誰か、左下のステップ1とステップ2の作業1を教えてくれる人いませんか😓　私アメリカに最近まで住んでて地理とか意味がわからなくて、、レポートで提出なんですが、明日までで😭　助けてください🙇‍♀️

② 「地理的な見方・考え方」を働かせて説明しよう 思考力, 判断力、表現力 自然環境 歴史的背景 輸出品の種類が少ないと･･･ 不順や災害など 作物の不作 アフリカ州でみられる課題 人口の増加 主食の生産が 追いつかない まきの採りすぎ 家畜の増加 砂漠化 特定の農産物や鉱産資源 を外国向けに輸出 モノカルチャー経済 年によって輸出から得られる収入が減る 食料不足 経済的に不安定 けいざい 42 モノカルチャー経済に着目してアフリカ州の課題をまとめた例 ステップ1 この州の特色と課題を整理しよう たよ けいざい いた はい けい 特定の産物に頼る経済 (モノカルチャー経済) に至った背 景について, p.92 のキーワードや教科書を振り返りなが ら、図2の1と②の空欄を埋めよう。 くうらん 多様な民族 ステップ2 「節の問い」 への考えを説明しよう かんきょう 作業1 特定の産物に頼る経済になった理由について, 図2を参考に、自然環境や歴史的な背景の面から説明しよ う。 「節の問い」に関連が深い見方・考え方 けいこう ほかの場所への影響 地域全体の傾向(→巻頭7) 作業2 アフリカ州の国々では, 特定の産物に頼る経済 が,地域にどのような影響を与えているのだろうか。 地理的 えいきょう な見方・考え方を働かせて 節の問いに対するあなたの考 こくさいかかく えを、「国際価格」と「食料不足」の語句を使って説明しよう。 貧困 紛争 国際価格や他国との関係 ・都市への人口集中 都市化 環境問題や衛生問題 ステップ3 【発展】 持続可能な社会に向けて考えよう だっきゃく 作業1 モノカルチャー経済から脱却するにあたって, どのようなことが妨げになっているのか, 考えよう。 また い そん 作業2 モノカルチャー経済に依存しすぎないように するためには,どのような取り組みを行うとよいか, 課題 の背景を踏まえて考えよう。 ゆうせん 作業 3 グループになり,どのような取り組みを優先 的に行うことが大切か,話し合おう。 また, 私たちにでき る取り組みはないか,話し合おう。 さが 私たちとの関わり スーパーマーケットなどのお店に行って, フェアト レードの商品を探そう。 そして, その商品を作ってい かくにん る国(原産国) を確認しよう。

バスケをやってます。もうすぐ試合です✨ オフェンスが苦手なんですが何かコツなど有りますか⁇

自分の都道府県ってどうやってプロフィールから消すんですか？

緊急です‼︎ 走る時に大事な事はなんですか？ お早めに教えて下さい(● ˃̶͈̀ロ˂̶͈́)੭ꠥ⁾⁾バトンの渡し方とかもお願いします(● ˃̶͈̀ロ˂̶͈́)੭ꠥ⁾⁾

三角柱の三角形って必ず等しいですか？？

学級目標に関してのものです。 楽しいクラスにしようを英語にするとどうなりますか？

著者ランキングのことについての質問です。 1枚目の写真と2枚目の写真どちらが正しいのですか？教えてください！ ※写真は今日とった写真です

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(2)の問題で、なぜ①がアで②がイになるのか教えてください🙏

導線のまわりにできる磁界について, 次の問いに答えなさい。 口(1) 導線に電流を流したとき, 導線のまわりにできる磁界のようすを正しく表したものを次から選び, 記分 で答えなさい。 ア 電流の 向き ウ 電流の 向き 電流の 向き エ 電流の 図1 スイッチ 磁力線 磁力線 磁力線 磁力線 N極 ア 口(2) 電池,豆電球,スイッチを用いて, 右の図1のような回路をつくり, 磁針 導線の下に磁針を置いた。 図2 ロ0 スイッチを入れると,磁磁針のN極はアイのどちらの向きにふれるか。 [ 導線の たば 口2 導線の上に磁針を置いてスイッチを入れると, 磁針のN極はア·イのどちらの向き にふれるか。 口(3) 図2は,導線のたばのまわりに磁針を並べ, 導線のたばに電流を流したときの磁 ア|イ N極 厚紙 針のようすを表したものである。 流した電流の向きは, ア·イのどちらか。 [ 1 X 右の図のように, 鉄心を入れたコイルの両端に磁針を置き, コイルに電流 を流した。次の問いに答えなさい。 磁針 磁針 (2) コイルの両端に置いた磁針は, どのようになるか。最も適当なものを 報びなさい。 鉄心 1) N極になるのはX, Yのどちらか。 エ

見えにくいかもしれませんが、△ADFと△CBEの証明が分かりません。私が書いたのは △ADFと△CBEにおいて 仮定から∠AFD=∠CEB=90° までです。あと2つ必要です。

No. 4ADE 三ACBAを証用A 2.明. A. A. D.Fと.△. C.B.E 仮、定.か Dote お て B: 90. 5.7 A.F.D

化学反応式の係数の問題なのですが、(4)のみ答えが合いません。教えてください❗️ 学年が私は中学2年生なのですが、もしかしたら高校の範囲かもしれません。ちなみにこの問題が載っている教科書は啓林館さんのセンサーという教科書です。ややこしいですがよろしくお願いします🥺

0. 2, 3の係数をそれぞれa, b. cとして、 化学変化に関係 を、触媒(反応の前後で変化しないが、 反応を促進する物質)の存在下で, アンモニア 口4) 日本の火力発電所では, 燃料の燃焼で生じる排ガス中に含まれる微量の一酸化窒素 および酸素と反応させる方法を用いて, 無害な窒素に変えて排出している。 このこと MASTER 医礎の活用 化学反応式の係数 次の化学反応式の空欄0~③に当てはまる係数を求めよ。 ①INH,CI + Ca(OH):→ 例題25 H.O 2 NHs + CaCla + センサー 化学反応式の係数 する各原子の数をまとめる。 0 両辺で各元素の原 子の数が等しくなる ようにつける。 2 最も簡単な整数の 比になるようにつけ 元素 N H CI Ca 0 4a+2 a 1 左辺の数 右辺の数 a 2 b 36+ 2c 2 C 塩素原子の数から, a=2 窒素原子の数から, b=a=2 る。 1は省略する。 酸素原子の数から, c=2 答12 ②2 ③ 2 051化学反応式の係数 次の問いに答えよ。 口(1) 植物は,二酸化炭素と水を原料とし、 光エネルギーを利用して, グルコース(プド ウ糖)を合成している。 このグルコースは, セルロースやデンプンなどのさまざまな 有機物に変えられている。 下線部の光合成は, 次の化学反応式で表される。 空欄0 2に当てはまる係数を求めよ。 6C0。+OH.0→ CoH:0g + (微生物を利用したアルコール発酵で, サトウキビに含まれるグルコースからエタノ ールをつくり出すことができる。 このときの化学変化を表した次の化学反応式の空園 0.2に当てはまる係数を求めよ。 CoHO。 (3) エネルギー資源として重要なメタンは、 天然ガスとして地下から取り出されている が、バイオマスからも発生させることができる。植物からメタンが発生する化学受に を次の化学反応式で表した場合, 空欄0~③に当てはまる係数を求めよ。 CoHO + ② 02 →[CH,OH + ]CO 02→ CH, + H.0 + 3 CO2 に関連する次の化学反応式の空欄①~③に当てはまる係数を求めよ。 (1 |NO + NHs + O2一→ 4N2 + 82 第3部 物質の変化 3 H.O