英語 中学生 6日前 書き換えがよくわかりません。教えていただきたいです。 He had the kindness to drive me home. (2) He was kind to drive me home. He was careless to make the same mistake. (3) It was careless (4) him to make the same mistake. The crime does not concern Mary at all. Mary has to do with the crime. 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 6日前 並び順がよくわかりません。教えていただきたいです。 (1) これらの窓は,いつもカギをかけたままにしておかなければなりません。 These (locked/ kept / be / at/must/windows/ all times). (2) 赤ちゃんは彼女に面倒を見てもらった。 The baby was(taken/by/care / her / of ). 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 7日前 「ジャックは今までに納豆を食べたことがありますか」という文を英訳する時 Have Jack ever had natto? となりますが なんで「食べた」はate なのに had になるんですか？ 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 7日前 こちらの(5)の問題の答えは4なんですけど、なんで1は違うんですか？？教えて欲しいです🙇🏻♀️🙏 (5) A: Look at that tall ( ). B: Let's go up to the top of it. I want to see the view from there. hill 2 world 3 student 4 building 4. I want to learn many ( ) and make friends with people 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 7日前 (5)答えは赤字で書いてあるのですが、黒字のpictureではダメな理由を教えてほしいです🙇♀️ 絵と写真の見分けがつかないからですか？ She can skate better than her mother. 2 (5) この絵はあの写真よりも有名だ。 (famous) This picture is painting More famous than that one. odo photo 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8日前 𐙚 中学生 数学 一次関数 1枚目の画像の問題の ( 2 ) についてです 2枚目は答えの解説なのですが、蛍光ペンの部分が 2t になる理由がわかりません 教えてください > < 31次関数のグラフと図形① 右の図において, ① は関数y=-x+5の グラフ, ②は関数y=1/2xのグラフである。 点Aは関数 ①のグラフと軸 の交点, 点Bは関数 ①のグラフ上の点で, x座標は3である。 点Cは関数 ②のグラフ上の点で,z座標は1/3であ である。また、y軸上に点D (0,3)が D・ y ある。このとき,次の問いに答えなさい。 (1) 四角形AOCBの面積を求めなさい。 (2)点Dを通り△AOBの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 B IC 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 11日前 someone と somebody の使い分けを教えてください😖🙏🏻 「誰かがドアをノックする音がした」という文を英訳する時に 「誰か」を「somebody」 にしたら❌で、、 よろしくお願いします！ 解決済み 回答数: 1
