（1）のコイルの中心にできる磁界のむき と、 （2）が分かりません。 どうやって考えれば良いのか教えて欲しいです。

さも逆にした。 このとき,コ 動くか。 ルは凶 図1 2 図1のようなモーターに、矢印の向 きに電流を流すと, コイルのa-b の部分に図の太い矢印のような右向 きの力がはたらき コイルはこのあ と, 半回転して図2のようになった。 次の問いに答えなさい。 X(1) (1) 図1で ① 磁石による磁界の向きと ② コイルの中心にできる 磁界の向きを,ア~カからそれぞれ1つずつ選びなさい。 (2) 図2のコイルのc-d部分には、右、左どちらの向きに力がは たらいているか。 CIO 3258 (3) コイルが回転を続けるのは, ( ① ) (図のAの部分)とブラ シにより,図1と図2のように, コイルに流れる電流が ( ② ) 向きになるからである。 1,②に入る語を書きなさい。 図2 SEDE 右向きの力 電流 A 電流 12 to th (1) C (2) (3)

この(4)の問題が分かりません。アとイは同じ金属だからイオンか傾向の差がないため振れないと考えてるのですがウとエが分からないので解説お願いします

2 図のように、うすい硫酸に亜鉛板と銅板を入れ、導線で検流計につな AN ACION いだところ、検流計の針が+側に振れた。 次の問いに答えなさい。 (1) +極は,亜鉛板と銅板のどちらか。 ( ) (2) 図の導線のP点を流れる電子の向きは,アとイのどちらか。 記号で 答えよ。 (5) (3) うすい硫酸のかわりに用いたとき, 電流をとり出せないものはどれ か。次のア~エから選び,記号で答えよ。エー ア エタノール水溶液 ウ レモン汁 工 食塩水入 ていこう 抵抗 スイッチ 絶縁体 料 亜鉛板 (4) (3)の液体で電流がとり出せないのはなぜか。簡単に答えよ。日本人 [ ←電流 端子 +端子 検流計 F ―鋼板 うすい硫酸 (5) 検流計の針が,図のときと同じ向きに振れるものはどれか。 次のア~エから選び,記号で答えよ。 ア 亜鉛板を銅板にかえた。 イ 銅板を亜鉛板にかえた。 ウ亜鉛板をマグネシウムリボンにかえた。 銅板をマグネシウムリボンにかえた。 ] 〕

全部分かりません。教えてくれたら嬉しいです🥺

4 図1のように、水に4種類の球形の物体A (400g, 600cm²), 物体B (450g,500cm²), 物体C (900g, 800cm), 物体D (350g, 300cm²)を入れたところ, 物体A, Bは浮いて静止したが,物体C,Dは沈ん で水そうの底についた。 ただし, 水の密度を1g/cm3とする。また、糸やフックの重さや体積は考えな いものとする。 なお,100gの物体にはたらく重力の大きさを1とする。 図 1 400 g 600cm3 C 900g 図3 A 800cm3 問1 物体A,Bにはたらいている浮力の大きさはそれぞれ何Nか。 問2 4種類の物体を, はたらいている浮力の大きさが小さいものから順に並べ, 解答欄に合うように,記 号を書け｡ B 450g 500cm 3図2のように,物体A,Bに糸をつけ、糸の一端を水そうの底に固定した。 このとき, 糸が物体A, Bを引く力の大きさはそれぞれ何Nか。 図2 400 g 600cm 3 ばねばかりX D C -350g 300cm 3 |糸 4図3のように,物体C,Dをばねばかりにつるして、水の中に全体を入れたとき, ばねばかり X,Y が示す値はそれぞれ何Nか。 B 450g 500cm 3 900 g 1800cm 10 900 g 800cm3 DSM BACK 100 (1) INTZACIO] DOTE () -ばねばかりY 350g 300cm 3 図4のように,物体Cを半分水中から出すと, ばねばかりの示す値は何Nになるか。 図4 Must 年

(2)と(3)の答えを教えてもらいたいですお願いします🙏 教えてくださった方フォローします！

3. ゆうこさんが書いたレポートを読んで、 次の問いに答えなさい。 海で自然観察をしていたところ、 魚をとる網の棒の部分が水面を境に短く見えた。 そこで、光の性 質について調べることにした。 光には次のような性質がある。 ① 同じ物質の中では光は直進する。 ② 鏡で光が反射するとき、 入射角と反射角は等しい。 ③ 異なる物質に光が進むとき、 境界面に垂直に入射した光は直進し、斜めに入射した光は境界 面で屈折して進む。 網の柄が水面を境に曲がって見えるのは、海水と空気との境界面での光の屈折による現象である ことがわかった。 (1) ② のような関係の法則を何というか。 (2) 図4の海水中の点Xの位置にいる魚を、観察者が空気中の点Y の 位置から観察したとき、魚がいるように見える位置として適切なものを 次のA~D から一つ選び、記号で答えなさい。 (3) 図5は、 平らな底に 「A」の文字が書かれた容器に水を入れた状態 を模式的に表したものである。 水中から空気中へ進む光の屈折に関 する説明と、観察者と容器の位置を変えずに内側の 「A」の文字の形 がすべて見えるようにするときに行う操作と組み合わ せたものとして適切なものを下の表のア~エから | つ選び､記号で答えなさい。 図 5 a 容器 HR833 水中から空気中へ進む光の屈折に関する 説明 図 4 空気 海水 B +8 - A B BANTUACIONEVITORE JOMBËTAPNE. C 「A」の文字の形がすべて見えるようにする ときに行う操作 容器の中の水の量を減らす。 容器の中の水の量を増やす。 ア: 屈折角より入射角の方が大きい。 1: 屈折角より入射角の方が大きい。 ウ: 入射角より屈折角の方が大きい。 入射角より屈折角の方が大きい。 容器の中の水の量を減らす。 容器の中の水の量を増やす。 9 4) 図6は、入射角の大きさを変えて、水中から空気中へ出ていく光の進み方を調べたようすである。 次の ①、②に答えなさい。 3.A: 図6 ①図中のCのように、 境界面で光がすべて反射することを何というか。 ②次のア~エから、①を利用したものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア:カメラ イ:ルーペ ウ:光ファイバー エ:カーブミラー 2. ET01-5FACE.Acc203 D 境界面 Aの文字 空気 水 I-TOXSOJANET JYOŠANAS

(2)と(3)の答え教えてください🙏

3. ゆうこさんが書いたレポートを読んで、 次の問いに答えなさい。 海で自然観察をしていたところ、 魚をとる網の棒の部分が水面を境に短く見えた。 そこで、光の性 質について調べることにした。 光には次のような性質がある。 ① 同じ物質の中では光は直進する。 ② 鏡で光が反射するとき、 入射角と反射角は等しい。 ③ 異なる物質に光が進むとき、 境界面に垂直に入射した光は直進し、斜めに入射した光は境界 面で屈折して進む。 網の柄が水面を境に曲がって見えるのは、海水と空気との境界面での光の屈折による現象である ことがわかった。 (1) ② のような関係の法則を何というか。 (2) 図4の海水中の点Xの位置にいる魚を、観察者が空気中の点Y の 位置から観察したとき、魚がいるように見える位置として適切なものを 次のA~D から一つ選び、記号で答えなさい。 (3) 図5は、 平らな底に 「A」の文字が書かれた容器に水を入れた状態 を模式的に表したものである。 水中から空気中へ進む光の屈折に関 する説明と、観察者と容器の位置を変えずに内側の 「A」の文字の形 がすべて見えるようにするときに行う操作と組み合わ せたものとして適切なものを下の表のア~エから | つ選び､記号で答えなさい。 図 5 a 容器 HR833 水中から空気中へ進む光の屈折に関する 説明 図 4 空気 海水 B +8 - A B BANTUACIONEVITORE JOMBËTAPNE. C 「A」の文字の形がすべて見えるようにする ときに行う操作 容器の中の水の量を減らす。 容器の中の水の量を増やす。 ア: 屈折角より入射角の方が大きい。 1: 屈折角より入射角の方が大きい。 ウ: 入射角より屈折角の方が大きい。 入射角より屈折角の方が大きい。 容器の中の水の量を減らす。 容器の中の水の量を増やす。 9 4) 図6は、入射角の大きさを変えて、水中から空気中へ出ていく光の進み方を調べたようすである。 次の ①、②に答えなさい。 3.A: 図6 ①図中のCのように、 境界面で光がすべて反射することを何というか。 ②次のア~エから、①を利用したものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア:カメラ イ:ルーペ ウ:光ファイバー エ:カーブミラー 2. ET01-5FACE.Acc203 D 境界面 Aの文字 空気 水 I-TOXSOJANET JYOŠANAS

黒丸しているところを教えてください!

No.2 Susan: I heard you had lunch at Masato's house. How was it? soup/ Kenji: It was great. (delicious/cooked/the so/his mother/ was). Susan: Wow. Ⅰ want to try it, too. 次の1,2の会話について, それぞれの [ ]内の 13 語を正しく並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. (放課後の教室で) Yuki: Mary, what are you doing here? Mary I'm [at/boy/looking/playing/the] soccer Yuki <鳥取県 > Mike Takashi: About ten o'clock. Mike 14 over there. He is so cool. Oh, that's Kenta. He plays soccer very well. 2. (昼休みの教室で) Takashi: Hi, Mike. I'm going to study for the test 18 with my friend on Saturday. Would you like to join us? : I'd love to. When will you start? : I have to clean my room, so I will [call/I / leave/when/you ] my house. 次の12の対話文の [ ]内の語句を並べかえ て, 意味の通る英文を完成させなさい。 ただし, ]内の語句を全部使うこと。 Miki: Why don't we wear the same T-shirts at the school festival? <岐阜県 > 15 17 文を完 た B: Miki: OK. Let's go there. 2. Linda: You look happy. Haru: Yes, I am. Tom (these / gave / beautiful / me/flowers). <高知県 >> (2) 次の会話の下線部について、()内の語を並べか え、意味のとおる英文にしなさい。 Jane: That's a good idea! I (that/ sells/know/ 19 cool/a shop〕 T-shirts near my house. 記号: (1) (2) PRO ( -156-

急ぎです！ ②の解き方がわかりません！教えてください

21 遺伝の規則性 RECIOSALIS いでん メンデルが遺伝の規則性を研究する際に,エンドウ を実験材料として選んだ理由の1つとして,「エンド じか じゅふん ウが自然状態では自家受粉を行う」という性質があ けん せいけい しつ げられる。メンデルは丸形 (顕性形質) の種子をつ じゅん けい せんせいけい しつ くる純系のエンドウの花粉を, しわ形 (潜性形質) こうはい の種子をつくる純系のめしべにつけて交配実験を 行い, 子の種子を得た。 そしてこれらの種子を育て, 自家受粉させて得た孫の代の種子では, 丸形とし わ形の個体数の比がおよそ3:1になることを確か

2点、お願いします (3)はなんでわかるんですか？ (4)の移動性高気圧は高気圧じゃだめですか？

春の天気 図1,図2、図3は春の連続した3日間のそれぞれ午前9時における日本 付近の気圧配置を順に示したものである。 図1 図2 図3 1012 St 40 Bacions 1301 1400 4307 1401 1307 1401 (1) 図1で、 ある地点の天気は雨・気圧は1008.6hPa, 西の風であった。 この地点は図1のア、イ、ウ、エのうちのどれか。1つ選べ。 [ウ ] (2) 図1の日から図2の日にかけて、前線をともなう低気圧が栃木県を通過 した。通過した後の風向きと気温について最も適切に述べているものはど れか。 次のア~工から1つ選べ。 MJI ア南寄りの風が吹き, 気温が上がる。 イ南寄りの風が吹き, 気温が下がる。 ウ 北寄りの風が吹き、気温が上がる。 エ 北寄りの風が吹き, 気温が下がる。 (3) 図3の日において,午前9時から数時間の栃木県の天気として最も適切 なものはどれか。 次のア~エから1つ選べ。 1311 ア 強い風が吹き、晴天が続く。 イ風が弱く、晴天が続く。 ウ 強い風が吹き、雨が続く。 エ風が弱く、雨が続く。 (4) 日本付近の春の天気は同じ天気が長続きしない。 その理由を図1 図 2, 図3を参考にして簡潔に書け。 低式会がよく変わるから 曲がらくる移動性高気圧と低気圧が 3 大気の動き・ 交互に通過するから 図は、1月のある日の天気図で次の文は 10081 【栃木県

中三の燃焼です。化学反応式をかけというもので中一でやったものを忘れてしまった上に分からない問題があったので質問させていただきます。どなたか教えて下さると幸いです

Q. C学反応式を作れ (3) 塩素酸カリウム KCIO; に触媒として酸化 マンガン(IV)MnO2 を加えて熱すると, 塩化カ リウム KCI と酸素の気体が生成する。 KCI03+ Mn02+ 02→KCl+02 Mn ピニハった。 (4) 硫酸水溶液に水酸化ナトリウム水溶液を 加えると,硫酸ナトリウム Na,SO4 と水が生 成する。

これの(2)と(4)がわからないです。

4 | 電気分解の装置を用いて, 次の 〔 (実験1]1 ① 図1のよう 10%, 溶液400cm*の入ったピー 発泡ポリ スチレンの板に取り付け た炭系棒A と炭素棒 を入れ, 炭 素棒Aが陽極に, 炭秦権Bが陰極 oなる0ウ に電源装優と電流計を クリップと導線で接続した。 の② 電源装置のスイ ッチを入れ, 電 流の大きさを1.0Aに して30分問 拓化負水溶液 邊気分解を行ったを。ただし, 182 ごとに電源を切って, 銅が付着し た炭素棒を取り出し, その炭棒の質項を測定した。 の押化欠水 男1 カーに。 その値をもとに付着した鍋の 質量を計算した。 ⑧ 電流の大きさを2.04, 3.0Aに変えて, それぞれ①, @②と同じことを行った。 [実験 1] の②, ③では, 方の炭素棒には銅が付着し, も ぅ一方の炭素棒付近で気体が発生 した。 レ は 誤 、 DWHした人のを 表1 逆 CK 4 電流を流した時間 | W !、 | 人の大きさ | 1.0A ciog |o2og |o.s0g | o.40g 0 0.20g | 0.40g - 3.0A 0.30g | 0.60g (実験2] ① 7個のビーカーa, b, c, d, 国 e, , gを用意し, それぞれのピー カーに同じ濃きの水酸化バリウム水 溶液を50cm*ずつ入れた。 2 に ② の①のピーカーョに, 図2 4サスチレンのKKE4HOた