b合っていますか？

OTU b柔毛があることは,栄養分の吸収においてどのような利点があるか。簡単に書きなさい。 B た れる。 表面積が大きくなり効率良く養分を吸収できる点。

【誰か教えてほしいです🙇】 いちばん最後の4番が分かりません‥ 答えはAは0.38 Bはアです 回答よろしくおねがします！

SR ゆうこ 4 裕子さんは、 鉄と硫黄の混合物を加熱したときの変化を調べるために,次のような実験を行い, 結 果を表にまとめた。 後の1~4の問いに答えなさい。 〔実験 ] ① 図1のように,乳ばちと乳棒を用いて, 鉄粉 3.5g と硫黄 2.5g をよく混ぜ合わせ, 試験管 2 ④ ⑤ 1 Xにそのを,試験管Yに残りの分をそれぞれ入れた。 4 試験管 Xは試験管立てに立てておいた。 試験管 Yに脱脂綿でゆるく栓をし、 図2のように, 混合物の上部をガスバーナーで加熱し た。 色が赤色になりはじめたら, ガスバーナーの火を消し 変化のようすを観察した。 加熱した試験管が冷めたら 図3のように, 試験管 X, Y に磁石を近づけ, 磁石へのつき a 方をそれぞれ調べた。 試験管 X, Y の中身を少量ずつ取り出して, 別の試験管に入れ、図4のように,それぞれ 図 1 図4 硫黄 (2.5g) 図2 図3 脱脂綿 うすい塩酸 Y にうすい塩酸を2,3滴加えて、 発生した気体のにおいを調べた。 (3.5g) 表 磁石 Xの一部Yの一部 試験管 試験管 X (熱する前の混合物) 磁石へのつき方 引き寄せられた 発生した気体のにおい においはなかった C b 試験管Y (熱した後の物質) 引き寄せられなかった 特有のにおいがした 1 下線部に関して, 加熱をやめても反応が続いた。 次の文は、いったん反応がはじまると加熱 をやめても反応が続いた理由である。 A ~エから1つ選び、記号で答えなさい。(工学 B に入る適切な言葉の組み合わせを,下のア 化学変化のときに熱を ア A : 吸収 A したために,まわりの温度がB が起こったから。 B: 上がる吸熱反応 イ A: 吸収 B:下がる吸熱反応 A: 放出 B: 上がる発熱反応 I A: 放出 B: 下がる発熱反応 表中の下線部♭に関して,試験管Y内には黒い物質ができた。試験管 Y を熱した後の黒い物 質の説明として,最も適切なものはどれか。 次のア~エから1つ選び、記号で答えなさい。 ア単体で,分子が集まってできている物質である。 ( イ単体で,分子というまとまりをもたない物質である。

(1)③これではダメですか？理由も教えてほしいです 答え 光合成で吸収した二酸化炭素の量と、呼吸で放出した二酸化炭素の量が等しかったため。

理2(1)③オカナダモの呼吸による 二酸化炭素の排出量と光合成による 酸素の量が同じであったから。

（２）なぜ８になるのかがわかりません！教えてください🙇‍♀️

3. 試験管ABにデンプンのりを 10cmずつ入れ、 試験管Aにはだ液。 試験管には 水をそれぞれ2cmずつ入れました。 次に、 この試験管を図1のように約40℃の に20分間つけその後、それぞれの試験管から達を2cmっ取り、ヨウ素液を加ええ ところ。一方だけが青紫色になりました。続いて、試験管に残った液をそれぞれ別の人 ロハンチューブに入れ、 図2のように約40℃の湯を入れた容器 CDにつけてしばら く放置した後、容器内の湯を少量ずつ取ってベネジクト液を加えて熱したところ、一方 だけに赤褐色の沈殿ができました。 これについて、 次の問いに答えなさい。 A ーたこ糸 (2) デンプンが分解されてできた糖がデンプンよりも小さいということを確かめるため には、どのような結果が得られればよいですか。 次の文の空欄に当てはまる記号や語 旬の組み合わせとして適当なものはどれですか。 7 Ja容器(ア)に残った湯にヨウ素液を加え、色が(イ)という結果が得られ ればよい。 タマホコ 試験管Aの液 水を入れたデンプンのり 約40℃の湯 だ液を入れたデンプンのり セロハン チューブ 約40℃ の湯 M 試験管Bの液 容器C 「容器D 図2 (1) 図1 (1) ヨウ素液で青紫色になった液が入った試験管と, ベネジクト液で赤褐色の沈殿がで AEC たが入った容器を正しく組み合わせたものはどれですか。 AとD 6 BEC BED ④ ア イ 0 ① C 青紫色 C 赤褐色 C ピンク色 C 変わらない ⑤ D 青紫色ラ あ 6 D 赤褐色 ⑦ D D ピンク色 D 変わらない (3) 図2の装置は、消化された養分が吸収されるようすを表したものです。 セロハ チューブは何のモデルだと考えられますか。 8 ① 舌の表面 H ② 胃の表面 小腸の表面 大腸の表面 どのよう JU

(3)合っていますか？理由も教えてほしいです

77 (3) 図3は小腸の内壁のようすを模式的に表したもので、 約1mmの長さの微小な3 突起でおおわれている。 分解された物質を吸収する上での小腸の内壁の構造上の 利点について, 微小な突起の名称にふれて, 簡単に書きなさい。 〈東京 〉 柔毛は表面積を大きくして、効率良く 養分を吸収することができること。 wwww キ ]1mm 微小な 突起

水が凍って、吸収できないから 3点問題です。採点お願いします！

(5) 下線部Dについて, 土壌が凍結すると植物が利用できる水分が極端に減るのはなぜか。 簡潔に 答えなさい。(

(2)①理由合っていますか？表面積が大きくなるから。

(2) 図3のように, 発芽しているソラマメの根に,等間隔に印を付けた。 ① 図3のソラマメの根を, ルーペを用いて観察したところ, 細い毛のような部 分が見られた。 このように, 植物の根に見られる, 細い毛のような部分は何と よばれるか。 その名称を書きなさい。 また、この細い毛のような部分が土の細 かいすき間に入り込むことで, 植物は水や水に溶けた養分を効率よく吸収する ことができる。 この細い毛のような部分が土の細かいすき間に入り込むこと で、植物が水や水に溶けた養分を効率よく吸収することができる理由を,簡単 に書きなさい。 図3 ② 図4は、根の成長を観察するために, 水でしめらせた 図 4 ろ紙をつけた板に, 図3のソラマメをピンでとめ, ソラ ピン 集気びんへ

理科です。 分かりやすく教えてください！ 答えはアです。

【実験2】 ① 【実験】で使用した防水ブザーを鳴らす。 図3のように水の入った水そうにブザーを入れ、 ブザーの 音の聞こえ方を、 水中マイクとスピーカーを使って調べる。 図 3 スピーカー ・水 水そう 〇 ブザー 水中マイク (4) 【実験2】で、 ブザーの音は空気中とは聞こえ方が変わった。 その理由を説明する文として適するものを、 次のア 〜ウから1つ選び、 記号を書きなさい。 ア 水によって、 音の振動が伝わる速さが速くなるから。 イ 水によって、 音の振動が吸収されるから。 ウ 水によって、 音の振動の一部が伝わらなくなるから。

(3)合っていますか？柔毛の利点

びれ B 変化なし 赤かっ色の沈殿 によってデンプンは何に変化したことがわかるか,書け。 [ □(3)キの内側には、たくさんの小さな突き出たものがある。この突き出たものは何か書け。また、どういう 利点があるか。 簡単に説明せよ。 名称 [ 柔毛] 利点 表面積を大きくして、効率よく養分を吸収することができる点。 □ (4) 栄養分といっしょに吸収された右生広場 のの つばさ

(9)合っていますか？

□(8) ヒマワリやホウセンカの根は、太い根と太い根から出ている細い根をもっている。この太い根を何と か、書け。 [ 主根 □(9) 根の先端近くにある根毛は,土の間のすきまに広がっている。これは植物にとってどのような点で役に っているか,簡単に書け。 表面積を広くして、効率よく養分を吸収することができる点。 「(10) [ 植物の体内にして