中2古文についてです。 この文章の「老たる尼の行きつれたりけるが…（一行目）」の意味が分かりません。現代語訳でも「老いた尼で道連れになった人」とあり、道連れって何に道連れにされたんじゃ？って感じです。ご回答のほど宜しくお願い致します。

あるひと 或人、 * こ きよみず 清水まりけるに、老いたる凪の行きつれたりけるが、道すが (道の途中 (道連れになった人が) あまごぜ で) るのですか ら「くさめくさめ」と言ひもて行きければ、「尼御前、何事をかくはのたま (言いながら行くので (尼君) (そんなにおっしゃ たびたび 「ふぞ」と問ひけれども、答へもせず、 なほ言ひやまざりけるを、度々間はれて、 (言い続けていたところ) うち腹立ちて、「やや、鼻ひたる時、かくまじなはねば死ぬるなりと申せば、 (腹を立てて) くしゃみをしている時) (こうしておまじないをしなければ死んでしまうと申すから) ひえのやま ち たま *養ひ君の、 *比叡山に*児にておはしますが、ただ今もや鼻ひ給はんと思へ 5 (いらっしゃる方が) (もしや今すぐにくしゃみをなさるかと思う Hmmm がた ば、かく申すぞかし」と言ひけり。有り難き志なりけんかし。 ので(こう申しているのですぞ) めったにない殊勝な心構えであったことだ) つれづれぐさ (「徒然草」より) きよみずでら (注)*清水…清水寺のこと。 くさめくさめ･･･くしゃみが出たときのまじないの文句。 うば *養い君･･･自分が乳母としてお育てした方。 えんりゃくじ *比叡山延暦寺のこと。 *児…勉学や行儀見習いのために寺に預けられている少年。 e に

⑷の解説で3行目にRD=2/3DEって書いてあるんですけどなんでそうなるかわかりません！ 誰か教えてください

4 底面が1辺の長さ2cmの正方形で、他の辺の長さがすべて3cmの 正四角すい ABCDE について、 次の問いに答えなさい。 2001 R08, M (1) この正四角すいの表面積Sを求めなさい。 ( (2) この正四角すいの高さんを求めなさい。 ( 11 (3) 辺AD上に点Pをとると, 四角すい P-BCDE の体積が 4√7 9 kotose gaintolo B E 英 D となる。このとき, AP の長さを求めなさい。 ( (4) 点Bから点E まで,正四角すいの側面を辺AC, AD を横切るようにひもをかけるとき,最も 短くなるひもの長さを求めなさい。 () E

理科の問題です！ 答えは5になるんですが解説見てもいまいちよくわからなくて、、教えてください🙇‍♀️

3) (イ) 次の表は, 硝酸カリウムの溶解度を示したものである。 20℃の水100gに硝酸カリウムを少 2.bのみ Basil's KOTOKY しずつ溶かして飽和水溶液としたのち, 水100gを加えて, 60℃になるまで加熱したとき, こ OWO その番号を答えなさい。 KINEN TULIS 3.cのみ the Tito 水の温度 [℃] 水100g に溶ける硝酸カリウムの質量〔g〕 1.64g 2.77gv 3.109g 4. aとb La Carpio の水溶液に硝酸カリウムをあと何g溶かすことができるか。 あとの1~6の中から一つ選び、 WOS & 5. 40 ²6 145 * 20 40 60 80 32 64 109 169 4.154g WOUS! WOSI 5. 186 g 6. 218 g & I

平等選挙はどのような時に行われますか？

公民です 自由権などの𓏸𓏸権のやつがよくわかりません。 分かりやすく教えてください🙇‍♀️ 出来ればほかのほもの教えて貰えれば助かります💦

英語科です🖐️ （2）の あなたはどのくらいの間フランス語を学んでいますか （How long have you learned French ?）という文で、なぜbeenを使わないのかが分からないです💦 お優しい方良ければ教えてください🙇🏻‍♀️

13 次の日本文を英文にしなさい。 (I) 彩はどのくらいの間彼女の部屋にいますか。 How long has Aya been in her room? (2) あなたはどのくらいの間フランス語を学んでいますか。 How long have you learned French ? L

この文法には、なぜ　once がいらないのでしょうか？ neverに一度も〜したことがないと含まれてるからですか？

私の母は一度も北海道に行 ったことがありません Watashinohaha wa ichido mo hokkaidō ni itta koto ga arimasen My mother has never been to Hokkaido. D

ここのbeの意味ってなんですか？

「グレイさんは日本で暮らす予定ですか｣ (3) Are Tom and Ben going to come? - (2) Is Ms. Gray going to live in Japan? No,. 「トムとベンは来ますか｣ she Yes, they At (4) What time is this movie going to start? - 「この映画は何時に始まる予定ですが｣ 5. 日本語の意味になるように,( )内の語句を並べかえよう。 (1) マコトは少し遅れそうです｡ (going/is/be/late/Makoto/ to / a little / . ) Makoto is going to be a little late. 0 6:30 p.n コ) あなたはいつ部屋をそうじするつもりですか。 IS ng/vou/to/?) 「少し」 be と (2) あなたは今週末どこかへ行く予定ですか。 (go anywhere/you/this weekend/to/ going / are/?) Are you going to go anywhere this wee 使える

（5）のみ教えてください！！ ちなみに答えは10.1です！ 至急お願いしたいです！

6 一定量の酸化銅と反応する炭素の量について調べるため,次の [実験] を行った。これについて,あとの問いに答えよ。 [実験] I 酸化銅 12.0g と乾燥した炭素粉末 0.60g をはかり取った。 II 酸化銅に乾燥した炭素粉末を加えてよく混ぜたあとで試験 管Aに入れ、 図のように十分に加熱して気体を発生させた。 III 気体が発生しなくなったら, ガラス管を試験管Bから取り 出し, 加熱するのをやめて、ゴム管をピンチコックでとめた。 ⅣV その後、試験管Aを冷却し、 反応後の試験管Aの中にある 物質の質量を測定した。 次に、 酸化銅の質量は 12.0gのままにして、 炭素粉末の質量を1.2g, 1.8g に変え、 それぞれについて [実験] のⅡからⅣVまでを行った。 表は, これらの実験結果をまとめたものである。 表 酸化銅の質量 〔g〕 加えた炭素粉末の質量 [g] 反応後の試験管Aの中にある物質の質量〔g〕 12.0 12.0 12.0 0.6 1.2 1.8 gs 合 10.4 9.9 10.5 試験管A (1) 試験管Aの中で起こる化学変化を化学反応式で書け。 (2) [実験] のⅢの操作でガラス管を試験管Bから取り出す理由を答えよ。 (3) [実験] のⅢの操作でゴム管をピンチコックでとめる理由を答えよ。 ゴム管 (4) 加えた炭素粉末の質量と反応後の試験管Aの中にある物質の質量の関係を解答欄のグラフに表せ。 (5) 酸化銅 12.0g と炭素粉末 1.40gを反応させたとき, 反応後の試験管Aの中にある物質の質量は何gか。 29.1 0.7 1₁2 = 99 = 1.4=X. 0x0.2 試験管B ガラス管 ・石灰水 0.2%= 1.4×9.4 Y

問2の○4のみ教えていただきたいです！ 解説をしていただけたら，大丈夫です！ 答えはちなみに24です！ 至急お願いしたいと思います♪ よろしくお願いします🥺

n Joo. - 270 = 問2 塩酸に含まれている水素イオンの数と, 水酸化ナトリウム水溶 液に含まれている水酸化物イオンの数が等しいときに,この2つ の溶液をすべて混ぜ合わせると, 溶液は中性になる。 質量パーセント濃度が3%の水酸化ナトリウム水溶液が入っ たビーカーXを用意する。 また, ピーカーAを用意し, うすい塩 酸 20cm を入れ, BTB溶液を数滴加える。 図20のように, ピーカ -Aに, ピーカーXの水酸化ナトリウム水溶液を, ガラス棒でか き混ぜながらこまごめピペットで少しずつ加えていくと, cm加 えたところで溶液は中性となり,このときの溶液の色は緑色であ った。 図21は, ビーカーAについて, 加えたピーカーXの水酸化ナトリウム水溶液の体積と, ピーカーA内の溶液中 に含まれている水素イオンの数の関係を表したものである。 ただし, 水酸化ナトリウム水溶液を加え る前のピーカーA内の溶液中に含まれている水素イオンの数をn個とし, 塩化水素と水酸化ナトリウ ムは,溶液中において, すべて電離しているものとする。 3×100=396. ① 質量パーセント濃度が3%の水酸化ナトリウム水溶 液が 50g あるとき、この水溶液の溶質の質量は何gか。 計算して答えなさい。 7.5g ② 酸の水溶液とアルカリの水溶液を混ぜ合わせると 水 素イオンと水酸化物イオンが結びついて水が生じ、酸と アルカリの性質を打ち消し合う反応が起こる。 この反応 は何とよばれるか。 その名称を書きなさい。 中和 24 3:15== 152: 図 21 まビ れじ -4- て n いし px A 水内 ② 数含 [個] 0 ③ ビーカーA内の溶液が中性になった後, ビーカー X の水酸化ナトリウム水溶液をさらに6c ところ、溶液の色は青色になった。 溶液が中性になった後, 水酸化ナトリウム水溶液をさらに加えて いくと, 溶液中の水酸化物イオンの数は増加していく。 ビーカーA内の溶液が中性になった後、ビー カーXの水酸化ナトリウム水溶液をさらに6cm加えたときの, ビーカーA内の溶液中に含まれている 水酸化物イオンの数を, n を用いて表しなさい。 2n 表 1 ④ ピーカーXとは異なる濃度の水酸化ナトリウム水溶液 が入ったピーカーY を用意する。 また, ビーカーB,C を用意し, それぞれに,ピーカーAに入れたものと同じ 濃度のうすい塩酸20cm を入れる。 ビーカーBにはビーカ X,Yの両方の水酸化ナトリウム水溶液を, ピーカーC にはビー カー Y の水酸化ナトリウム水溶液だけを、 それぞれ加える。 ビーカー B, Cに, 表1で示した体積の 水酸化ナトリウム水溶液を加えたところ, ビーカー B, C内の溶液は, それぞれ中性になった。 表 1 のに適切な値を補いなさい。 ① #one IXY 図 20 こまごめピペット ガラス棒 B C BTB溶液を数滴加えた うすい塩酸 25 10 15 加えたビーカーXの水酸化 ナトリウム水溶液の体積 [cm²] 加えた m ・ビーカーXの 水酸化ナトリ ウム水溶液 ビーカー A X 3 cma 0 2079. 20 C Y 15cm3 cm A 80 0