単細胞生物と多細胞生物を簡単に分類できる方法はありますか？それとも全て覚える方が良いですか？

生物の問題です。 解き方がわからないので教えて欲しいです。 1の問3です。 答えはK:L＝1:20になります。

【1】 生物の基本単位である細胞は, 真核細胞と原核細胞とに分けることができる。 コウタさんは,い ろいろな細胞を,15倍の接眼レンズと10倍と40倍の対物レンズがついている光学顕微鏡を用いて 観察することにした。 真核生物である動物の細胞として自分のほおの内側の細胞を、真核生物であ る植物の細胞としてホウレンソウの葉の細胞を、 そして培養してあった大腸菌とコウジカビなどを 観察した。 問1 ある透明なものさしの 1mmの目盛りの線を低倍率で観察したら図1のように 見えた。 そのものさしを動かさず, 高倍率で観察したらどのように見えるか。 次のア~オから最も適当なものを選べ。 O O O O I オ X 問2 図2は大腸菌を顕微鏡で観察したときの視野のようすである｡ 左すみに ある大腸菌(印)を中央に移動させるには, プレパラートをどの方向に動か せばよいか。 次のア~クから選べ ア.右イ.左上 下 オ. 右上 カ.左下 問3 コウジカビの細胞の大きさをミジンコの大きさと比較するため に,高倍率でコウジカビを観察し, 低倍率でミジンコを観察したと ころ, コウジカビの細胞が5個連なったものの長さとミジンコ全体 の長さがそれぞれ顕微鏡の視野の直径と一致していた。 図3はその ようすをコウタさんがスケッチしたものである。 図3に示した コウジカビの細胞の実際の長さKmm とミジンコの実際の長さLmm の比はいくらと考えられるか。 最も簡単な整数の比で答えよ。 ただし, 図3におけるコウジカビの細胞 5個の大きさはすべて等しい。 キ. 右下 KI ク.左上 コウジカビ ( 高倍率 ) ① 図1 図3 L 図2 ミジンコ (低倍率)

中3理科の自然界についてです。 ダニは細菌類ですか？ どなたか教えてくださいm(_ _)m

中1の生物の授業で 「植物の分類」について学習しました。 青線より上側の分類については 理解したのですが 青線より下側の藻類や菌類などの 分類がわかりません。 明日から定期テストなので 〇〇を持つ・持たないなどの特徴について 教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。

ここまでの生物の分類のしかた 生物 a 種子植物 種子を b 作る C ⑩ 地衣類 光合成 しない - ⑩ 細菌類 d 被子植物 包まれている ④裸子植物 ⑤ シダ植物 ⑥コケ植物 i 維管束を持つ 一双子葉類 ⑦緑藻類 ⑧褐藻類 e ⑨紅藻類 -③ 単子葉類 子葉 1枚 陸上生活 -⑩ ケイ藻類 -①子のう菌類 -⑩ 担子菌類 -①合弁花類 h -② 離弁花類 花弁 はなれている 植物 藻類 } 菌類 真核生物 原核生物

菌類と細菌類の違いはなんですか⁇ わかりやすく教えてください‼︎ あと例もお願いします🤲🥺

哺乳類は何類から進化したのですか？

真核生物について教えてください😵‍💫 真核生物は真核細胞を1種類以上含んでいるものを指す感じなんですかね？ それとも、からだを構成する全ての細胞が真核細胞のものなのですか？

分からないので教えてください

59. 生態系の構成64分 生物と非生物的環境はお互いに影響を及ぼしあいながら存在している。生態系を構成する要因に関す る次の問いに答えよ。 問1 次の7)~(オ)の記述に当てはまるものを,森林の生態系を構成する要素である下の0~0から 選び、それぞれ答えよ。ただし、解答が複数ある場合は、そのすべてを答えよ。 (ア) 同化した有機物を異化して、活動のためのエネルギーを得る。 (イ)ほかの構成要素から環境形成作用を受ける。 ) 光合成によって、光エネルギーを化学エネルギーに変換する。 0消費者 問2 次の0~6の生物のうち、生産者に該当しないものを二つ選べ。 0 ゾウリムシ 0酵母 問3 植物,植物食性動物,動物食性動物,南類,細菌について述べた文章として最も適当なものを。 次の0~0のうちから一つ選べ。 0 この中では植物食性動物と動物食性動物のみが消費者である。 @ 菌類·細菌は原核生物である。 0 一般に個体数ビラミッドを描くと、個体数が最も少ないのは植物で、植物食性動物,動物食性 生態系はさまざまな生物と、それらを取り囲む非生物的環境からなる。 (ウ)栄養段階の異なる生物が含まれる。 (オ)従属栄養生物である。 @生産者 O 非生物的環境 @ ボルボックス 0ミカツキモ Oミドリムシ シアノバクテリア 動物の順に個体数が多くなる。 0菌類·細菌は有機窒素化合物を無機室素化合物に分解する。 [12 北里大 改)

菌類細菌類って微生物ですか？

単細胞生物には染色体がありますか？