(4)を詳しく教えて貰えると嬉しいです✨

平方根の大小 次の各組の数の大小を, 不等号を使っ 25 だから、√2<√5 4=√4=√16で, 14 <16だから、 14 <√16 よって, 14 <4 3<6だから、√3-√6 よって、-√3-√6 8 (4) -√10, -10 ④ 4 て表しなさい。 (1) √2, √5 (2) √14. 4 (3) -√3-√6 教 p.43 問6〕 10=√10²=√100で 10 <100 だから, 10 <√100 よって, 10 <10 これより,-√10> -10 √2-√5 √14<4 -√3>-√6 2011 負の数は,絶対値が 大きい方が小さいよ。x cher -√10>-10

(5)の1番最後の列の式でどこから×2が出てきたんですか…？詳しく教えて貰えると嬉しいです✨

□(5) (v10-√2)(x-α)の形。 =(√10)²-2x√2 ×√10+(√2)² =10-2/20+236-5 =12-2×2√5=12-4√5 ( 12-4√5

細胞分裂と体細胞分裂の違いはなんですか？

安政の大獄と尊王攘夷運動とはどのようなものですか？

翻訳してください！お願いします(⁎ᴗ͈ˬᴗ͈⁎)

1. What does voluntourism allow people to do? 2. What can you learn at a sustainable farm in Tuscany?

できるだけ細かく展開の式など書いてもらえるとありがたいです🙇‍♀️

(1) 2y-5c-y+5 を因数分解しなさい。 (2) -6r+9ーザ を因数分解しなさい。 (3) α-2a-ぴ+1 を因数分解しなさい。 (4) -aーbー6 を因数分解しなさい。

赤色のなみせんの式になる理由を教えてください🙇‍♀️

y- 5c-y+5= (xy-5.x)-(yー5) - 項を2つずつに 分ける。 =x(y-5)-(y-5) =(x-1)(y-5) (答) -「解説」 参照。 解説 最後の因数分解について, いきなり「解答」のように変形するのが難しい 人は,次のように考えるとよいでしょう。 リ-5をYをおくと (y-5) -(y-5) =xY-Y =Y(x-1)<← 共通因数Yでくくる。 n = (y-5) (x-1) ← Yをもとにもどす。 = (x-1) (y-5) - 文字の順番を意識して入れか えた。上の式を答えとしても よい。

黄色のマーカーのところなんですが、何故-yから+yになったんでしょうか…教えて貰えるとありがたいです🙇‍♀️

5ェーy_エ-2y-3.c-y 2 3 3(5.ェ-y)-2(ェー2y)-6(3.z+y) 6 15.c-3y-2.c+4y-18.c-6y__5x+5y 6 6

わかり易く、出来れば簡単に教えて貰えるとありがたいです🙇‍♀️

リ目果と史りし説明しなさい。 [福井) aLのペンキがあり,次の4回の作業を行う。 4回目の作業を行った後に残っているペンキの 4 量を, aを使った式で表しなさい。 (岐阜) 1 1回目の作業:aLのペンキの一を使う。 2 2回目の作業:1回目の作業で残ったペンキの一を使う。 1 3回目の作業:2回目の作業で残ったペンキのーを使う。 4 4回目の作業:3回目の作業で残ったペンキの 5 1 ーを使う。 ちさ 5 ある商品の値段を10%値上げすると, 売り上げ個数が2%減る。このとき,総売り上げの金 額は何%増えますか, それとも減りますか。 [帝塚山高)

-3(-b-c)+aとa+3(b+c)は同じですか？