前回のテストで答えは分かるのですが途中式や式がよく分かりません💦 2日後期末テストなので復習しようと思っているので教えて欲しいです🙇🏻‍♀️՞

②ある列車が、 420mの鉄橋を渡りはじめてから渡り終えるまで40秒かかり、 同じ速さで170mの鉄橋を渡り始めてから渡り終えるまでに24秒かかった。 この列車の長さを求めなさい。 4 20 ア 1

国語の問題です🙌🏻 問4、５、６、７、の解答をお願いします🙇 また、問６「言葉と思考の二極化の時代。」、問７「次の思考が始まること。」という解答は適切ですか?

たち。 四 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 新聞で毎日、誰かの言葉の一節を紹介するコラムを担当するよ うになって、ずいぶんたつ。 引用する一節を探して、日々、言 葉の森をうろついていると、たまに言葉の貯金が増えてうれしく なることもあるが、たいていは乏しくなった米びつの底をさらう ときのような心細い気持ちでいる。 そういう思いとは別に、このところ言葉を選ぶことそれ自体が しんどくなる日がある。戦争、感染症、災害、貧困、権勢の不正 と、気の塞ぐような記事と同じ紙面に並んで掲載されることも増 え、ふと頬が緩むような言葉、気を取り直せるような言葉を取り 上げにくいということもある。だが、それ以上に、②言葉そのも のの惨状にめげそうになっている。 言葉がまるでうぶ毛をなくしたかのように、むき出しで人にぶ つかるようになった。 言葉が、露骨な差別や捨てぜりふ、居直り として礫のように投げつけられたり、アリバイや言い逃れ、時に 隠れみのとして巧みに操られたりする場面に、路上で、報道で、 頻繁に触れる。 同じことの裏返しともいえようが、言葉が現実の前でうなだれ 逆の光景もよく目にする。声を上げたところで何も変わらな い、聞いてももらえないと、言葉の無力に打ちひしがれ、口をつ ぐんでしまう人。 言葉に何かを託すことをあらかじめ断念した人 言葉の暴力と無力。 言葉の横暴と言葉の喪失。 一方に言葉であ おる人たちがいて、もう一方に言葉の前で身をひく人たちがい る。言葉が両端に裂かれ、イエスかノーか、オール・オア・ナッ シングといった、両極端な形でしか出てこない。 私たちはさまざまな言葉に取り囲まれている。 本気で何かを訴 える、どうしても相手に届いてほしいという切実な思いから発せ られるものばかりではない。漠然とした不安のためか、絶えずし ゃべりまくる、書き込みをしまくる、時にはため息すら送ってし まう、そんな言葉もあふれるほどある。 そしてSNSの普及によ って、そうした傾向はいよいよエスカレートしてきている。 受け 取る側も、自分に向けられた言葉に反射的にメッセージを返して しまう。言葉をいったんのみ込んで、口ごもり、自分なりにその 言葉と折り合いをつけようとする、そんなプロセスを経て言葉を 返すということがない。 私たちは、言葉が音として届けば、あるいは文字として送られ れば、言葉が伝わったかのような錯覚に陥りやすい。 「わかり合 う」「通じ合う」「触れ合う」、そんな安易な言葉の洪水が、わか ってくれて当然という甘えを生み、さらに言葉を通じにくくさせ ている。理解してほしいという気持ちが高じてくると、理解して もらえないときにはその反動で、「キレる」「ムカつく」といった 荒々しい言葉が投げつけられる。 しかし、言葉は単なるメッセージの媒体なのではない。言葉に は言いたいこと(言葉の意味)だけでなく、酔いたいという気持 ちも含まれている。 それは「③言葉の肌理」 となって現れる。 対 話の場でふと何かが腑に落ちるとき、私たちは語りの整合性や合 理的根拠によってではなく、むしろその感触や肌理、口調や声に よって、相手が本当に言いたい何かに気づかされることが多い。 言葉の背景にある体温や手応えに、どれだけ想像力を向けられる かなのだろう。 それがないと、言葉の意味だけをむき出しのまま ぶつけ合うだけになる。 わかりやすさや反応の速さが求められる時代、 大量の言葉を前 に、じっくり言葉と向き合い思考する時間も、吟味して言葉を選 ぶ心の余裕もなくなっている。 社会に、隙間という意味での「あ 「そび」がなくなってきている。 短絡的な言葉で片づけようとして 7

なぜこのような考え方に至るのかがよく分からないです。分かりやすくお願いします🙇‍♀️

例題 3 指針 展開した式の係数を求める 次の式を展開したときの,2の係数を求めなさい。 (2x2-5.x+3)(x2+6.x-7) 展開をする必要はない。 展開したときとなる組み合わせは,次の3つがある。 左の( )x の項, 右の ( ): 定数 左の(): xの項, 右の ( ):xの項 左の(): 定数, 右の(): x2 の項 解答 x 2 の係数は 2×(-7)+(-5)×6+3×1=-14-30+3 =-41答

1枚目のやり方でいつも解いているのですが 2枚目の解き方がよくわからなくて､説明お願いします！

16 (a+b+c) の展開式におけるabic op 項の係数を求めよ。 8! 212!4! 12 60 1×2×3×4×5×6×7×8 1×2×1×2×4×3×2×1 420 よって、BBCの数は420

2行目の式がよくわかりません。教えてください！ 2枚目は例です

32 等式+3x-4=(x-2) (ax+b)+cが xについての恒等式となるように、定数 a, b, c の値を定めよ。 1等式の右辺を水について整理すると、 大4=a+(-) 両辺の同じ次数の項の係数を比較して、 18. 32-20×6. =-2b+ これを解いて、a=1.6=5、6=6

どこが間違えているか教えてください

□(2) 2x2 - 4をBで割ると,商がx-3, 余りが2x-1 4.3+(24+1), 72 B 1-4-Q B 4 31-4 (13-21-9 3x²-4x² X3-21-4=34-4(B) 34-4(b) c. 23-2424 B=

この問題の意味がわからなくて､､､教えてください！

例題1 二項定理の応用 次の等式を導け。 考え方 „Co-3 C1+9C2+....... +(-3)"C"=(-2)" (1+x) の展開式を利用する。 解答 二項定理により、 次の等式が成り立つ。 (1+x)"="Co+nC1x+C2x+....+nCnx" この等式にx=-3 を代入すると、 次の等式が得られる。 (1-3)" = "Co+C1(-3)+nCz(-3)2 2 二項定理 +......+ Cm (-3)" したがって Co-3C1+9万C2++ (-3)"C=(-2)" 応用 4 次の等式を導け。 毎日で 19 Co+2nCi+22C2+....+2"nCm=3" A.. について 同高と余りを求めよ。 125円 b) al -9++ 40 間はメーク、金は一度 次の等式を導け。 12) A-21-6x+4x-3, Bmx+1- n Co - ++(-1)=(1/2)

6の問題の解き方を教えてください！

A (a+b)" の展開式 (a+b) の展開式は, (a+b)^= (a+b) (a+b) = a+3ab+3ab2 + 63 =(a+3ab+3ab2+63)(a+b) x)a+b a+3ab+3a2b2+ab3 ab+3a2b2+3ab+64 10 として, 右の計算より a+4a3b+6a²b²+4ab3+64 (a+b)=a+40°+6a2b2+4ab+64 となる。 13 3 1 この計算で,各項の係数だけを取り出し X) 1 1 1 3 31 てみると、右のようになる。 1 3 3 1 1 6 4 15 練習 (a+b) の展開式を、上のような係数だけを取り出す計算によって求 6 めよ。

中３の相似の問題です わからないです教えて下さい

【14】 右の図の四角形ABCD は、 AD // BC AD = 6cm、 BC =12cm の台形です。 また、 相似 D E AE:EB = 2:1 となる点 E をとり、 E を通って辺 BC に平行な直線が辺 CD、 線分 AC と交わる点をそれぞれ F G とします。 このとき、 △ AEG と GCF の面積比を E G 求めなさい。 B 12 C

二次方程式の因数分解のやり方がよく分かりません。 以下の写真の四角の部分の答えを教えて欲しいです。 もし公式の覚え方などもあれば教えてください。

③因数分解を使った解き方 ★★ 例題 3 次の2次方程式を解きなさい。 (1) x2-x-42=0 (2)x2-7x=0 (3) x2-6x+9=0 (4)(x+3)(x-2)=2x 解き方 (1) 左辺を因数分解すると, (x-① )(x+2 X-3 =0. x+ =0 より x= ⑤ 0 = 0 x=6 (2)x(x-1 =0x=② x=3 (3)(1 2=0 2 =0 r = 3 (4) 左辺を展開すると, ① =2x いこう 2.x を移項して, ② =0 左辺を因数分解すると. (x-3 (x+④ 1=0 x=5 x=6 54