私の答え方ではだめですよね？

~?は「~してくれまず ときの表現。 (2) <let + 目的語(人など) せる」という意味を表で で「~をつける, ~をろ 忘味を表す。「宿題をする」 は do one's homework。 (3)<let + 目的語(人など)+原形不定詞> で「~に… させる」という意味を表す。 Please let me ~は相 手に許可を求めるときによく使われる表現。 4月(1) We were made to gather in the classroom by 17 分詞(本冊 p.34 Mr. Suzuki. (2) We were made to run three more minutes by 1』(1) He has an uncle 1 our coach. (2) The man waiting (3) She drives a car (3) I was made to feel relaxed by the fragrance. 日本語訳 (1) 私たちは鈴木先生によって教室に集められました。 (2) 私たちはコーチによってさらにあと3分走らされ ました。 2(1) Who is that dan (2) The main langu English. (3) We had boiled OMeno (3)いい香りで私は落ち着きました。 解説 3(1) 私の祖母によっ (2) 眠っている赤ん 匠略不守詞>を受

この問題の解説をお願いします。 答えは「ク」です。

2) 図のようになめらかな斜面と曲面がつながった面がある。図の占Oからボールを査止し た状態で静かにすべらせると, ボールは点Pから飛び出した。 飛び出した後のポールの 最高点の高きは図のA, B。 Cのどこになるか。 また, その高きになる理由として適切 なも のの組み合わせとして正しいものを表中のアーケから 1 つ選び, 記号で答えよ。 理由 力学的エネルギーが減少するから。 力学的エネルギーが保存するから。 力学的エネルギーが増加するから。 - 力学的エネルギーが減少するから。 力学的テモネルギーが保存するから。 力学的エネルギーが増加するから。 力学的エネルギーが減少するから。 力学的エネルギーが保存するから。 力学的エネルギーが増加するから。 芋 和 li oOIQIOlIBIEIglplplp

英語の読み取る問題教えて教えて🥺🥺🥺🥺

3のINVEENOSSBIGANSGE240 | &行目の +hem は何をさしていますか。 で答えましょう。 (教科書と同 じ問題です。う 4+h Regdind : 次の問いに英語 do on weekends ? | Does Cgrlo have mony +hings +o 2 Whgt gre fhe good Points of Corlo's host fqmi 5th Regding : 次の問いに英語で税 | .自分の家に外国の人がホームス の(il を使っで答えましょよう)

イの面と平行な面ってどれですか？

glglp ゅ

写真向きすみません＜(_ _)＞ どれでもいいのでうそ日記で使えそうな文思い当たれば書いてください🙏💦

riw2Aーこさきしでどを にtm k.】 Ro MKrt半riortさヨ にANや| seraii 信和本SA248間共 iig SRSwCさるき計 合のはSき洲品 Ear の Rs款鞭 入 (esseymAys RS 8とへはevキSAR 1 にRIRs ee as 泡 旭詩 CS上SSっ ESy Sys 語|座 豆人 cows串Sssse | にREJUSC ciws FmきせTee | sce に す54はこすできま 其 情 1 resswk | lg yr js 引? 2 相5j25lo ls 1 中9敵国||2還5本 で生本42mっSer 計 mA泊ご本へNEできま room cr 県ご生ききらきGe 人 NTf-しきいの SysSasw | Free cricrsac si cin なも31t 4 にEAT Greats= 5 こっ ioarcSer cieTi た許F rie id遥かを さつきさす中にET まR四AS As Sm 2 へamか @ MSNゆえ Sn Q 計 2 MEまでだき 凍っ トにナコ ーこ ペー(きSe 6 滴 ) 導民 Ki | Sys に0 | TWSS 洞 了 ごぶしとキ Da こう 計 美さ や ヽ にわれ3 AU 表 ふ京 reの| Saw をMeが をSR cd て避党泡 sgls so 中 glp sls gle glz PIPEIEEEEEI3EEE

この問題解説見てもよく分かりませんでした。 どうして解説の表のように数字が入るのでしょうか？(；・∀・)

間5 片方の面が自. もう片方の面が時である同じ大ききで平らな円形の石が6 個 ある。 これら 6 個の石の白と黒の両面には 1。2, 3。4。 5 6の数がそれぞれ1 つずつ春かれており, 両面に春かれた数は同じである。右の図 1 は。 春かれた 数が1 と 2の石を示しており。 1 の石は自の面が上に,2 の石は黒の面が上に なっている。 これら 6 個の石が, 図2のように, 縦3 個, 横2 個に並んだます日に。 すべて 自の面を上にして 1 個ずつ, 左上から 1, 2。 3 4, 5, 6の順に並べられている。 大, 小2つのさいころを同時に 1 回投げ, 出た目の数によって, 次の【操作 1】 [操作2】 を順に行うこととする。 [操作1】大きいきいころの出大目の数の約数と同じ数ががれた石をすべて 理返す。 [操作 2】 小さいきいころの出た目の数の約数と同じ数が春かれた石をすべて 裏返す。 図1 @I@|らls @@@ 例 は 大きいさいころの出大目の数が1, 小さいさいころの出た目の数が4のと き,【操作 1】で図2の 1 が書かれた石を裏返し,【操作2】 で1,2, 4が番 かれた石を裏返す。 この結果, 図3のように, 1, 3, 5, 6 が書かれた石は白の面が上に, 2, 4 が書かれた石は黒の面が上| になっている。 いま, 石が図2のよう の間いに答えなさい。ただ 様に確からしいもゃのとする。 べられている状態で。大, 小 2 つのさいころを同時に 1 回投げるとき。光 し, 大, 小2つのきいころはともに, 1から 6 までのどの日が也ることも同