中一 理科 （5）の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。

に の力をのばそう 動物の分類 1 ザリガニ、マグロ、ウミガメ, ペ (5点×5> A 生まれ方 ギン, クジラについて, 図のように分 類しました。次の問いに答えなさい。 ・B- C D E 無 ザリガニ マグロ ウミガメ ペンギンクジラ 胎生 卵生 上に殻のある 卵をうむ) うろし しめっき 卵生 に殻のない をうむ) 皮ふ 「うろこ (1) 図のAとBは,背骨の有無によって 分類しています。 Aに入る, 背骨のない動物を何といいますか。 (2)図のCとDは,呼吸のしかたによって分類しています。Dの動物の呼吸のしかた について適するものを,次のア~ウから選びなさい。 ア肺で呼吸している。 イえらで呼吸している。 ウ肺・皮ふで呼吸する時期と,えら・皮ふで呼吸する時期がある。 (3)図のEとFは,何のちがいで分類していますか。 次のア~ウから選びなさい。 ア 外骨格があるかないかのちがい。 イ胎生か、卵生かのちがい 。 ウ 体表がうろこでおおわれているかいないかのちがい。 (4) クジラのような動物のなかまを, 何類といいますか。 ★(5) 図のようにしてハトを分類するとき,A~Fのどれにふくまれますか。 あてはま るものをすべて選び, 記号で答えなさい。

これを教えてください

001- 94 GL EL 高知県大 20 [特集 よく出る用語60 入試で出題されることの 多い重要用語だよ! ャッチコピ 花のつくり / 植物のなかま/動物のなかま p.5~6 (1) (1) 被子植物の子房の中にあり, 受粉後, 成長して種子になる部分。 (2) (2) 被子植物のうち, 根のようすがひげ根であるなかま。 (3) シダ植物やコケ植物がつくる, 子孫をふやすためのもの。 (3) (4) めしべの先端部分。 (4) (5) めしべのもとのふくらんだ部分。 (6) 魚類 両生類の幼生の呼吸器官。 (5) (7) 両生類の成体. ハチュウ類 鳥類, ホニュウ類の呼吸器官。 (6) (8) 背骨のある動物。 (7) 身のまわりの物質 p.7~8 (8) (9) 炭素をふくむ物質。 燃えると二酸化炭素と水ができる。 生物と細胞からだのはたらき/行動のしくみ p.19~20 (3)細胞に1個あり、酢酸カーミン(溶液)などの染色液によく染まるつく (32) ゾウリムシなどのように1個の細胞からなる生物。 (33) 植物の葉などの細胞の中にある緑色の粒。 光合成が行われる。 (34) 葉の表皮にある2つの三日月形の細胞 (孔辺細胞)に囲まれたすきま。 (35) 根から吸い上げられた水が水蒸気となって出ていくこと。 (36) 植物が光を受けて栄養分などをつくるはたらき。 (37) 生物が行う, 空気中の酸素をとり入れて二酸化炭素を出すはたらき (38) だ液にふくまれ、デンプンを分解する消化酵素。 (39) 小腸のかべの表面にある細かい突起。 (40) 有害なアンモニアを害の少ない尿素に変えるはたらきを行う器官。 (41) 組織に網の目のように張りめぐらされている血管。 (10) 石灰石にうすい塩酸を加えると発生し, 石灰水を白くにごらせる気体。 (9) (11) 水にとけにくい気体を集める方法。 えん りゅうさん (10) (12) 鉄や亜鉛などの金属にうすい塩酸や硫酸を加えると発生する, 密度が最も小 さい気体。 (11) (42) 赤血球にふくまれ, 酸素が多いところ(肺)では酸素と結びつき、酸 いところ(全身) では酸素をはなす性質をもっている物質。 (43) 細胞のまわりを満たす液体で、血液と細胞との物質交換のなかだち (44) 血液中から尿素などの不要な物質をとり除くはたらきをする器官。 (13) 固体の物質をいったん水にとかし, 溶解度の差を利用して, 溶液から溶質を 再び結晶としてとり出すこと。 (45) 刺激を受けて、 意識とは無関係に決まった反応が起こること。 (12) (14) 固体がとけて液体に変化するときの温度。 (13) 天気とその変化 ? p.23~24 (15) 液体の混合物を熱して沸騰させ, 沸点の差を利用して出てくる蒸気(気体)を 冷やして再び純粋な物質 (液体) としてとり出す方法。 (14) (15) (46) 中緯度帯の上空を西から東に向かう大気の動き。 きょうつ (47) 水蒸気が凝結し始めるときの温度。 (48) 冬の時期にユーラシア大陸上でできる冷たく乾燥した大きな空気の 光/音力 p.11~12 (16) 光が透明な物体から空気中に進むとき, 入射角が一定以上大きくなると, 境 界面ですべての光が反射すること。 (16) 電流の性質とはたらき p.27~28 (17) (17) 透明な物体に光が出入りするとき, ななめに入射する光が境界面で曲がること。 (18) 凸レンズの軸 (光軸) に平行に進む光が, 凸レンズに入ったときに屈折して1 (18) (49) コイル内部の磁界が変化すると, コイルに電流を流そうとする電 現象。 (50) (49)によって流れる電流。

中1理科です❕️ 目や耳などで受け取った刺激が脊髄を通らずに 脳に伝えられるのはなぜなのでしょうか ... ❔️ 教えてくださるとうれしいです

目や耳などで受けとった刺激は,脊髄を通らずに脳 へ伝えられる。 刺激 ※脊髄を通らない。 運筋 脳 動 例 信号が赤になったので止まった。

中2理科です。 ①がわかりません💦答えは(ア)エキウクオ(イ)と書いてありました。 どなたか解説よろしくお願いします🙇

ウ I ア [ オー カ (4) 下線部(c)について、 図2はヒトの神経系を模式的に表したものである。図2 アは皮膚, イはうでの筋肉, ウは脳, エークは神経, ケは背骨の中を 通っており脳とエやオをつなぐ役割をしている。 「手に虫が乗った感触があったので、手を振り払って追いやった」 という行動について,刺激や、命令の信号は,どのように伝わったか。 アを出てイに到達する間の経路について, ウークのうち必要なもの を選び、信号が伝わる順に並べて記号で答えよ。 「 ・キ ケ 右目では視 ②エ,オケの名前を答えよ。 何が欠募す が欠落する ] [ ] ケ[ [ ③ウ〜クのうち,末しょう神経はどれか。 2つ選び, 記号で答えよ。 あとの問い ] ] [ ] [ ]

中１の生物です。 画像の問題の解き方を教えていただきたいです 答えはエでした。

(2)、AさんとBさんが「校庭にすむ生物図鑑」 をつくるために、生物カードを種類ごと に分けた手順を示している。 この手順で分けられたページ構成として適切なものを、表のア~カから選び、 記号で答えよ。 手順 ① : 植物か動物かで分ける。 : ①の植物の中で、花が咲き種子ができる植物と、 できない植物で分ける。 ③②の種子ができる植物の中で、 被子植物と、裸子植物で分ける。 : ③の被子植物の中で、 単子葉類と、 双子葉類で分ける。 ①の動物の中で、背骨がある動物と、 背骨がない動物で分ける。 : ⑤の背骨がある動物の中で、卵を産む動物と、雌の体内で子が育つ動物で分ける。 ⑦ : ⑤の背骨がない動物の中で、節足動物と、それ以外の動物で分ける。 図鑑のページ構成 ページ ア I オ ツツジ カラスノエンドウ ツツジ スズメノカタビラ ジャゴケ カラスノエンドウ 2 マツ カラスノエンドウ カラスノエンドウ スズメノカタビラ スズメノカタビラ ツツジ トノサマガエル ヤモリ ツツジ アブラコウモリ ヤモリ ツツジ 3 スズメノカタビラ マツ マツ スズメノカタビラ カラスノエンドウ カラスノエンドウ マツ 4 ジャゴケ ジャゴケ ジャゴケ ジャゴケ トノサマガエル ジャゴケ 5 LO トノサマガエル トノサマガエル ヤモリ トノサマガエル トノサマガエル ヤモリ アブラコウモリ トノサマバッタ ミツバチ、アリ ヤモリ ヤモリ 6 アブラコウモリ アブラコウモリ マツ マツ 7 アブラコウモリ トノサマバッタ ミツバチ アブラコウモリ トノサマバッタ ア トノサマバッタ トノサマバッタ ミツパチ、 アリ ミツバチ 8 アリ、シマミミズ シマミミズ ミツバチ、 アリ シマミミズ トノサマバッタ ミツバチ アリ スズメノカタビラ シマミミズ シマミミズ シマミミズ

⑵、⑶、⑷、⑸の答えを教えていただけると嬉しいですm(*_ _)m

1 〈セキツイ動物の共通の特徴〉 下の表は,セキツイ動物の5つのなかまの特徴をまとめたものであり、 あてはまるところに○がついている。 あとの問いに答えなさい。 魚類 A ○ えらで呼吸する時期がある。 肺で呼吸する時期がある。 卵生であり、水中に産卵する。 卵生であり、陸上に産卵する。 ○ B 羽毛や体毛をもっている。 両生類 ハチュウ類 鳥類 ホニュウ類 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (1) 表の A,Bにあてはまる特徴として適したものを次のア~オからそれぞれ選びなさい。 A[ ア 変温動物(外界の温度の変化にともなって体温も変わる動物)である。 ]B[ イ恒温動物(外界の温度が変化しても, 体温をほぼ一定に保つしくみをもつ動物)である。 ウ胎生である。 00 エ 背骨がある。 オ外骨格をもつ。 (2)5つのなかまの共通点を比べたとき, 一般的に次のようなことがいえる。文中の( )にあては まる語句を答えなさい。 [ . 共通点が )ほど, なかまとして近い。 (3)(2)から考えて、次のア~エから適したものを1つ選びなさい。 ア 魚類と両生類では, 魚類の方がよりハチュウ類に近いといえる。 イ 鳥類と魚類では, 鳥類の方がよりホニュウ類に近いといえる。 ウホニュウ類と両生類では,ホニュウ類の方がより魚類に近いといえる。 エハチュウ類と両生類では,両生類の方がより鳥類に近いといえる。 (4) 現在, セキツイ動物の5つのなかまは地球上にどのような順で出現したと考えられているか。 次のア ~オから最も適したものを選びなさい。 ただし, ア~オにおいて, 出現した順に左から並べてあるもの とする。 ア 両生類, 魚類, ホニュウ類, 鳥類, ハチュウ類 イ両生類, 魚類 鳥類, ハチュウ類, ホニュウ類 ウ 魚類 両生類, ハチュウ類, 鳥類, ホニュウ類 エ魚類, ハチュウ類, 両生類, ホニュウ類, 鳥類 オ魚類, 両生類, ハチュウ類, ホニュウ類, 鳥類 [ ] (5) セキツイ動物の生活場所は,水中から水辺, 陸上へと広がっていった。 その過程で,からだや性質 どのような環境に強くなるように変化していったか。 [

冬に日本海側で雪が多い理由ってなんですか？

この(2)の問題の答えが、ウ なのですがなぜ エ ではダメなのでしょうか。 教えてください！！

調べたこと1 背骨のある動物(セキツイ動物)と背骨のない動物 (無セキツイ動物)について, それぞれの特徴を 調べ、図1のようになかま分けした。 図1の①~④にはそれぞれ, 動物の特徴に関する質問が一つ —, 【いいえ 】 である場合は ずつあてはまり、質問に対する答えが【はい】である場合は のように進んでいくことで, 動物をなかま分けしている。 図 1 背骨がある 背骨がある 魚類 5 両生類 ハチュウ類 鳥類 ホニュウ類 軟体動物 調べたこと2 セキツイ動物について、 調べたこととは別の特徴によって, 図2のようになかま分けした。 には、図1と同様に, 動物の特徴に関する質問が一つあてはまる。 図2 節足動物 ハチュウ 両生類 魚類 ホニュウ類 鳥類

至急です💦 これってなんですか😭 教科書で調べてもよく分からなくて。 教えてくれると幸いです🙇‍♀️

確認問題 te: ■ 次の問いに答えなさい。 (1) 花粉がめしべの柱頭につくことを何というか｡ (2) 種子植物のうち, 胚珠が子房の中にあるものを何というか。 (3) シダ植物やコケ植物は何をつくってなかまをふやすか。 (4) イヌやネズミの子のうまれ方を何というか。 2 次の にあてはまる語句を書き入れなさい。 動物のなかまの分類く りいる (5) 幼生はえらと皮膚, 成体は肺と皮膚で呼吸するセキツイ動物は何類か。 (6) からだが外骨格におおわれ、 からだとあしに節がある動物を何というか。(節足動物 (7) マグマが急に冷えて固まってできた岩石のつくりを何というか。 (8) 震源の真上の地表の点を何というか。 (9) 地震の規模(そのものの大きさ)は何によって表されるか。 (10) 地層が堆積した当時の環境を知る手がかりとなる化石を何というか｡ セキツイ動物 (背骨がある。) 第1講座 1年の生物・地学 動物 ( C ( 〔胎生 ( 〔震央 ( ( 無セキツイ動物 (背骨がない。) 3 _) ] ] 〕 ] 〕

本当にわからないです！すごく困ってます！答えだけでもよいのでお願いします🙇⤵️

① 次の各問いに答えなさい。 (1) 下の表は, ツバメ, カメ, コイ, ウサギ, カエルの5種類の動物を､ いろいろな特徴に よって分類したものです。 Dは5種類の動物のうちの何ですか。 また, Dのような特徴を もつ動物のなかまを何類といいますか。 (24) 背骨がある 一生肺で呼吸する 一生えらで呼吸する 胎生である O からだの表面がうろこでおおわれている × A 二酸化マンガン X ア 鼻をさすような刺激臭がある。 イ物質を燃やすはたらきがある。 ウ 空気中で燃えて水ができる。 エ 水にとけると酸性を示す。 オ無色である。 カ石灰水を白くにごらせる。 B O X X O (○: あてはまる ×: あてはまらない) ○ C O × × × × D O O × × × (2) 下の図のような装置で, ある気体を発生させて集めました。 この気体の物質名を答えな さい。 また、この気体の性質を,次のア~カからすべて選んで, 記号で答えなさい。 -オキシドール(うすい過酸化水素水) E 水 O × × (3) 広い範囲 ような地層 年代 古生代 中生代 新生代 (4) 下のア~ とも低い音 軸は振幅 ア ウ (5) 被子 単子葉 ア葉 イ胚 ウ茎 工根 オ芽 (6) 消化 分解