNAポリメラーゼの数が4個で決まっているということなんでしょうか?

レ の F 135 (1) a…プライマー(プライマー RNA) b…DNA ポリメラーゼ(DNA 合成酵素) (2) 0 A…ラギング鎖 B…リーディング鎖 (3) 1278 塩基/s (2) ア (3 岡崎フラグメント (解説) (2) DNA の複製のしかたは、鋳型になる鎖の方向により異なる。DNA ポリメラー は5-3方向にしか DNA を合成できないため,ラギング鎖では岡崎フラグメント とよばれる DNA の断片をつくり,断片どうしをつなげていくという手法が取られ る。>0 0 DNA は,逆向きに並んだ2本の DNA 鎖でできている。 2本鎖がほどけて,その部分 から連続的に半保存的複製が行われるとすると, 一方の DNA鎖からは5°→3方向に、 方の鎖からは3 5方向に新しい DNA鎖が合成されることになる。合成する方向の なる2種類のDNA ポリメラーゼが必要ということになるが, 3'→5方向に合成する DNA ポリメラーゼは発見されておらず, 複製機構が謎であった。岡崎フラグメントの発 見により,DNA 複製のしくみが明らかとなった。 Plus α (3) 4個の DNA ポリメラーゼが働くので, 1個あたりが伸長する DNAの長さは23 2300000 塩基 30min× 60 s/min 万塩基。よって, 1277.7…=1278(塩基/s)

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生物 高校生

問3番の解説を願います☺️ わかりません!!

sh 剤| 探完| |語ぶ| 過四 > ar ン 38 、 細胞周期と DN 量 置状細胞の細胞分像に関して・ 下の各問いに答えよ。 較和まき葬組肛が清発に分裂しているシャーレを用意し。以 マウス小腸の上皮組胞に 3 裂の過程は, DNA 合成が進行する S期, 分裂が準備され 下の実験を行った。なお細胞分 る G期, 人条が進行するMM DNA 合成が準備される Gi 期の 4つの時期に分けられる。 また, 8期。G期。 M期, G。期に要する時間は, 観察したすべての細胞で差がなかった。 【実験1 】 一定時間ごとに細胞数を測定し, その結果を図 1 にホした< 【実験2 】 二状開始100時間後に, 細胞ごとに核の DNA 量を測定し, 粘果を図 2 に示した> 8エー [ <2 15 6Eーー較-較ーーーー 本 細 4 向ますう 胞 を 人Ms素5デご | 2 計ら 数 年 画 画 (LU 」 (109 。 DU E 1 IP 1 -「 ト O 2 407960Y@⑨0 10 Rs2S65 3 4く 培著時間 旧生 、 相対89なDNA量 図1 図2 細胞において, (1)S期の開始から Gi 期の終耳までに要する時間と, (2)S講 llジで最$近いものを, 下の①ー⑲のうちからそれぞれ 1 つずつ選べ。 WW ② 1時間 ③ 2時間 ⑥ 5時間 ⑥ 8時間 15時間 ” ⑨ 20時間 ⑯ 30時間 ⑱ 40時間 で DNA 量が4 の 2X10* 個の細胞は S期,G。 期, M期, Gi 期のどの時 | 当ではまる時期をすべて示せ。 ⑱期に要する時間を求めるためには, 実験 1, 実験 2 に加え, 培養 VW< さらにどのような実験を行をばよいか。40字以内で記せ。 (北里大改題) バ 1 細胞周期の時間とみなされる。 [できていないのかを考える。 PF

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