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理科 中学生

なぜナトリウムイオンが多いとわかるのですか? 解説を読んで水酸化物イオンは中和してイオンの数が減るとわかったのですがNa+も中和しませんか?教えてください💦

4 溶液について,火の各問に替んよ。 下の表は 100gの水が入った 2 つのビーカーに,それぞれ塩化ナトリウムと物質 A を 溶かして飽和水溶液としたときの, 溶液の温度と溶けた物質の質量の関係を示したもの である。これに関して次の実験 1, 2 を行った。なお, 物質 Aは, 水によく溶ける物質で 問1 ある。 【実験1】 10℃の水 100gが入ったビーカーに,塩化ナトリウムを加えて飽和水溶液をつくった。 【実験 2】 40℃の水 100gが入ったビーカーに,物質 Aを 30g 入れて完全に溶かし, 水溶液をつ くった。その後,この水溶液を 10℃までゆっくりと冷却したところ, 結晶が出てきた。 表溶液の温度と 100gの水に溶ける物質の質量 温度[℃) 0 10 20 30 40 50 塩化ナトリウム [g] 35 35 36 36 36 37 物質A [g] 13 22 32 46 64 85 (1) 実験1における, 塩化ナトリウムの飽和水溶液の質量パーセント濃度は何%か。 小数 第1位を四捨五入して整数で答えよ。 387 TI27 21- 251 (2) 実験2のように一度溶かした物質を結晶として取り出す操作を何というか。 また, 物 質Aの水溶液から出てきた結晶の質量は何gか。 問2 10cm3の水酸化ナトリウム水溶液に10cm3の塩酸を加え混合液をつくった。 この混合 液に BTB 液を加えると青色になった。さらに, 同じ濃農度の塩酸を少しずつ加えていくと、 5cm3加えたところで混合液は緑色に変化した。 (1) 下線部で示す混合液中に, 最も多く含まれるイオンは何か。 イオンの名称を答えよ。

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数学 中学生

(2)です この問題の場合なぜ文字を違うのに置き換えると判断ができるのですか? 文字をそのまま使って説明する時と文字を新しく置き換えて説明する時の判断の仕方を教えていただくと嬉しいです

先生:正の偶数を2乗した数と2倍した数を足したらどんな数になるかな? 昌弘:例えば, 2を2乗した数と2を2倍した数を足すと(i)で,4を2乗した 1 数と4を2倍した数を足すと(i)で, 6を2乗した数と6を2倍した数を 1 16 I 足すと」(道)|だから… うーん, 8 の倍数ですか? 先生:そうなりそうだね。 でも, たまたまかもしれないからきちんと考えてみよ か。(A)正の偶数をnとすると、その2乗はn?で2倍すると2n. つまり n?+2n が8の倍数であることを示せばいい。 ;昌弘:わかりました。やってみます。 先生:じゃあ, n?+2n が8の倍数だったら 「必ず」 これを満たす正の偶数nは 在するかな。 昌弘:えーと… だめだ。 (B正の偶数nが存在しないときがある。これだと「必 正の偶数n は存在するとは言えないですね。 先生: そうだね。 逆は 「必ず」成り立つとは言えないね。高校生になるとこう たことを調べる学習をたくさんするので, ぜひ覚えておこう。 昌弘:勉強になりました。 ありがとうございました。 確かに8の倍数になりますね。 (1) 文中の(i), (i), (迅)にあてはまる数をそれぞれ書け。 (2) 文中の下線部(A) が成り立つことを証明せよ。

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