なぜ日本は満州国を国として認めて欲しかったのですか？

なぜ日本は国際連盟を脱退させられたのですか？という問で、記述でどんな風に答えればいいですか？

中２数学一次関数の問題です。 この問題がわかりません！ 二枚目の写真が私が解いてみたときのメモです

(6)図3の直線1, 直線 m はそれぞれ y = -3x,y=-x+4 のグラフです。 図3に, y=ax のグラフである直線n をかき加えたとき, 3つの直線1,m,n で囲まれてできる三角形の面積が14になるαの値が2つあります。 この2つの値のうち, 小さい方のαの値を求めなさい。 ただし, 面積の単位は考 えないものとします。 図3 m - -10 10+ - 10 10 X

中３平方根の単元です。有理数についてです。 答えは2なんですけど、なぜこうなるのですか？

【5】 次の各問いに答えなさい. 答は ① ~ ④ から選びなさい. (1) 次の数のうち, 有理数はどれか. ① 150 V2 16 ③-√6 √21

中３二次方程式の問題です。 この問題の答えは、3なのですが意味がわかりません。 なぜこれになるのかわからないのです。 例えば、x²=4の問題もx²=0になってないじゃないですか。

【6】 次の①~④のうち, 二次方程式でないものを選びなさい. ①x2=4 ②(x+3)(x-2)=0 ③x2 -8x+1=x2 +9 ④(x-5)=16 20

作文の「」についてです。 写真のように「」が続くときって全て行変えますか？ それとも続けて書きますか？

「よそ見しない」 「姿勢良く」 「しゃべらない」 などと注意されていた。

中一数学反比例のグラフについてです 反比例のグラフは伸ばし続けるとどうなりますか できればなぜそうなるのかの説明も欲しいです

中学生二年生の比例の問題です どうやって求めるんですか？ 答えはy=2x+5です 傾きが2になるのにどうして+5になるんですか？ 質問攻めですみません

(2) 点 (-3,-1)を通り、傾きが2 ① y=2x+5 ③ y=2x-7 ② y=2x-5 ④ y=2x+7 4

音楽で指遣いの番号がわかりません💦 教えてください！

答えを見てもいまいち……教えてください なぜ、47.6－（－0.4）になるのですか？

実生活への活用力 正·負の数の利用 6 5人の生徒が反復横とびを行い,その回数を それぞれ記録した。次の表は, それぞれの生徒走の回 数とBさんの回数との差を, Bさんの回数を基準と して示したものであり, それぞれの生徒の回数がB さんの回数より多い場合は正の数,少ない場合は負 の数で表している。この5人の反復横とびの回数の 平均値は47.6回である。Bさんの反復横とびの回数 を求めなさい。 (6点× 2)(R3 大阪) Aさん Bさん Cさん Dさん Eさん Bさんの回数 -3 -6 +2 +5 0 との差(回) ステップ 5人の「Bさんの回数との差」の平均値は 000 ]回である。 D 000T -000 ス