最後の行、なぜwhichではなくwhoなのですか？

Tom: Do you have any brothers or sisters? Rie: Yes. I have three brothers. Their names are Jun, Ryo, and Yuj Tom: Are they all *older brothers? Rie: No. Jun and Ryo are older (D) I, but Yuji is *younger. Tom: I see. Who is older, Jun (2) Ryo?

平方根です 分からないので教えてくださいm(_ _)m

(23) √6 x√3x √12-) S (01) (24) √24 ×(-√√96) x √48 BUT x 82 (8)

Would you like some coffee？ という文の中にあるsomeはなぜ書く必要があるのですか？ また、文中のsomeの意味を教えてください🙇🏻‍♀️

自動詞と他動詞の違いがわかりません。 見分け方などありましたら教えていただきたいですm(._.)m

7 次の①~④の傍線部の動詞について、自動詞ならA、 他動詞ならBを書き なさい。 魚が焼ける。 2 夢を実現する。 猫が細い道を通る。 父親がほめる。 ① (3) AB to

「今日やらなければいけないことを明日にやる」の訳文ってこれでいいですか？

I decided to do tomorrow i must X to do today

1枚目は約分しないのが答えで2枚目は約分するのが答えでなんで1枚目は約分できないんですか？ 教えてください🙇‍♀️

3x²+9x+2=0 -12 24 -9+√9²-4x3³x² 3X2 -√√57 6 やくぶん X=-91759 6

文章の順番逆ですｺﾞﾒﾝ 写真に写っている2番を教えてください

筆者の考え を挙げているか。 次の①・②の文 抜きなさい。 9 勉強が足りないから知的に早く老 り 日本文化の 内容理解 線② 「切り花屋」とは、日本人や日本の社会の どうい りょう 徴をたとえたものか。最も適切なものを次から一つ選び、記号で答えなさ -線 「ライフワークが育ちにくい理由」として、筆者 に当てはまる言葉を、文章中から け る O

中一です！ 国語の、画像に載っているような係り結びの意味が全く分かりません💦🙇‍♀️ どういうことなのでしょうか？

かか 2係り結び (文末を終止形以外の形て結ぶ〉 ぞ おと 「興興 風の音にぞおどろかれぬる「風の音に」を強調 ふつうの言い方 = 風の音におどろかれぬ一 万葉の時代は清音の「そ」(真白にそ…雪は降りける) Lrusd 終止形「ぬ」 なむ 「強調 さぬきの造となむ言ひける「さぬきの造」の名を強調 ふつうの言い方 =さぬきの造と言ひけり 終止形「けり」 や [疑問·反語]国花なき里に住任みやならへる 終止形「リ」 (花の咲かない里に住み慣れているのか。)…疑問 [疑問·反語]6何の疑ひかあらむ 終止形「む」 (なんの疑いがあろうか、いや、ない。) -反語 「ぞなむ·や·か」は、文末を連体形て結ぶ こそ【強調] 尊くこそおはしけれ「尊い」ということを強調 ふつうの言い方 3D尊くおはしはけり こそ」は、文末を己然形て結ぶ 終止形「けり」

どなたか作文の採点お願いします🙇‍♀️ 20点満点です

き出すように思われる。 EIロ川ト 出 通) 遊びをせんとや生まれけむ 戯れせんとや生まれけん」 ロ たはぶ >崎 立k=生さ7いくためs 3ニ生けンてい (o 田 N- 五 次の資料Aは、オランダの歴史学者であるョハン。ホイジンガが著 した『ホモ。ルーデンス』の冒頭の一文であり、資料Bは、平安時代 条件1 資料A、資料Bの少なくとも一つについてふれること。ただし、 344 を創り出すすとあるが、本文中で筆者はこの理由をどのように述 べているか 本文中のことばを使って四十五字以内で書きなさい。 末期に編まれた『梁塵秘抄』に収められている歌の一つである。これ らの資料からあなたが考えたことをもとにして、「遊び」とはどのよう なものかということについて、別の原稿用紙に三百字以内で論じなさ い。ただし、あとの条件1.2にしたがって書くこと。 遊ぶ子どもの声聞けば わが身さへこそ揺るがるれ 遊びをしようとして生まれてきたのであろうか、たわむれをしようとして生まれてき たのであろうか。無心に遊んでいる子どもたちの声を聞くと、自分の体までが自然と動 どの資料を参考にしたのかがわかるように書くこと。 条件2 資料からあなたが考えたことを論拠とすること りょう じん ひ しょう」 遊びは文化より古い。 そ出入筆 く完 感よ よよ と4

古典の効率の良い勉強法はありますか？ 今回、テスト範囲なんです。