よくわかってなくて…😅 よければ解説お願いします🙇‍♀️

7 右の図の正五角形ABCDE において, 頂点の位置に2点P, Qがある。大小2個のさいころ を1回投げ出た目の数に応じて, 点Pは, A→B→C→D→E→A→･･･の順に反時計回り に頂点を移動し、点Qは, A→C→D→A→･･･ の順に反時計回りに頂点を移動して止まる。 大きいさいころを投げて出た目の数をα, 小さいさいころを投げた出た目の数をbとすると き,次の問いに答えなさい。 B PQ LDEGBCDEABC Q:6AZDACDACOA (a. □ (y 2点P, Qがそれぞれ頂点Aから, a+bを計算した値の数だけ頂点を移動 して止まるとする。a=4,b=6のとき, 2点P、Qはそれぞれどの頂点に移 I 動しているか, A~Eの記号で答えなさい。 O Chana O 点P 点Q [ ■ (2)/2点P, 'Qがそれぞれ頂点Aから, a +6を計算した値の数だけ頂点を移動して止まるとき, 2点P, Qが同じ頂 点で止まる確率を求めなさい。 ただし, 最初に置かれている点Aの分はふくまないものとする。 JJSBJERSEOR E D -68-18 (0) ( Ho 3)/2点P, Qがそれぞれ頂点Aから, α×6を計算した値の数だけ頂点を移動して止まるとき, 2点P、Qが同じJ 点で止まる確率を求めなさい。 ただし, 最初に置かれている点Aの分はふくまないものとする。 (₂ ( 万

英語についてです。６番は動詞が文の中に２つあるけどいいんですか？

(2) どちらの科目 Please tell me subject take. (3) これらの規則を守ることは,あなたたちにとって大切なことです。 important keep these rules]. (4) スーザンはわたしたちが学園祭の準備をするのを手伝ってくれた。 help 0 動詞原形 Suzan ready for the school festival. (5) 昨日、兄は私に車を洗わせた。 make 0 動詞原形 0 に~ (無理やり)させる have O 動詞原形 0~(役割だから) してもらう wash the car yesterday. My brother made/had (6) 私は女性が窓を開けるのを見ました。 Ⅰ (7) 彼は誰かが彼の名前を呼ぶのを聞きました。 知覚動詞 動詞原形 call his name. He heard 3) 私は私の犬が公園で遊ぶのを見ていました。 watch: 動くものをじっとみる I was watching Amy dog playo in the park. マイクの両親は彼に教師になってほしいと思っています。 want 0 to do: 0 に~して Mike's parents him/Mike be/becom a teach me someone a woman open the windows.

英語の問題でほぼ同じ内容を表すように（　）を埋めなさいという問題があるのですが正答率がいつも低いです。 写真みたいな問題です。 色々な問題に慣れるしかないですか？

3 各組の文がほぼ同じ内容を表すように, (1) She is a math teacher at my school. She (2) (They play baseball very well. They (3) (A week has seven days. math at my school. に適する語を書きなさい。 very good baseball seven days in a week. (4) (My favorite subject is English. (I English very much. 4点×4 (16点)

なぜwhatのつぎにsubjectが来るんですか？😵

(9) あなたは次の金曜日にどの教科を勉強するつ もりですか。 (What are you going to study subject next ) Priday × 不正解 【解答】 What subject are you going to study next Friday?

interesting と interested の違いを教えてください！ また、それぞれの例文を教えてください🙇🏻‍♀️

合っているか確認おねがいしたいです🙇‍♀️ 間違ってたら教えて欲しいです😭

10 うな ite =/let me (1) これが何なのか知っていますか。 次の日本文を英語にしましょう。 Coton A (2) この写真は彼を有名にしました。 Do you know what this is? This picture made him famous. 写真 picture 有名な: famous (3) 私たちはそのねこをフェリックス (Felix) と名付けました。 We name the cat Felix.. toac: the cat. (4) 私は、なぜ彼女が忙しいのか知りません。 忙しい: busy (5) 彼女のメッセージは私をうれしくさせました。 I don't know why she is busy 住むlive Her message made me happy. うれしい: happy メッセージ: message (6) あなたがどこに住んでいるのか私に教えてください。 SVOC の文 Please tell me where you-live. [ 10 A 160 A) mates. もっとくわしく いろいろな文法用語 教科書などでは、いろいろな文型を解説するために、次のような文法用語が使われることがあります。 使役動詞 let や make のように, 「AにBさせる」 という意味を表す動詞です。 SVOO の文 答え合わせが終わったら. 音声に合わせて英文を音読しましょう。 I gave him a book. (私は彼に本をあげました。) 5 VO 0 <主語 (subject) + 動詞 (verb) +目的語 (object) +目的語)の文型です。 give や tell などがこの文型を作ります。 We call him Daichan. (私たちは彼を大ちゃんと呼びます。) S V O 059 27 <主語+動詞+目的語 +補語 (complement)>の文型です。 call や make などがこの文型 を作ります。 O=Cの関係になります。 I 1 1

字汚くてごめんなさい🥲 この覚え方は合っていますか？😭 thatが隠れていて、このthatは接続詞になりますか？ ベストアンサーするので宜しくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

+ I think 動詞 ~私は~だと思う 主語(3人称) 動詞 in think apanese is the most ud rud インポータント important subject. 重要 本当はここにthatが入る。 省略されている!! 69² thatは「ここを境目に2つの文に分けている」という目印

(3)について、 2枚目の解説の線を引いた部分がなぜこうなるのかがわからないので、教えて欲しいです。

右の図1のような, 縦と横の長さの比が1:√2 の長方形 ABCD を,次の ① ~ ③ のように折る。 ① 図2のように, 辺ADの中点をMとし, 頂点Bが 点Mに重なるように折る。 このときの折り目の線と 辺AB, BC との交点をそれぞれE, F とし,線分 EM, MF をかく。 ② 図3のように,線分 MD が線分 MF に重なるよう に折ったとき, 点Dの移った点をHとする。 また, 折り目をMGとし,線分HG, FG をかく。 ③ 図4のようにもとに戻し 折り目の線分EF, MG と線分BMをかき, 線分BM と EF の交点をIとする。 このとき、次の各問に答えなさい。 (埼玉県) (1) 線分EF と線分MGが平行になることを証明しなさい。 (2) 線分AE と EBの長さの比を求めなさい。 (3) 四角形 MIFGと長方形ABCDの面積の比を求めなさい。 1 B A E B A E B A E B M 図2 M H 図3 M H 図4 F F F D C D (2 C D C D |G 'C

I think Japanese is the most important subject で、私は国語が1番重要な教科だと思います。 になりますが japaneseが何故ここにきて、isがいるのかが分かりません🥲 ベストアンサーつけるので教えてください🙇‍♀️

I think Japanese is the most important subject.

線引いてあるところbeのところはなんでbeなんでしょうか？？

From: Megan Carter To: Ayaka Yamamoto Date: June 29 Subject: Barbecue She COMEEN OUR Delle coagu stod of liem- as bnse I 15 Saling & Max & Sho and was last spon Shak ...... Dear Ayaka, ur o san It was great seeing you the other day. I forgot to tell you that my family is holding a barbecue this Sunday. It's going to be at Lake Crystal from 1:00 p.m. My parents said I could invite some friends. If you have no other plans, I'd like you to come. My family will be preparing the meat and drinks, so just bring a side dish. If you can come to my house in the morning, we'll go together in my family's car. Or you can come over on Saturday night and spend the night with us. I hope you can come. Your friend, Megan