数学 中学生 約1年前 明日受験で緊張しておりますが、山梨学院の過去問についての質問です。ゴリ押しで答えが「2024」なのはわかりましたが、どう工夫すれば早く解けますか。 1 次の計算をしなさい ア (11+1)x11 (1 + 1){1 +11×(1+1)} 1 + 1 + 1 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 2年弱前 最後の7を教えてください。出来れば解説して欲しいです 五、次の文章を読んであとの問いに答えなさい。 字数の指示のある解答は、句読点や符合も一字として数えなさい。 せっつ はんごく しゅ とうかんえいきん さっとう まつやましんすけ さむらいだいしょうなかむら しんべえ できない さんげんえ たいこう ほこさき やりなかむら さきが しょうじょうひ お 【思判・表】 摂津国の主であった松山新介の侍大将 中村新兵衛は、五畿内中国に聞こえた大豪の士であった。 その頃、畿内を分領していた筒井、松永、荒木、和田、別所など大名小名の手の者で、「槍中村」を知らぬ者は、恐ら く一人もなかっただろう。それほど、新兵衛はそのしごき出す三間柄の大身の槍の矛先で、先駆けしんがりの功名を重ね ていた。そのうえ、彼の武者姿は戦場において、水際立った華やかさを示していた。火のような猩々緋の羽織を着て、 唐冠纓金のかぶとをかぶった彼の姿は、敵味方の間に、輝くばかりの鮮やかさを持っていた。 「ああ猩々緋よ唐冠よ。」と敵の雑兵は、新兵衛の槍先を避けた。味方が崩れ立ったとき、激浪の中に立ついわおのよう に敵勢を支えている猩々緋の姿は、どれほど味方にとって頼もしいものであったか分からなかった。また嵐のように敵陣 に殺到するとき、その先登に輝いている唐冠のかぶとは、敵にとってどれほどの脅威であるか分からなかった。 せんとう ぞうひょう げんぶく きょうい ①げきろう しんらい こうして槍中村の猩々緋と唐冠のかぶとは、戦場の華であり敵に対する脅威であり味方にとっては信頼の的であった。 「新兵衛殿、折り入ってお願いがある。」と、元服してからまだ間もないらしい美男の侍は、新兵衛の前に手をついた。 「何事じゃ、そなたと我らの間に、さような辞儀はいらぬぞ。望みというを、はよう言ってみい。」と育むような慈顔を もって、新兵衛は相手を見た。 じん きじん そばはら もりやく いつく その若い侍は、新兵衛の主君松山新介の側腹の子であった。そして、幼少の頃から、新兵衛が守役として、我が子のよ うに慈しみ育ててきたのであった。 ういじん てがら おみ 「ほかのことでもおりない。明日は我らの初陣じゃほどに、なんぞ華々しい手柄をしてみたい。ついては御身様の猩々緋 と唐冠のかぶとを貸してたもらぬか。あの羽織とかぶととを着て、敵の目を驚かしてみとうござる。」 だま むじゃき 「ハハハハ。念もないことじゃ。」 新兵衛は高らかに笑った。新兵衛は、相手の子供らしい無邪気な功名心を快く受け入 れることができた。 「が、申しておく、あの羽織やかぶとは、申さば中村新兵衛の形じゃわ。 そなたが、あの品々を身に着けるうえからは、 我らほどの肝魂を持たいではかなわぬことぞ。」と言いながら、新兵衛はまた高らかに笑った。 やまと じゅんけい しりめ その明くる日、摂津平野の一角で、松山勢は、大和の筒井順慶の兵としのぎを削った。戦いが始まる前、いつものよ うに猩々緋の武者が唐冠のかぶとを朝日に輝かしながら、敵勢を尻目にかけて、大きく輪乗りをしたかと思うと、駒の頭 を立て直して、一気に敵陣に乗り入った。 ゆうゆう 吹き分けられるように、敵陣の一角が乱れたところを、猩々緋の武者は槍をつけたかと思うと、早くも三、四人の端 武者を、突き伏せて、また悠々と味方の陣へ引き返した。 くろかわおどし なんばんてつ びしょう その日に限って、黒革滅の鎧を着て、南蛮鉄のかぶとをかぶっていた中村新兵衛は、会心の微笑を含みながら、猩々 緋の武者の華々しい武者ぶりを眺めていた。そして自分の形だけすらこれほどの力を持っているということに、かなり大 こま はした 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約3年前 なぜ 「Didn't you know that? ---Yes, I did. 」 の日本語訳が 「あなたはそれを知らなかったのですか。---いいえ、知っていました。」 になるんですか? これは普通の過去形の文では無いのですか? 解説お願いします🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 早めにお願いします‼️ 期末テストまであと3日です。 連立方程式って1問どれくらいで解けると良いですか? また、そのように解く為にはどうしたらいいですか? 焦ると逆に遅くなるから焦らずに解けと言われたのですが焦ってしまって間違える事が多いです! 相談も兼ねているのでよろし... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 3年以上前 語句は大体、覚えたのですが何時代に何が起きたかというのがどうしても覚えられません、おすすめの勉強法を教えていただきたいです。ちなみに受験生なので焦ってます、 未解決 回答数: 2
数学 中学生 4年弱前 できるだけ解りやすく解説お願いします…………………… この問題、また類似した問題を解く際のポイントなど教えていただけると助かります……… (⑥) a,b,cは自然数である。(x+a)(x-b) を展開すると x+cx-30になった。 cにあてはまる数の絶対値がもっとも小さいときa,b,cの値を求めなさい。 未解決 回答数: 2
数学 中学生 4年以上前 入試の図形問題が全く解けません😢 県内トップ校を目指しているので、数学の応用問題も落としたくないです。 初見の問題は全く解けなくて、答えを見ると解けるようになりますが、これでよいのでしょうか? 分からない辺の長さを文字に置き換えるなどの方法も覚えましたが、いつも解説とは違う... 続きを読む 解決済み 回答数: 1