この問題について解説していただきたいです。 答えはアです。

39 イオンの電子配置 原子 X が X2-になったときの電子配置と,原子番号 mの原子 Y が Y3+になったときの電子配置が同じであるという。原子Xの原子番号は次のア~ 力のうちどれか。 ア.m-5 イ.m-2 ウ.m-1 I. m+1 オ.m+2 力.m+5 (東京電機大 ) - 22. 3

⑶教えてください。答えイです！

104 合格メソッド理科 入試問題トレーニング ② 北海 1 磁界と電流に関する次の実験について、あとの各問いに答えなさい。 (宮城県・改) 電源装置 図1 磁石、 ガラスの管 P 〔実験〕 図1のように, アルミニウムでつくった水平な2 本のレールの間に, N極を上にして磁石を並べて固定 し、手回し発電機, 電流計をレールに導線でつないだ。 ガラスの管をレールのP点に置き, 手回し発電機を時 計回りに回したところ, 電流計の針はふれず, ガラス の管は動かなかった。 ガラスの管をアルミニウムの管 にかえて,同じように手回し発電機を回したところ, 電流計の針は+の向きにふれ, アルミニウムの管はP 点からQ点に向かって動き出した。 平木 D アルミニウム の管 電流計 (1) ガラスの管のように, 電流がほとんど流れないものを何というか,書きなさい アルミニウム のレール mƐ 時計回 + ALS 手回し発電 アルミニウムの管がP点からQ点に向かって動き出したとき,管に流れる電流の向きと磁石による磁界 向きを矢印で表した図として正しいものを、次のア~エから1つ選び、記号で答えなさい。なお,アルミ ウムの管が磁界から受ける力の向きを白い矢印 () で示しています。 東平 O ア イ ウ エ 磁界 電流 磁界 電流 磁界 電流 17 磁界電流くなり 味はこ P 2 PO ところ、 図2 アルミニウムの管がQ点を通過した後も, レールに同じ強さの電流を流し続けました。 このとき,レー 上のアルミニウムの管にはたらく力の大きさと運動のようすについて,最も適切に述べているものを, 次 ア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 はたらく力の大きさは一定で,一定の速さで動き続ける。 イはたらく力の大きさは一定で、だんだんはやくなっていく。 ウはたらく力の大きさは大きくなっていき,一定の速さで動き続ける。 エ はたらく力の大きさは大きくなっていき,だんだんはやくなっていく。 図2のように, 2本のアルミニウムの管A,Bを置いて, 実験と同じ に手回し発電機を時計回りに回

2つの手回し発電機（AB）をつなぐ。 Aを回したとき、Bの回る回数を調べると、AよりBの方が、少なかった。それはなぜか。 私の解答:エネルギー変換の途中で、電気エネルギーの一部が熱のエネルギーや音のエネルギーとして放出され、運動エネルギーとして利用できる量が減少するから。... 続きを読む

中3理科物理記述問題の答えを教えてください。 2つの手回し発電機をつないで、一方の発電機を10回手で回したとき、もう一方は6回しか回らなかったの何故か。 私の答え:「電気エネルギーの一部が熱や音のエネルギーとして周囲に放出され、運動エネルギーとして利用できる量が減少した... 続きを読む

電磁誘導　(あ)を教えてください🙇🏻‍♀️ 磁界の向き…右ねじの法則でできる 磁力…NからS フレミング左手の法則を使う…？ みたいなことは考えました。

(エ)次 は,Kさんが〔実験2〕から発電機に興味をもち、調べたことをまとめたものである。 文中の(あ),(い)に最も適するものをそれぞれの選択肢の中から一つずつ選び、その番号 を答えなさい。 電磁誘導を利用して電流を発生させるための装置を発電機という。図3は発電機のしくみを模式 的に示したものであり、①→② ④①のように磁石を時計まわりに一定の速さで回転さ せているようすを表している。 この磁石の回転により,コイルの内部の磁界が変化し続け, 発電機 につないだ電熱線に電流を流すことができる。 電流 ・電熱線 磁石 コイルA ① 図3 図3から、磁石が①の位置にあるとき, 磁石がコイルAの内部につくる(あ)しているため に、電熱線には矢印のように左向きの電流が流れていることがわかる。 同様にして、磁石が②, ③ ④ の位置にあるとき, 電熱線に流れている電流の向きはそれぞれ(い)であることがわかる。 選択肢 1.右向きの磁界の強さが増加 2.右向きの磁界の強さが減少 3.左向きの磁界の強さが増加 4. 左向きの磁界の強さが減少

問1なんでこの図みたいになるんですか？？

2 電流と磁界の関係を調べるために、次の2つの実験を行った。 あとの間に答えなさい。 ('15 和歌山県 ) [実験Ⅰ] (i) 電流がつくる磁界を調べるために、 図1の ような装置をつくった。 図1 発光ダイオード +極 金属棒 北 (ii) 手回し発電機のハンドルを一定方向に回転 させ発光ダイオードを点灯させた。 磁針 手回し発電機 西 (ii) (ii) のとき, 厚紙の上の4つの磁針を金属 棒から少しずつ遠ざけ、 金属棒のまわりに発生 した磁界のようすを観察した。 南 厚紙 ハンドル 実験I (ii) の磁針のようすから 磁界の強さは金属 棒から遠ざかるほど弱くなっていることがわかった。 実験 Iで流れた電流が金属棒のまわりにつくる磁界のようすを 磁界の向きと強さがわかるよう. 右の図に磁力線をかき入 れなさい。 ただし, 解答欄のは紙面の表から裏に向かっ (20点) て電流が流れることを示している。

中2 理科 電流の問題です。 変換効率の求め方がよくわからないので、解説お願いします🙇🏻 答えは4です。

(ウ) 右の図のように、滑車つき発電機に電流計, 圧計, 豆電球をつなぎ, 滑車に糸をつけて重さ 5.0Nのおもりをぶら下げた。おもりを床からの 高さ1.5mの位置から静かに落下させたところ, おもりは3.0秒間かけて床に達し,その間,豆電 球に流れる電流は0.30 A, 豆電球にかかる電圧 は 2.0Vであった。このとき, おもりがもつ位置 エネルギーから電気エネルギーへの変換効率は 何%か。最も適するものを次の1~4の中から一 つ選び、その番号を答えなさい。 番 豆電球 + 1. 4.2% 2.8.0% 3.13% 電流計 滑車つき発電機 糸 電圧計 おもり 4.24% (図しさん。こ

写真1のモーターの実験と写真2の発電機の実験のそれぞれの現象が使われている例をできるだけ多く教えてください🙇🏻‍♀️(写真2の場合、電磁調理など器)

0 C 磁界の向き S a 電流の向き 整流子 電流の受ける力

2次方程式の問題です。解き方を教えてください。どちらかでもいいです。

3 学校からキャンプ場までは21km離れている。A君は学校からキャンプ場に向かって一定の速 さで進み, B君はA君が出発してから30分後に, キャンプ場から学校に向かって一定の速さ で進み, ちょうど午前11時に2人は出会った。 その後、そのまま目的地に向かって進み, A 君が午後2時20分にキャンプ場に、B君は午後1時15分に学校に着いた。(10点×2) (1)A君が出発してから、2人が出会うまでの時間は何時間何分ですか。 (立命館宇治高 (2)B君は時速何km で進みましたか。

（1）の③と（3）教えてください😭

4 次の問いに答えなさい。 手回し発電機を用いて、次の実験1,2を行った。 実験1 [1] 図1のように、手回し発電機 図1 抵抗100の電熱線および電流 計をつないで, 回路をつくった。 [2] 次に、1秒間あたり1回の回 転数で, ハンドルを反時計回り (矢印の向き)に繰り返し回転 させ, 回路に流れる電流の大き さを調べた。 ハンドル 手回し発電機 電熱線 電流計 表 [3] ハンドルの回転数を, 2回 3回にかえ,それぞれ同じよ うに電流の大きさを調べた。 表は、このときの結果をまとめた ものである。 1秒間あたりのハン ドルの回転数 〔回] 電流の大きさ [A] 1 2 3 0.14 0.28 0.42 図2 コイル 線 Y 線 X 実験 2 [1] 1本のエナメル線を用意し、 図2のように、エナメル線の両 端を少し残して、正方形のコイ ルをつくり,残した線の下側半 分のエナメルをそれぞれはがし て, 線X, Yとした。 [2] 図3のように, 水平な台の上 に、導線A,Bをそれぞれつな いだ2本のアルミパイプを固定 し, S極を上にした円形磁石の 真上にコイルを垂直にして、線 X, Yをパイプにのせた。 この とき、エナメルをはがした側を 下にしておいた。 [3] 導線A, Bに手回し発電機を つなぎ、ハンドルを反時計回り に回したところ, 電流は図4 の矢印(→)の向きに流れ, コ イルは回転しながら移動した。 拡大 拡大 エナメル エナメル エナメルをはがした部分 図3 線Y アルミパイプ コイル 導線B 水平な台 X 円形磁石のS極 導線A 図 4 コイル 線 X 線Y S極 水平な台 N極 導線 A 導線B アルミパイプ