表や方程式のどこが違うのか教えていただきたいです。 特に"ー円あまり"などのところをどのように式にすればいいか分かりません。 (比例式なのかも方程式なのかもわかってません😭ごめんなさいーーー)

6 ぶんぼうぐ 文房具店にノートを買いに行きました。 持っている金額で、 安いほうのノートは8冊買えて40円余ります。 また,このノートより60円高いノートを買うときは, 5冊買えて10円余ります。 安いほうのノート1冊の値段と 持っている金額を求めなさい。

度々質問失礼します。 中学生 理科 物理です 大問13全てと大問14の（４）の解説をお願いしたいです。

13 コイルL1、L2, 検流計G等を用いて、 次の図のように回路A、回路Bをつくり、図のように 隣り合わせになるように置いた。 次の問いに答えなさい。 (1) コイルの中の磁界が変化したときに、 コイルに電流を流 そうとする電圧が生じる現象を何というか。 (2) 回路AのスイッチSを入れると、 コイルL1の右側には 何極ができるか。 (3) 回路AのスイッチSを入れた瞬間に、コイルL2の左側に は何極ができるか。 (4) 回路AのスイッチSを入れたままにすると､ コイル L2はどうなるか。 次から選び、 記号で答えなさい。 ア a から bの向きに一定の大きさの電流が流れ続ける｡ イ b からaの向きに一定の大きさの電流が流れ続ける｡ からbの向きに一瞬だけ電流が流れる。 ウエオ b からの向きに一瞬だけ電流が流れる。 オ電流は流れない。 6 L1 回路A L2 回路B

過去問です🙇‍♀️ 問い2の（2）を教えて頂きたいです！

4 右の図で、四角形ABCDは, ABAD の長方形であり、点Oは線分ACを直径とする 円の中心である。 点Pは頂点を含まないCD上にある点で、 頂点C頂点Dのいずれにも一致しない。 点と点P.頂点Bと点Pをそれぞれ結ぶ。 次の各問に答えよ。 ア (45-11/12g)度 ( 90-α )度 〔2〕 右の図2は、図1において、 辺CDと線分APとの交点を Q. 辺CDと線分BPとの交点をRとし、 AB=AP の場合を表している。 次の①.②に答えよ。 ① △QRPは二等辺三角形であることを 証明せよ。 [1] 図1において,∠ABP=αとするとき､ PACの大きさを表す式を. 次のア~エのうちから選び,記号で答えよ。 「の中の 「お」 「か」「き」に △PRB: APRC f5 5:1=48:x 5748 B 図2 16 249 90-a on ウ(90-1/23a) 度工 (135 - 2a)度 98 5 16 ② 次の 当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 図2において、頂点Cと点Pを結んだ場合を考える。 AB=16cm. AD=8cmのとき、 △PRCの面積は、 *16 O go-a D AB:AD=2:1 DB= 865 B 21308 2 L154 7177 90-a おか き 64 +244 = 308 1308 P 8/⑤5 cm²である。 S

中一の数学です。半径をｒ中心角をａとしています。間違えていたら教えてほしいです_(._.)_先生が適当に考えた数字です。

問弧・面積 (r = ¹7 a=56 SA &=2π X 7 X $67 36045 7 l = 2π x 7 x 1 45 b = 14 π X 73 45 98h b = 45 面積 S = π x 7² x $?? 36045 S = 49π X S = 343K 7 45 (2) r = 2 α= 40 弧 40 1 l₁ = 2π X 2 X 40 9 b = 2π X 2 X. & = 4 7x + e = t 面積 40 S = π X 2² X 360 S = 4 + ² 98π 45 cm # 343匹 45 cm² # 4x 9 cm4

ここの答えで、なんで2分の…っているんですか？ 説明が分かりにくくてごめん💦

令和2年度 (2020) 一般入試問題 [数学] 4 2 つの畑 A,Bがあり, 同じ品種のたまねぎを, 同じ時期に栽培し収穫した。 図1 畑A から 500 個, 畑 B から300個をそれぞれ収穫することができ, 標本として それぞれ10% を無作為に抽出した。 図1のように、横方向の一番長い部分の長 さを測り, たまねぎの大きさを決める。 図2は, 畑A から抽出した50個のたま」 ねぎの大きさを調べ, ヒストグラムに表したものである。 例えば, 4.5cm以上 5.5cm 未満のたまねぎが6個あったことを表している。 次の問いに答えなさい。 (1) 畑 Aから抽出した50個のたまねぎの大きさについて, 最頻 値 (モード)と平均値をそれぞれ求めなさい。 ■2) 畑Bについても, 抽出した30個のたまねぎの大きさを調べ, ヒストグラムに表したところ、次の ① ~ ③ が分かった。 図2 (個) 14 12 10 8 6 4 2 0 4.5 5.5 6.5 7.5 8.5 9.5 10.5(cm)

写真の問題が分からないのですが教えてください。 お願いします。

usual tral11. 3. あのとき私が中国語を話せたらよかったのに。 I wish I ( )( )( ) Chinese at that time.

証明です。 青い線の部分が分かりません💦 解説お願いします＜(_ _)＞

A u E B F 20 D H C G

大至急 ⑹教えてください！ 解説and答えよろしくお願いいたします！

数分間放置した。 おえっている袋は、変化なかった。 BTB [P] 色のBTB溶液を加えた。 の入っていた袋の水では青色に変化した 気を発生させる方法によらないことを 空中に深 袋は 次のア~エから1つ選び,記号で答えなさい CHO F エから1つ選び,記号で答えなさい。 やべて選び、記号で答えなさい。 [調査] 地層の重なり方や広がり方を調べるために、ある地域においてボーリング調査を行った。 図1は、 調査を行った地域の地形を等高線を用いて表したもので、数値は標高を表している。 地点A.Cは 南北方向, 地点 B, C, D, Eは東西方向に位置しており,地点Aと地点C. 地点B地点C、地 南化と地点Dの水平距離はそれぞれ1km 地点Dと地点の本平 離は2kmである。図2はお火 Dの各地点における柱状図で,地点Aの砂の層からはアンモナイトの化石が見つかった。 なお、 水 山灰の層は、どれも同じ火山の同じ噴火によってできたもので、この地域では地層のずれや上下 の逆転はなく、地層は平行に重なり、ある方向に一定の割合で傾いている。 図 2 A C 図1 140m L150m 120m 130m A/26 ・B (15 125 C D 120 130m EC 140ml 地 地表からの深さ m 0 10 20 [m] 30 B D の順 の 火山灰の層 アンモナイト の化石 40 (1) 図2の地点AのXの部分の地層ができたとき、この地域ではどのような変化があったと考えられるか。 最も適切なものを、次のア~エから1つ選び,記号で答えよ。 ア 海水面が上昇し, 海岸から遠くなっていったと考えられる。 海水面が上昇し, 海岸に近くなっていったと考えられる。 ウ 海水面が下降し、海岸から遠くなっていったと考えられる エ 海水面が下降し, 海岸に近くなっていったと考えられる。 (2) 地点Aの砂の層でアンモナイトの化石が見つかったことから、この層が堆積したのはいつごろと考え られるか。 最も適切なものを、次のア~ウから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 古生代 イ中生代 ウ 新生代 (3) アンモナイトの化石のように,地層が堆積した時代を推定できる化石になるのはどのような生物か。 生物が生存した期間と範囲に注目して, 簡単に答えよ。 (4) この地域の地層は,どの方向に向かって低くなっているか。 最も適切なものを、次のア~エから1つ 選び, 記号で答えよ。 ア東西 ウ 南 エ北 (5) 図2の地点Cの柱状図は、火山灰の層だけがかき入れられている。 地点A, B, Dの柱状図を参考に して, 地点C (解答欄) の柱状図を完成させよ。 (6) 地点Eでボーリング調査を行ったとき, 火山灰の層の上面が現れるのは,地表からの深さが何mのと ころか。 OT

式の立て方が分かりません。教えて欲しいです！ 答えは(1)x=2300 (2)y=32 です

4 文化祭でタピオカミルクティーを販売することにした。1杯作るの に100g で 200円のタピオカを25g, 1L200円のミルクティーを250 mL使う。 xgのタピオカとyLのミルクティーを合わせて11000円 で買った。 1杯400円で販売したところ、途中でタピオカがなくなってしまい, ミルクティーのみを300mL150円で売ることにした。 ミルクティーも 完売し、この日の総売り上げは41300円だった。 買ってきたタピオカもミルクティーも使い切るものとして,次の各問 いに答えなさい。 (1) xの値を求めなさい。 (2) yの値を求めなさい。

この理科の問題が分からないので教えて下さい

上の天気図はある日の朝のニュースの天気予報で流れた今後の天気の移り変わりの予想です。こ 冬休みの課題 天気予報 の天気図をもとに、本日〜明々後日の広島市の天気予報をしてみよう。 20 1028 1020 本日9時 明後日9時 単語例晴→雨 $1024 1008 L1018 箇条書き例 寒冷前線接近による雨 風向きは北より 1000 996 【ポイント (評価基準) 】 * 天気図中Hは高気圧、 L は低気圧です。 ① まずは天気についてふれよう。 晴?雨? ②天気の根拠をかこう。 (気圧、前線は...) ③ 前線通過後の変化 (風向、 気温等)もかこう。 ④天気予報なので、ほかの人に伝えるための文章を書いてみよう。 X₂ 1028 1028/ 012- 明日9時 1010 明々後日9時 *文章にするのが難しい人は、授業でやった天気予報のプリントをまねて書いてみてください。 それも難しければ、箇条書きや、単語だけでも構いません。ぜひ挑戦してみてください。 文章例 今日の夜にかけて、温暖前線の接近に伴い、天気が崩れるでしょう。 現在北海道から沖縄にかけて前線が停滞しており、全国的に雨が降るでしょう。